電機(jī)與拖動課程設(shè)計--龍門刨床電動機(jī)的選擇-資料下載頁
2025-01-13 14:23本頁面
【正文】 正向制動（1）制動方法：能耗制動（2）計算電阻值（3）繪制機(jī)械特性曲線反向起動（1）起動方法：降壓起動（2）計算數(shù)值：（3）繪制機(jī)械特性曲線反向制動（1）制動方法：電源反接制動（2）計算數(shù)值：所以所串電阻符合要求。（3）繪制機(jī)械特性曲線七、參考文獻(xiàn)[1].康光華,陳大欽。電子技術(shù)基礎(chǔ)模擬部分。高等教育出版社[2].天津電氣傳動設(shè)計研究所。電氣傳動自動化技術(shù)手冊[3].電氣工程師手冊第二版編輯委員會。電氣工程師手冊[4].謝宗安。自動控制系統(tǒng)。重慶大學(xué)出版社 [5].楊威,張金棟。電力電子技術(shù)。重慶大學(xué)出版社. [6].晁勤。自動控制原理。重慶大學(xué)出版社[7].楊長能。電力拖動基礎(chǔ)。重慶大學(xué)出版社八、心得體會在這學(xué)期開始，剛接觸電機(jī)與拖動這本書，很多東西都是陌生的。但是通過一個學(xué)期的學(xué)期，對模電這部分知識有了初步的認(rèn)知。尤其在這次課程設(shè)計的過程中，感覺自己學(xué)到了不少東西。這次的課程設(shè)計給了我們一次實踐的機(jī)會。通過這次的課程設(shè)計讓我們對課本的理論知識有了更深一步的了解和理解，同時也提高了我們的自主創(chuàng)新和自我設(shè)計能力。第一天，根據(jù)老師的提示，和一些參數(shù)，進(jìn)行構(gòu)思。第二天，進(jìn)行相應(yīng)的計算和記錄。第三天，進(jìn)行查閱資料，做更深一步的了解。第四天，畫出相應(yīng)的圖形，和寫出相應(yīng)的文本。第五天，進(jìn)行最后的檢查，整理和裝訂。這次課程設(shè)計的過程中遇到了不少麻煩，大多數(shù)都是因為自己平時的學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，很多問題考慮的不夠全面，計算不夠仔細(xì)。麻煩多收獲也就越多，在這次課程設(shè)計過程中，學(xué)會了怎樣計算，怎樣分析電機(jī)。也對原來學(xué)習(xí)的知識查缺補漏。體會到了自動化專業(yè)人員需要的耐心和毅力還有過人的專業(yè)基礎(chǔ)知識是多么重要，而自己又有不少欠缺。所以通過這次課程設(shè)計督促自己以后一定要一絲不茍的學(xué)習(xí)。致謝感謝這次課程設(shè)計中給予我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W(xué)，感謝自動化實驗室的老師和同學(xué)對我的課程設(shè)計提出了寶貴的意見和建議，感謝電機(jī)與拖動老師對我們課程設(shè)計提出的幫助和耐心的講解。 自動化11129尹伊歐
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