參賽課件：溫度計(jì)上ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-01-14 10:25本頁(yè)面
【正文】 泡浸入被測(cè)物體后要稍侯一會(huì)兒，待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)； (3)讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡不能離開(kāi)被測(cè)物體 (體溫計(jì)除外 )，視線(xiàn)要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。 １、圖 1所示體溫計(jì)讀數(shù)為 ℃ ． ２、如圖 2所示甲、乙溫度計(jì)的 讀數(shù)分別 為 。 10 0 0 10 10 10 20 20 10 10 0 0 20 20 10 10 ０ 圖 1 圖 2 甲 乙 17 ℃ 8 ℃ 鞏固練習(xí) 3．圖中有 A、 B、 C、 D四種測(cè)量水溫的操作。請(qǐng)你評(píng)價(jià)這四種操作方法的正誤。如果是錯(cuò)誤的，指出錯(cuò)在哪里。 A、 B、 C、 D、 溫度計(jì)斜放 正確操作 溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底部 溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有浸入被測(cè)液體中 鞏固練習(xí) 39 186。C ，經(jīng)過(guò)消毒后直接用來(lái)測(cè)量體溫是 36 186。C 和 40 186。C的兩個(gè)病人，則這兩支溫度計(jì)的讀數(shù)分別是 （ ） A、 36 186。C和 40 186。C B、 40 186。C和 40 186。C C、 39 186。C和 40 186。C D、 39 186。C和 39 186。C C 布置作業(yè) 閱讀科學(xué)世界“從溫度計(jì)說(shuō)起”思考：現(xiàn)代科技給人類(lèi)帶來(lái)了什么？ 查閱資料：針對(duì)全球變暖環(huán)境溫度問(wèn)題，發(fā)表自己的見(jiàn)解。 暑假期間 ， 老師想去旅游，請(qǐng)學(xué)生幫老師選擇比較適合七八月份旅游的城市，并說(shuō)出為什么選擇這個(gè)城市的理由。
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