教學課題：做健康環(huán)境及衛(wèi)士教案-資料下載頁
2025-01-14 01:16本頁面
【正文】 如火箭上天，給人類帶來了探測宇宙奧妙之便；石油化工三大合成（合成塑料，合成纖維，合成橡膠）的發(fā)展，大大豐富了人類生產(chǎn)和生活用品；在農(nóng)業(yè)上大量農(nóng)藥的使用，消滅了農(nóng)作物的病蟲害，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)奪得了大豐收，這是好的一面。但事物總是“一分為二”的，近代工業(yè)發(fā)展卻引出了“三廢”污染環(huán)境，僅1991 年，我國共發(fā)生環(huán)境污染事故達3038 起，其中，廢水污染事故 1816 起，廢氣污染事故962 起，固體廢物污染事故85 起，噪聲污染事故24 起，據(jù) 16 個省、市統(tǒng)計，經(jīng)濟損失在萬元以上的漁業(yè)污染事件251 起， 億元，其中養(yǎng)殖業(yè)損失占73 ％，天然水產(chǎn)資源損失占27 ％，由于水質(zhì)污染，已導致上海市郊的40 ％糧食、80 ％豬肉、24 ％水產(chǎn)、36 ％蔬菜受污染程度已超過國家允許標準，因而嚴重危害著人民的身體健康。環(huán)境污染對人體健康的危害是一個比較復雜的問題，也是醫(yī)學衛(wèi)生和生命科學界面臨的一個新課題，有的用人類的生命證明問題的嚴重性，有的通過實驗研究已經(jīng)查明機理，有的尚須進一步深入探索，但隨著人類科學技術(shù)的進步必將越來越為人們研究清楚，掌握它的規(guī)律性，一方面促進工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的持續(xù)發(fā)展，同時又將污染環(huán)境的程度降到人們生活所能接受的程度。思考：1經(jīng)閱讀了解到影響我國環(huán)境的主要因素是什么？ 2面對環(huán)境污染我們應該怎么做？告訴同學們，如果有不理解或不明白的地方，可以通過百度去網(wǎng)上搜索相關(guān)內(nèi)容參考復習。課堂小結(jié)：環(huán)境保護，刻不容緩，讓我們攜手與共，保護我們的美好家園。地球不僅僅是我們當代人的，也不僅僅是我們?nèi)祟愖约旱?，我們只有發(fā)展好人與自然的和諧關(guān)系，人與自然的互惠共進，我們家園的美麗才能永續(xù)，我們?nèi)祟惖纳娌拍苡览m(xù)——請愛護我們的地球！六、 教學反思本節(jié)課《做健康環(huán)境的衛(wèi)士》選自華東師范大學出版社水平五《體育與健康》第八章內(nèi)容。設置本專題的目的是為了使學生能夠?qū)Ξ斀袷澜缛找鎳乐氐沫h(huán)境問題有一個大體的了解，并能夠通過學習，意識到環(huán)境與人類的健康是密切相關(guān)的，從而樹立環(huán)保意識，自覺自愿地從我做起，注意生活的各個方面，為環(huán)境保護做出貢獻。環(huán)境污染對于學生來講應該不是一種空白，所以本節(jié)課在進行學習方式的選擇的時候，著重定位于對話的形式，讓學生進行相互討論，讓學生代表進行陳述，與老師進行交流。嘗試改變以往知識呈現(xiàn)的方式，教學不應該是一種告訴，而是一種喚醒。本課需要對話，在組織上應該有所變化。在這節(jié)課中我花的時間最多的就是這個環(huán)節(jié)，總結(jié)了一下，覺得原因還是有很多：讓學生把方法寫出來比較耗時，可以改成口頭交流，比較省時，效果也應該會不錯。反饋花了大量的時間，是否可以尋找更好的方法。學生對這個方法掌握得還是不夠好。 我想通過這堂課，在以后的班級小組合作中，我還要加強這方面的訓練，找一些更為省時的方法，學生之間的配合也需要大量的時間去嘗試琢磨。七、 教師個人介紹省份： 山東省 學校： 青州第八中學 姓名： 劉濤 職稱： 中學二級教師 電話： 05363268913 電子郵件：qingzhoutiyuliutao@通訊地址：青州市駝山南路4398號個人介紹：劉濤，生于1981年3月，中共黨員，2003年畢業(yè)于濰坊學院。2003年9月——2006月9月在青州教學研究室工作，2006年9月至今青州市青州第八中學任教。
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