【正文】 ACALL DIS2 DJNZ R1,L6 MOV P0,0FFH SETB ACALL DIS1 CLR MOV R1,08H 點陣廣告牌設(shè)計 Page 30 of 36 L7: MOV P0,A SETB RL A ACALL DIS1 CLR ACALL DIS2 DJNZ R1,L7 MOV P0,0FFH SETB ACALL DIS1 CLR MOV R1,08H L8: MOV P0,A SETB RL A ACALL DIS1 CLR ACALL DIS2 DJNZ R1,L8 MOV P0,0FFH SETB ACALL DIS1 CLR MOV R1,08H QS: MOV P0,00H MOV P1,0FH MOV P2,0FFH ACALL DIS1 MOV P1,00H 點陣廣告牌設(shè)計 Page 31 of 36 MOV P2,00H ACALL DIS2 ACALL DIS2 ACALL DIS2 ACALL DIS2 ACALL DIS2 ACALL DIS2 ACALL DIS2 ACALL DIS2 ACALL DIS2 ACALL DIS2 LJMP MAIN DIS1: MOV R7,01H 。延時一 DL: MOV R6,7FH DL6: DJNZ R6,DL6 DJNZ R7,DL RET DIS2: MOV R7,0ffH 。延時二 DL1: MOV R6,0ffH DL7: DJNZ R6,DL7 DJNZ R7,DL1 RET END 點陣廣告牌設(shè)計 Page 32 of 36 十一、 電路 調(diào)試 電路的調(diào)試分為硬件調(diào)試和軟件調(diào)試兩部分，兩者一般要配合進行。 硬件調(diào)試 判斷元器件的好壞 三極管的判別 判斷晶體三極管的好壞，首先要判別晶體三極管的三極，可用兩個萬用表同時測量，其方法是用萬用表的 R X 1K 檔或 R X 100 檔對于 NPN 型管，當(dāng)將兩個負表筆接基極，正表筆分別接集電極和發(fā)射極時，測出的兩個 PN 結(jié)的正向電阻應(yīng)為幾百歐或幾千歐，然后把表筆對調(diào)再測兩個 PN 結(jié)的反向電阻，一般應(yīng)為幾十千歐或幾百千歐以上，然后再用萬用表測發(fā)射極和集電極之間的電阻，測完后再對調(diào)表筆再測一次，兩次阻值都應(yīng)在幾十 千歐以上，這樣的三極管可以基本上斷定是好的。 晶體三極管主要起放大作用，那么如何判測三極管的放大能力呢？其方法是將萬用表調(diào)到 R X 100 或 R X 1K 檔，當(dāng)測 NPN 型管時，正表筆接發(fā)射極，負表筆接集電極，測出的阻值一般為幾千歐以上，然后在集電極和基極之間串接一個100K 歐的電阻，這時用萬用表所測的阻值明顯減小，變化越大說明該三極管的放大能力越大，正常；如果變化很小或根本沒有變化，那就說明該三極管放大量很小或沒有放的能力。 芯片好壞的判別 判斷集成電路塊的好壞，可用萬用表測量集成塊各腳對地的工作電壓，對地電 阻值，工作電流是否正常。還可將集成塊取下，測量集成塊各腳與接地腳之間的阻值是否正常，同時在取下集成塊的時候可測量其外接電路各腳的對地電阻是否正常。需要特別說明的是，在更換集成電路塊時，一定要注意焊接質(zhì)量和焊接時間，有的集成電路塊的引腳較多，如焊接不好容易產(chǎn)生新的故障，焊接時間太長，很容易損壞集成塊的內(nèi)部電路，甚至使其印刷電路的銅箔和基板脫離而增加不必要的工作量。在焊接時最好使用專用的烙鐵頭以加快焊接時間，并要注意散熱，如引腳太多一次焊不好，可等下次再焊亦可，或者先購回一個相同引腳的集點陣廣告牌設(shè)計 Page 33 of 36 成電路插座，先將插座焊接 好后，再將集成電路塊插入即可，能這樣做是最好的，但需要注意的是代替時要弄清供電電壓阻抗匹配，引腳位置以及外圍控制電路等問題。 根據(jù)設(shè)計的原理電路作好實驗電路板后便進入硬件調(diào)試階段。 檢查線路是否連接正確，有無斷接，按照原理圖逐一檢查各芯片連線。 檢查 LED 的行和列是否次序排列正確，按照邏輯圖分別給 74LS273 輸出端和 9015 三極管集電極加 的電壓，觀察行和列的次序排列是否有錯。 檢查各芯片引腳電位，觀察是否符合邏輯圖。 軟件調(diào)試 首先仿真調(diào)試，將樣板機接上仿真機的 40 芯片仿真插頭進行調(diào)試，調(diào)試部分接口電路是否滿足設(shè)計要求，先編寫調(diào)試程序用來逐一檢查調(diào)試硬件電路系統(tǒng)設(shè)計的準確性。 在仿真調(diào)試之初，簡單而正確的調(diào)試軟件不能顯示，在馬老師的指導(dǎo)下，使用仿真機的宏單步運行程序，用萬用表檢查樣板各芯片引腳的電位是否符合邏輯，最后發(fā)現(xiàn)樣板電路中的 74LS273 的 CLR 引腳的邏輯電平弄反了，即高電平導(dǎo)通，低電平截止，把它改正后，調(diào)試程序能被 LED 顯示。 點陣廣告牌設(shè)計 Page 34 of 36 參考文獻 〈一〉 求是科技 靳達 人民郵電出版社 單片機應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)實例導(dǎo)航 〈二〉 電子制作出版社 電子制作（合訂本）下測 〈三〉 韓志軍 沈晉源 望振波 機械工業(yè)出版社 單片機應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計 〈四〉 樓然苗 李光飛 北京航空航天大學(xué)出版社 51 單片機設(shè)計實例 〈五〉 雷曉平等編 電子科技大學(xué)出版社 單片機及其應(yīng)用 〈六〉 李蘭友等編 電子工業(yè)出版社 單片機開發(fā)應(yīng)用十例 〈七〉 王家文編 陜西電子編輯部 單片機器件及應(yīng)用 〈八〉 張慰合編 陜西電子編輯部 微型計算機原理、接口及應(yīng)用 〈九〉 吳微、文軍等編 武漢大學(xué)出版社 單片機原理及制作 〈十〉 袁光明 電子科技大學(xué)出版社 新穎電子器件應(yīng)用手冊 〈十一〉 朱宇光 電子工業(yè)出版社 單片機應(yīng)用新技術(shù)教程 〈十二〉 趙秀珍 單水磊 中國水利水 電出版社 單片微型機算機原理及其應(yīng)用 點陣廣告牌設(shè)計 Page 35 of 36 鳴謝 在畢業(yè)期間，無論是確定設(shè)計方案，收集資料。還是制作硬件，撰寫論文，我都得到了指導(dǎo)老師的全力幫助和耐心指導(dǎo)。馬老師學(xué)識淵博，治學(xué)嚴謹，平易近人，是我學(xué)習(xí)和生活的榜樣，在此我特向馬老師表示最崇高的敬意和由衷的感謝。 大學(xué)四年的生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，這四年是我人生中最重要的學(xué)習(xí)時間在大學(xué)校園里，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)知識，更學(xué)到了終身受用的學(xué)習(xí)方法和積極的生活態(tài)度，通過對各門課程的學(xué)習(xí)和與相關(guān)專業(yè)老師的溝通，使我深感機會難得，獲益匪淺，母校嚴謹?shù)膶W(xué) 風(fēng)和老師的廣博豐富的知識令我敬佩，各位老師的悉心授課使我對電氣專業(yè)有了更多、更深層的認識，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。 此時此刻，我要感謝電氣系的全體老師四年來對我的指導(dǎo)和幫助，他們廣博精湛的學(xué)識、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，使我得到的不僅是知識，還有他們對知識孜孜不倦的追求精神及做人的品質(zhì)，這將使我終身受益，尤其對馬老師表示由衷的感謝。馬老師在百忙之中對我的設(shè)計給予了細心的指導(dǎo)和耐心的指導(dǎo)。他在學(xué)術(shù)上精益求精，一絲不茍的精神和工作上嚴謹求實的作風(fēng)，以及忘我的學(xué)習(xí)態(tài)度給我留下了深刻印象。 另外在設(shè)計過程中還得到了 設(shè)計小組成員的大力幫助，在此表示感謝，我將在以后的工作中繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)。在不久的將來努力成為一名優(yōu)秀的電氣工程師。 最后再次感謝母校和各位老師對我四年的培養(yǎng)和幫助。 點陣廣告牌設(shè)計 Page 36 of 36 結(jié)束語 經(jīng)過了兩個月的學(xué)習(xí)和工作，我終于完成了《點陣發(fā)光二極管廣告牌單片機控制》的論文，從開始接到論文題目到設(shè)計方案的確定，再到論文文章的完成，每走一步對我來說都是新的嘗試和挑戰(zhàn)。這也是我在大學(xué)期間獨立完成的最大的項目。在這段時間里，我學(xué)到了很多知識，也有了很多感受。從對 LED 顯示屏的單片機控制一無所知，對單片機外圍的各種硬件， 各種接線方式等很不了接的狀態(tài)。我開始獨立的學(xué)習(xí)和探索，查相關(guān)的資料和書籍，讓自己頭腦中模糊的概念逐漸清晰，使自己非常稚嫩的作品逐步完善起來，每一次改進都是我學(xué)習(xí)的收益，每一次試驗的成功都會讓我興奮，從中我也充分認識到了點陣廣告牌的應(yīng)用前景和掌握單片機技術(shù)的重要性，了解單片機的具體結(jié)構(gòu)和具體工作方式。 雖然我的論文作品不是很成熟，還有很多不足之處，但我引以自豪的說，這里面的每一句話都有我的勞動，我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉。 這次做論文的經(jīng)歷也使我終身受益，我感受到作論文是真正用心去做的一件事情 ，是真正的自己學(xué)習(xí)的過程和研究的過程。沒有學(xué)習(xí)就不可能有研究的能力，沒有自己的研究就不會有所突破，那也就不叫論文了，希望這次經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習(xí)工作中激勵我繼續(xù)進步。