【總結(jié)】遺傳:生物親代與子代之間,子代個(gè)體之間相似的現(xiàn)象。變異:生物親代與子代之間,子代個(gè)體之間在形態(tài)特征、生理特征等方面所表現(xiàn)出的差異?!烀系聽柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)亞里士多德:認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”,母體提供物質(zhì)。柏拉圖:認(rèn)為子女更像父方還是更像母方,取決于受孕時(shí)哪方的感情更投入,更濃烈些。達(dá)爾
2025-05-03 05:24
【總結(jié)】服/務(wù)/教/師免/費(fèi)/饋/贈(zèng)生物返回菜單抓住3個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握3個(gè)核心考點(diǎn)高效訓(xùn)練6道題提能課時(shí)限時(shí)檢測必修2第一單元遺傳定律和伴性遺傳第1講孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)
2025-04-29 12:46
【總結(jié)】§孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”亞里士多德:認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”,母體提供物質(zhì)。柏拉圖,認(rèn)為子女更象父方還是更象母方,取決于受孕時(shí)哪方的感情更投入,更濃烈些。達(dá)爾文
2025-04-29 05:53
【總結(jié)】當(dāng)紅牡丹與白牡丹雜交后,子代的牡丹花會(huì)是什么顏色呢?你同意上述觀點(diǎn)嗎?孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)?孟德爾1822-1884?奧地利人,職業(yè)傳教士和中學(xué)自然教師?貢獻(xiàn):通過在1856年-1864年8年間的豌豆雜交試驗(yàn),于1865發(fā)表了論文《植物雜交試驗(yàn)》提出遺傳因子的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律.
2025-08-16 01:52
【總結(jié)】遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞”第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn)(一)教學(xué)目標(biāo):1822年,孟德爾出生在奧地利的一個(gè)農(nóng)民家庭里,父親和母親都是園藝師。孟德爾受到父母的熏陶,從小很喜愛植物。孟德爾21歲做了修道
【總結(jié)】1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)遺傳因子或遺傳物質(zhì)相遇的時(shí)候,彼此會(huì)相互混合,相互融化,從而形成中間類型的后代個(gè)體。1、融合遺傳理論(前人):紅+白=粉紅高+矮=不高不矮2、不同意,這是想當(dāng)然?,F(xiàn)實(shí)中,父本、母本的雜
2025-04-29 06:24
【總結(jié)】問題探討紅墨水和藍(lán)墨水倒在一起,混合液是另一種顏色,分不清是紅是藍(lán),那么紅牡丹與白牡丹雜交后,子代的牡丹會(huì)是什么顏色?你能想到嗎??問題探討融合遺傳孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)第1課時(shí)“種瓜得瓜,種豆得豆”“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”變異:親代與子代間或子代間存在差異的
2025-04-29 06:14
【總結(jié)】第一節(jié)《孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)》第一章《遺傳因子的發(fā)現(xiàn)》遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“牛生小犢,山羊生羔,人生娃兒”問題探討?人們曾經(jīng)認(rèn)為兩個(gè)親本雜交后,雙親的遺傳物質(zhì)會(huì)在子代體內(nèi)發(fā)生混和,使子代表現(xiàn)出介于雙親
2025-01-13 19:16
【總結(jié)】金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)第-1-頁共2頁金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)練習(xí)題一、選擇題。1.孟德爾對遺傳定律的探索經(jīng)過了()A.分析→假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→驗(yàn)證B.假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論→驗(yàn)證C.實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證
2025-01-09 17:18
【總結(jié)】必修Ⅱ遺傳與進(jìn)化子代與親代,子代與子代之間的差異性——變異子代與親代之間的相似性——遺傳遺傳和變異是進(jìn)化的基礎(chǔ)!§孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)(20
2025-05-01 18:57
【總結(jié)】醫(yī)院里同時(shí)生了兩個(gè)孩子,由于護(hù)士的疏忽,孩子放在一起,不知是誰生的孩子。經(jīng)查一個(gè)孩子的血型是A型血,另一個(gè)孩子是O型血。兩對夫婦的血型是:一對是(男A型,女AB型),另一對夫婦是(男A型,女B型),如果你是醫(yī)生,你能確認(rèn)孩子是誰生的嗎?遺傳:生物親代與子代之間、子代個(gè)體之間相似的現(xiàn)象?!胺N瓜得瓜,種
2025-04-29 06:26
【總結(jié)】孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”?紅墨水與藍(lán)墨水混合后的顏色??混合后能否再將這兩種墨水分開??因此,人們曾認(rèn)為生物的遺傳也是這樣,雙親的遺傳物質(zhì)混合后,自帶的性狀介于雙親之間;這種
2025-04-29 05:05
【總結(jié)】豌豆具有多個(gè)易于區(qū)分的性狀性狀-生物體的形態(tài)特征或生理特征例如,豌豆植株的高度、種子的形狀,小麥的抗銹病與易染銹病,人有無耳垂以及頭發(fā)的曲直、血壓和脈搏等都是性狀。一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型,叫做相對性狀。相對性狀-例:豌豆的子葉有黃色和綠色;豌豆花色有紅色和白色,種子形狀有圓和皺,羊的毛色有白和黑;人的眼皮有
2025-05-03 13:44
【總結(jié)】遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的孩子會(huì)打洞”第一節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)孟德爾(1822-1884),奧地利人。21歲大學(xué)畢業(yè)后做了修道士,曾當(dāng)過中等學(xué)校的代理教員,29歲進(jìn)修回來后開始進(jìn)行
2025-01-14 01:21
【總結(jié)】下列各組生物性狀中屬于相對性狀的是A、番茄的紅果和圓果B、水稻的早熟和晚熟C、綿羊的長毛和狗的短毛D、家鴿的長腿與毛腿√相對性狀PF1×自交F2一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)小結(jié):孟德爾實(shí)驗(yàn)中的概念和符號(hào):1、顯性性狀2、隱性性狀3、性狀分離一對具有相對性狀的