微型計算機課程設計--數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)-資料下載頁
2025-01-12 04:50本頁面
【正文】 io8253a。8253 的入口地址 Mov al,200。寫入循環(huán)計數(shù)初值 Out dx,al Mov dx,io8255c。8255 的控制 字的地址 Mov al,10010000b。D7=1 控制字標志位 ， D6D5=00 方式 0 ， D4=1表示 A口輸入 Out dx,al Mov dx,io8255a。8255 的入口地址 Check： In al， dx。將數(shù)據(jù)輸入 al Test al， 01。檢查 PA0 的狀態(tài)是否為高電平 Jz check 沈 陽 大 學 課程設計說明書 Pop dx。恢復 dx Mov dx,io8255a。8255 的入口地址 Check： In al， dx。將數(shù)據(jù)輸入 al Test al， 01。檢查 PA0的狀態(tài)是否為高電平 Jz check Pop dx?；謴?dx 4．設計體會 在本 次課程設計 中，充分利用學過的匯編語言程序設計能力，在了解了數(shù)字錄音技術(shù)的基本原理后，通過對 A/D 轉(zhuǎn)換器與 D/A 轉(zhuǎn)換器的使用，以及利用 8253 和 8255 芯片實 現(xiàn)延時功能，成功完成了數(shù)字錄音機的設計。測試實驗結(jié)果時，成功實現(xiàn)了 12s 的錄音及放音，達到設計要求。 此次課設可以說是獲益匪淺。通過查閱了很多資料，了解了許多匯編程序的思想，擴展了自己的視野，不再僅僅局限于書本中幾條簡短的程序，而且更重要的是明白寫程序的態(tài)度：仔細謹慎，精益求精。 通過該課程設計，熟悉了編譯程序總流程框圖。而且在設計中，把死板的課本知識 變得生動有趣，激發(fā)了學習的積極性。把學過的計算機知識強化，能夠把課堂上學的知識通過自己設計的程序表示出來，加深了對理論知識的理解。以前對與計算機操作系統(tǒng)的認 識是模糊的，概念上的，現(xiàn)在通過自己動手做設計，從實踐上認識了操作系統(tǒng)是如何處理命令的，如何協(xié)調(diào)計算機內(nèi)部各個部件運行，對計算機知識的認識更加深刻。課程設計中程序比較復雜，在調(diào)試時應該仔細，在程序調(diào)試時，將不必要的命令去除。 5．參考文獻 [1] 彭虎，周佩玲，傅忠謙 .微機原理里與接口技術(shù) [M] .北京：電子工業(yè)出版社 ,出版時間： : 5675. [2]蔡啟先，王智文，黃曉璐 . 匯編語言程序設計實驗指導 [M].北京： 清華大 華大學出版社 ,出版時間： : 3465. 沈 陽 大 學 課程設計說明書 [3]. 張曉明，白鳳鳳，李雅紅 .匯編語言程序設計 [M].武漢： 國防工業(yè)出版社 ， 出版時間： :3542. [4]. 卜艷萍，周偉 .匯編語言程序設計教程 [M].北京： 清華大學出版社 ,出版時 出版時間 ： : 7389. [5] 張穎超 ,朱慶保，孫燕 .微機系統(tǒng)原理與接口 [M].南京：南京大學出版社，出版時間 :: 913 [6] 周明德 .微型計算機系統(tǒng)原理及其應用 [M].北京：清華大學出版社，出版時間 :: 152160 沈 陽 大 學
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