【正文】 練習過程中，原告與楊發(fā)生相撞。招致原告眼、臉部受傷。為此，原告分別在第二醫(yī)科大學附屬醫(yī)院、醫(yī)科大學附屬眼耳鼻喉科醫(yī)院治療，經司法部司法鑒定科學技術研究所法醫(yī)臨床學鑒定，原告該傷致左眼眶底骨折、左眼下直肌嵌頓，構成輕傷；原告外傷后能復視，但損傷己達 10級傷殘程度。 14. 拔河扭傷腿，學生學校公平擔責 ? 11歲的楊鵬在參加學校組織的拔河比賽過程中受傷，共花費醫(yī)療費 ，將學校告上法庭。 ? ? 近日山東省膠州市法院對此案作出判決，在確定雙方無過錯的情況下，判決學校承擔 40%的補償責任。 公平原則 【 評析 】 ? ? ? 從本案來看，此事故的發(fā)生屬意外事件，三方均沒有過錯。我國 《 民法通則 》 第一百三十二條明確規(guī)定：“ 當事人對造成損害都沒有過錯的，可以根據(jù)實際情況，由當事人分擔民事責任 ” 。 ? ? 本案既是意外事件，當事人都無過錯在此情況下適用公平原則，不但是合理的，而且也是必要的。 ? ? 而法院最終也是按照公平原則，判決由當事人酌情分擔原告的損失并且判決的用詞是 “ 給付 ” 而不是 “ 賠償 ” 。 ? 1 校方批評后學生自殺 責任該如何分擔？ ? 小晨，女，生前系莊河市某初級中學三年級學生。 2022年 11月 25日至 28日，小晨與同班其他 4名同學違反校規(guī)夜不歸宿。此事被校方知道后分別找到小晨等同學確認， 隨后又到其教室內宣布小晨等人以后不準到學校上晚自習，并在該班對 5位同學的行為進行了批評。 小晨母親當天接到校方電話到學校處理此事。下午 3時許，小晨與母親一起回到家中。 第二天上午，小晨正常上學，下午正常時間放學回家。大約當晚 7時許，小晨服藥自殺。 2個小時后才被家人發(fā)現(xiàn)，但送到當?shù)匦l(wèi)生院搶救時，小晨已經被證實死亡。 ? 學生自殺的原因是十分復雜的，有內因，也有外因。判斷學校是否承擔責任關鍵是看對于學生的自殺，校方是否做了違反教學管理法律法規(guī)的事情。校方在實施教學或管理過程中侵害在校學生合法權益的，如體罰學生、侮辱學生、限制或剝奪學生的人身自由等等，導致學生自殺身亡時，才應當承擔法律責任。 ? 莊河市人民法院在審理此案時認為，校方不準其到學校上晚自習，在管理上具有一定的過錯，對小晨的死亡，應承擔相應的賠償責任。視本案的具體情況，被告可按 10%的比例承擔賠償責任。 ? 1學生喝酒身亡學校承擔賠償責任 ? 郭女系靈寶市某鎮(zhèn)初二年級學生， 某晚日上完晚自習，郭女從商店買了 60度白酒兩瓶，帶回宿舍與幾個同學在一起喝。喝酒期間曾發(fā)生吵鬧，大約晚上 10:30左右才入睡。第二天早上起床時，同學叫郭女不醒，急忙喊人，醫(yī)生來后，發(fā)現(xiàn)郭女已經死亡，后經法醫(yī)鑒定系酒精中毒。事故發(fā)生后，學校支付 3000元喪葬費，因其他賠償問題不能達成協(xié)議，遂引起訴訟。郭女家長將學校推上法庭。 ? ? 【 審判結果 】 郭女作為在校初中生系限制民事行為能力人，可以進行與自己年齡、智力相適應的民事活動，其知道喝酒具有一定的危險性而喝酒，致酒精中毒身亡，其父母作為監(jiān)護人未盡到監(jiān)護職責，應承擔相應的民事責任。 學校應對住宿學生加強教育和管理，在熄燈就寢之后學生在宿舍吵鬧喝未加以制止，未盡到管理職責，應對此次事故的發(fā)生承擔部分民事責任。 1 損壞學校吊燈 學校罰款 300元違法 ? 山東省某校初中學生 馬某在教學樓內玩球，故意將一個價值 300元的吊燈打壞。學校在查明事實真相后，依據(jù)學校有關 “ 損壞公物要賠償和罰款 ” 的規(guī)章制度，對馬某作出三點處理決定：（ 1）給予警告處分；（ 2）照價賠償?shù)鯚?；?3）罰款 300元。對此，學校、教師、學生和學生家長都沒有感到不妥。 ? 實際上，學校對馬某給予警告處分和要求照價賠償?shù)鯚羰呛戏ǖ?，而對學生罰款則是一種違法行為。因為行政制裁包括行政處分和行政處罰兩個方面，學校有對學生予以處分（紀律處分）的權力，但卻沒有對學生進行行政處罰的權力。罰款是行政處罰的一種，只有國家特定的行政機關才有行政處罰權。 1籃球訓練學生猝死 學校賠償 30萬元 ? 去年 6月 1日下午，北京市 17歲高二學生周斌在參加新源里中學組織的籃球訓練后猝死。 ? 父母將學校告上法庭，要求賠償 82萬余元。 ? 北京市朝陽區(qū)法院一審認定學校處理突發(fā)事件中存在瑕疵。當天最高溫度是 ，學校仍然組織學生在戶外訓練，事發(fā)后沒有及時搶救，最終導致周斌身亡。法院判決新源里中學賠償周斌父母 30萬余元。 案例 總結 學校及教師的義務 教師要在事故發(fā)生時免除自己的責任，就必須盡自己 的注意義務： ⒈教師要按照教學常規(guī)來進行教學。 ⒉外出活動注意義務。 ⒊了解學生健康狀況。 ⒋定期檢查教育活動場所、安全設施，提供安全衛(wèi)生的學習環(huán)境。 ⒌不得體罰和變相體罰學生。 ⒍事故發(fā)生后照顧、救治及通知的義務。 四、校園傷害事故的處理方略 ? （ 一 ） 事故處理的幾個階段及應對策略 ? 第一階段：激動失控期 。 ? 第二階段：冷靜開價期 。 ? 第三階段：膠著困難期 。 ? 第四階段：理智處置期 。 ? 第五階段：務實妥協(xié)期 。 （二）事故處理技巧 ? 治療終結再談一次性賠償，以防多次協(xié)商賠償。 ? 除送到醫(yī)院支付第一次醫(yī)療費外，盡量少墊醫(yī)療費，以防止濫用醫(yī)療費或被誤解學校承認有責任。 ? 不要主動委托評殘，不要主動支付評殘費，以免喪失請求重新評殘的機會。 ? 不要主動談轉院外地治療，以免費用擴大。 ? 給付家長任何費用要寫字據(jù)、借條或收條。 ? 做好事發(fā)經過調查分析會，知情老師應寫好事故經過報告書，附身份證復印件，以備作證人使用。 ? 作好現(xiàn)場調查工作，利用錄音、錄像和照相等方式，以備將來作證據(jù)使用。 ? 做好向教育行政部門匯報的準備工作，根據(jù) “ 實事求是、不隱瞞事故 ” 的精神，做好家長投訴和調解的準備。 ? 呂曉偉 手 機 : 15829508836 電子郵箱 :