電子元器件的選擇與應用--畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-01-13 14:22本頁面
【正文】 應高于實際工作電壓的10～20％，對工作穩(wěn)定性較差的電路，可留有更大的余量，以確保電容器不被損壞和擊穿。 ③容量的選擇 對業(yè)余的小制作一般不必考慮電容器的誤差。對于振蕩、延時電路，電容器容量應盡可能小，選擇誤差應小于5%，對于低頻耦合電路的電容器其誤差可大一些，一般10～20%就能滿足要求。 ④在選用時還應注意電容器的引線形式。可根據(jù)實際需要選擇焊片引出、接線引出、螺絲引出等，以適應線路的插孔要求。 ⑤電容器在選用時不僅要注意以上幾點，有時還要考慮其體積、價格、電容器所出的工作環(huán)境（溫度、濕度）等情況。 ⑥電容器的代用 在選購電容器的時候可能買不到所需要的型號或所需容量的電容器，或在維修時手頭有的與所需的不相符合時，便考慮代用。代用的原則是：電容器的容量基本相同；電容器的耐壓值不低于原電容器的耐壓值；對于旁路電容、耦合電容，可選用比原電容容量大的代用；在高頻電路中，代換時一定要考慮頻率特性，應滿足電路的要求。 （7）電容器使用注意事項 ①使用電容器時應測量其絕緣電阻，其值應該符合使用要求。 ② 電容器外形應該完整，引線不應松動。 ③電解電容器極性不能接反。 ④ 電容器耐壓應符合要求，如果耐壓不夠可采用串聯(lián)的方法。 ⑤某些電容器，其外殼有黑點或黑圈，在接入電路時應將該端接低電位或低阻抗的一端（接地）。作電源去耦以及旁路用的電容器，通常應使用兩只電容器并聯(lián)工作，一只先用較大容量的電解電容器，作為低頻通路；另選一只小容量的云母或瓷介電容器作為高頻通路。 ⑥溫度對電解電容器的漏電流、容量及壽命都有影響，一般的電解電容器只能在50℃以下環(huán)境使用。 ⑦用于脈沖電路中的電容器，應選用頻率特性和耐溫性能較好的電容器，一般為滌綸、云母、聚苯乙烯等電容器。 ⑧ 可變電容器的動片應良好接地。 ⑨ 可變電容器使用日久，動片間會有灰塵，應定期清潔處理。 （1）電容器的等效電路圖6R1：電極和引出端子的電阻R2：陽極氧化膜和電解質(zhì)的電阻 R3：損壞的陽極氧化膜的絕緣電阻D1：具有單向導電性的陽極氧化膜C1：陽極箔的容量C2：陰極箔的容量L ：電極及引線端子等所引起的等效電感量（4） 電容C的一般應用最常用的就是從市電進來(AC)要變成直流。電路如下：圖7市電(AC220V)經(jīng)變壓器后，再經(jīng)橋式整流器，此時即成為脈動直流(暫不考慮電解電容C)。圖8加上電解電容C后，即可變成直流，如下圖所示：圖9但畢竟C并非理想電容，以串聯(lián)等效電路來看，且加上負載RL后，則電路如下圖：圖10ES即為等效串聯(lián)電阻（Equivalent Series Resistance, ESR） 當電容充電到峰值后，即會對負載RL放電(放電電流IL)，此時，在RS上即產(chǎn)生一個壓降(或功率消耗)，波形變成圖11Vripple (紋波)因此，原本的直流電壓就會在上面疊加了一個交流信號，即所謂的紋波，而這紋波的大小除與所加上的負載RL有關外，也與ESR的大小有關，如果ESR太大，則紋波變大，同樣，消耗功率也大，這也就是在實際電路工作時，有時在摸電解電容時會發(fā)熱的原因，若ESR過大，則電解電容發(fā)燙，而有爆炸之虞??！ 所以在設計時，須選用LOW ESR電容。換句話說，此時ESR的測量即成為設計時不可缺少的測量因數(shù)。 在高頻線路的運用中，通常搭配電感形成濾波器，來對線路的噪聲進行抑制或對突如其來的浪涌(Spike)進行電路的保護。此時C的選擇就與它的工作頻率有關，因此在選擇電容進行測量時，就要注意測量頻率的多容，通常小電容大多在高頻線路中使用，故測量時要注意頻率的選擇.本文主要論述了電阻器，電容器的基本性能和各種參數(shù)意義以及質(zhì)量判斷和使用規(guī)范；并對其工作原理和它們在電路結構中所起的作用。本次論文與設計的完成對我是一個巨大的鼓勵,使我在學術研究方面充滿信心。更為我在今后的學習與工作中提供了寶貴的經(jīng)驗。在畢業(yè)設計完成的過程中得到了許多老師和同學的幫助。,得到了同學們的熱誠幫助,在此向他們表示由衷的感謝。答 謝 辭在本文即將結束之際,我要由衷的感謝在我畢業(yè)設計階段,乃至學習生活中幫助過我的師長與同學.在畢業(yè)設計完成的過程中得到了許多老師和同學的幫助,研究內(nèi)容,他使我獲得深思熟慮的意見和概念清晰見解的來源,他不惜花費自己的時間對本論文提出許多意見和建議,既激發(fā)了我的靈感,又給了我持久不斷的鼓勵,在論文完成的過程中傾注了導師大量的心血,在論文完成之際,特向我尊敬的指導老師表示衷心的感謝.本次論文與設計的完成對我是一個巨大的鼓勵,使我在學術研究方面充滿信心。,得到了同學們的熱誠幫助,在此向他們表示由衷的感謝.參考文獻：[1] [2] :[3] :[4] :畢業(yè)設計（論文）成績評定表一、指導教師評分表（總分為70分）序 號考 核 項 目滿 分評 分1工作態(tài)度與紀律102調(diào)研論證103外文翻譯54設計（論文）報告文字質(zhì)量105技術水平與實際能力156基礎理論、專業(yè)知識與成果價值157思想與方法創(chuàng)新5指導教師綜合評語： 指導教師簽名： 年 月 日 二、答辯小組評分表（總分為30分）序 號考 核 項 目滿 分評 分1技術水平與實際能力52基礎理論、專業(yè)知識與成果價值53設計思想與實驗方法創(chuàng)新54設計（論文）報告內(nèi)容的講述55回答問題的正確性10答辯小組評價意見（建議等第）：答辯小組組長教師簽名： 年 月 日三、系答辯委員會審定表1． 審定意2．審定成績（等第）_____ ___ 系主任簽字： 年 月 日第 22 頁 共 21 頁
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