【正文】 a=0 For i=1 To 2 For j=1 To 4 If j Mod 20 Then a=a+1 Next j Next i Print a End Sub 程序運行后，單擊命令按鈕，輸出結(jié)果是 _______。 第 三 部分 用語言或流程圖描述處理步驟 下面給出該類題目的求解事例，供參考： 例題： 對于 求 SUM=1+2+3+?? +98+99+100的計算過程， 請 用自然語言或流程圖描述處理步驟。 要求： 首先給出所使用的變量名稱、類型以及變量的用途： 解： （ 1）定義所用的變量： SUM： 整型變量，用于存放和值； X： 整型變量，用于存放加數(shù)，同時用于控制循環(huán)； （ 2）用自然語言描述的處理步驟： ①置初值 ： SUM為 0， X為 1； ② 累加求和 ： SUM=SUM+X； ③獲得下一個加數(shù)： X=X+1； ④當(dāng) X≤ 100時重復(fù)執(zhí)行②、③； ⑤輸出 SUM，顯示計算結(jié)果； ⑥過程結(jié)束。 （ 3）用 流程圖描述的處理步驟： 注意：在考試中，（ 2）和（ 3）選一種即可。 開始 S U M = 0 X = 1 S U M = S U M + X X = X + 1 X = 1 0 0 輸出 S U M 結(jié)束 練習(xí)題目： 要求：首先給出所使用的變量名稱、類型以及變量的用途 ： 1. 判定一個數(shù) X是否是偶數(shù)的處理步驟 。 2. 寫出求 5的階乘的計算步驟 。 3. 寫出求 1+2+3+...... +100 的計算過程 。 4. 寫出計算 1!+2！ +3！ +4！ +......+20!的計算步驟 。 5. 寫出求 一元二次方程 AX2+BX+C=0解的處理步驟 。 6. 給出將三個整數(shù) A,B,C按從小到大的順序排列的處理步驟 。 7. 體操運動員參加自由體操決賽，有 10個評委為他們打分，請給出每位選手的比賽成績的處理流程圖。選手的成績計算方法是： 10 個評委分?jǐn)?shù)中，去掉一個最高分和一個最低分，余下分?jǐn)?shù)的平均值為選手的最后得分。假設(shè)有 20名選手。 8. 設(shè)某一個班共有 60 個學(xué)生，期末考試 5 門課程，請編一程序評定學(xué)生的獎學(xué)金，要求打印輸出一、二等獎學(xué)金學(xué)生的學(xué)號和各門課成績。 （獎學(xué)金評定標(biāo)準(zhǔn)是：總成績超過全班總平成績 20%發(fā)給一個獎學(xué)金，超過 全班總平成績 10%發(fā)給二個獎學(xué)金。） 第 四 部分 綜合應(yīng)用題 下面給出該類題目的求解事例，供參考： 1．設(shè)計一應(yīng)用系統(tǒng)，完成一個教學(xué)班的學(xué)期末獎學(xué)金的評定，并輸出一、二等獎學(xué)金學(xué)生的學(xué)號和各門課成績。 獎學(xué)金評定標(biāo)準(zhǔn)是：總成績超過全班總平成績 20%發(fā)給一個獎學(xué)金，超過全班總平成績 10%發(fā)給二個獎學(xué)金。 說明： （ 1）假設(shè)該教學(xué)班最多可能有 120 名學(xué)生，期末考試課程最多有 8 門課程。即規(guī)定實際教學(xué)班中，學(xué)生數(shù)目在 40120 之間，課程數(shù)目在 48 之間； （ 2）學(xué)生人數(shù)由于某些原因可能增加、減少，成 績也可能要變更； 問題：按下面的要求，問答各問題 （ 1）根據(jù)題目的描述和說明，給出該系統(tǒng)的功能劃分（該系統(tǒng)至少要完成哪些功能）； （ 2）給出在系統(tǒng)管理中，存放有關(guān)信息所必須的變量、數(shù)組、文件，并注明意義； （ 3）給出（畫出）實現(xiàn)該系統(tǒng)的菜單界面； （ 4）給出菜單項中各命令菜單項所對應(yīng)事件過程名及其對應(yīng)的參數(shù)（不需要編寫實現(xiàn)代碼），說明各部分的含義； （ 5）給出一組數(shù)據(jù)，并給出說明該系統(tǒng)的使用操作過程（對于你所給出的功能都按處理次序至少要運行一次）。 該類題目的求解方式如下 ： 解： (1)系統(tǒng)的功能劃分 ： 獎學(xué)金評定系統(tǒng) 學(xué)生基本信息的管理 報表輸 出 修改學(xué)生信息 刪除學(xué)生 添加學(xué)生 成績錄入 排序（降序） 總成績計算 成績管 理 形成（生成）獎學(xué)金 輸出一等獎學(xué)金 輸出二等獎學(xué)金 成績修改 （ 2） 存放有關(guān)信息所必須的變量、數(shù)組、文件 ： XM(200) 姓名 ,字符串類型 XH(200) 學(xué)號 ,數(shù)值類型 CJ(200,8) 每個學(xué)生的單課成績 ,數(shù)值類型 ZCJ(200) 總成績 ,.數(shù)值類型 JXJ1(200) 獲獎學(xué)金一等的學(xué)生學(xué)號 JXJ1CJ(200) 對應(yīng) JXJ1 中各獲獎學(xué)生的各課成績 JXJ2(200) 獲獎學(xué)金二等的學(xué)生學(xué)號 JXJ2CJ(200) 對應(yīng) JXJ2 中各獲獎學(xué)生的各課成績 (3) 練習(xí)題目 1． 考勤信息記錄了學(xué)生的缺課情況，它包括：缺課日期、第幾節(jié)課、課程名稱、學(xué)生姓名、缺課類型（遲到、早退、請假及曠課）。試設(shè)計一考勤管理系統(tǒng)，使之能提供以下功能： 1）錄入學(xué)生的缺課記錄； 2）修改某個學(xué)生的缺課記錄； 3）查詢某個學(xué)生的缺課情況； 4）統(tǒng)計某段時間內(nèi)，曠課學(xué)生姓名及曠課次數(shù)，按曠課次數(shù)由多到少 排序； 5）統(tǒng)計某段時間內(nèi)，有學(xué)生曠課的課程及曠課人次，按曠課人次由多到少排序； 6）系統(tǒng)以菜單方式工作。 問題：按下面的要求，問答各問題 （ 1）根據(jù)題目的描述和說明，給出該系統(tǒng)的功能劃分（該系統(tǒng)至少要完成哪些功能）； （ 2）給出在系統(tǒng)管理中，存放有關(guān)信息所必須的變量、數(shù)組、文件，并注明意義； （ 3）給出（畫出）實現(xiàn)該系統(tǒng)的菜單界面； （ 4）給出菜單項中各命令菜單項所對應(yīng)事件過程名及其對應(yīng)的參數(shù)（不需要編寫實現(xiàn)代碼），說明各部分的含義； （ 5）給出一組數(shù)據(jù)，并給出說明該系統(tǒng)的使用操作過程（對于你所給 出的功能都按處理次序至少要運行一次）。 2． 設(shè)計一應(yīng)用系統(tǒng)，完成一個教學(xué)班的成績 管理，并 實現(xiàn)如下功能： 1) 設(shè)置學(xué)生的成績信息： 學(xué)生學(xué)號、姓名、所選課程名稱、平時成績、期末成績、平時成績所占百分比 2) 計算學(xué)生總評成績： 總評成績 =平時成績 *平時成績所占百分比 +期末成績 *（ 1平時成績所占百分比） 3) 顯示學(xué)生的姓名、所選課程名稱以及平時成績、期末成績和總評成績信息 4) 利用文件存儲學(xué)生成績信息，并在程序運行開始時讀入 數(shù)組 中； 當(dāng)運行結(jié)束前，再將數(shù)組中 數(shù)據(jù)寫入文件中； 5) 編寫菜單將以上功能 組成一個應(yīng)用系統(tǒng) 問題：按下面的要求，問答各問題 （ 1）根據(jù)題目的描述和說明，給出該系統(tǒng)的功能劃分（該系統(tǒng)至少要完成哪些功能）； （ 2）給出在系統(tǒng)管理中，存放有關(guān)信息所必須的變量、數(shù)組、文件，并注明意義； （ 3）給出（畫出）實現(xiàn)該系統(tǒng)的菜單界面； （ 4）給出菜單項中各命令菜單項所對應(yīng)事件過程名及其對應(yīng)的參數(shù)（不需要編寫實現(xiàn)代碼），說明各部分的含義； （ 5）給出一組數(shù)據(jù)，并給出說明該系統(tǒng)的使用操作過程（對于你所給出的功能都按處理次序至少要運行一次）。