電機與拖動課程設(shè)計--龍門刨床電動機的選擇-資料下載頁
2025-01-13 14:23本頁面
【正文】 正向制動（1）制動方法：能耗制動（2）計算電阻值（3）繪制機械特性曲線反向起動（1）起動方法：降壓起動（2）計算數(shù)值：（3）繪制機械特性曲線反向制動（1）制動方法：電源反接制動（2）計算數(shù)值：所以所串電阻符合要求。（3）繪制機械特性曲線七、參考文獻[1].康光華,陳大欽。電子技術(shù)基礎(chǔ)模擬部分。高等教育出版社[2].天津電氣傳動設(shè)計研究所。電氣傳動自動化技術(shù)手冊[3].電氣工程師手冊第二版編輯委員會。電氣工程師手冊[4].謝宗安。自動控制系統(tǒng)。重慶大學出版社 [5].楊威,張金棟。電力電子技術(shù)。重慶大學出版社. [6].晁勤。自動控制原理。重慶大學出版社[7].楊長能。電力拖動基礎(chǔ)。重慶大學出版社八、心得體會在這學期開始，剛接觸電機與拖動這本書，很多東西都是陌生的。但是通過一個學期的學期，對模電這部分知識有了初步的認知。尤其在這次課程設(shè)計的過程中，感覺自己學到了不少東西。這次的課程設(shè)計給了我們一次實踐的機會。通過這次的課程設(shè)計讓我們對課本的理論知識有了更深一步的了解和理解，同時也提高了我們的自主創(chuàng)新和自我設(shè)計能力。第一天，根據(jù)老師的提示，和一些參數(shù)，進行構(gòu)思。第二天，進行相應(yīng)的計算和記錄。第三天，進行查閱資料，做更深一步的了解。第四天，畫出相應(yīng)的圖形，和寫出相應(yīng)的文本。第五天，進行最后的檢查，整理和裝訂。這次課程設(shè)計的過程中遇到了不少麻煩，大多數(shù)都是因為自己平時的學習不夠認真，很多問題考慮的不夠全面，計算不夠仔細。麻煩多收獲也就越多，在這次課程設(shè)計過程中，學會了怎樣計算，怎樣分析電機。也對原來學習的知識查缺補漏。體會到了自動化專業(yè)人員需要的耐心和毅力還有過人的專業(yè)基礎(chǔ)知識是多么重要，而自己又有不少欠缺。所以通過這次課程設(shè)計督促自己以后一定要一絲不茍的學習。致謝感謝這次課程設(shè)計中給予我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W，感謝自動化實驗室的老師和同學對我的課程設(shè)計提出了寶貴的意見和建議，感謝電機與拖動老師對我們課程設(shè)計提出的幫助和耐心的講解。 自動化11129尹伊歐
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