【導(dǎo)讀】2006-2007學(xué)年度第1學(xué)期。大連開發(fā)區(qū)職業(yè)中專 -3-. 多媒體技術(shù)與應(yīng)用。電子商務(wù)實(shí)務(wù)模擬。9月4日－9月8日。9月11日－9月15日。9月18日－9月22日。第2章文字素材第3章圖像素材。9月25日－9月29日。10月2日－10月6日。10月9日－10月13日。10月16日－10月20日。10月23日－10月27日。10月30日－11月3日。11月7日－11月10日。11月13日－11月17日。11月20日－11月24日。11月27日－12月1日。12月4日－12月8日。12月11日－12月15日。12月18日－12月22日。12月25日－12月29日。第6章Authorware制作初步。1月1日－1月5-日?！　　　　　　　∈谡n日期：2006年9月5日星期二。課程概述與第1章多媒體概論。了解課程性質(zhì)、任務(wù)、目標(biāo)和基本內(nèi)容、教學(xué)要求、考核與評(píng)估辦法。學(xué)生聽課效果較好，但杋房部分機(jī)器故障，影響教學(xué)效果?！　　　　　∈谡n日期：2006年9月6日星期三。認(rèn)識(shí)并掌握文字素材的種類及制作方法。進(jìn)一步提高對(duì)多媒體技術(shù)的基本認(rèn)識(shí)能力。講解、閱讀、共享訪問、因特奈特檢索

　　

【正文】 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模擬操作指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模擬操作上傳作品根據(jù)學(xué)生上傳作品的情況進(jìn)行展示及評(píng)價(jià)231025板書設(shè)計(jì)本課要點(diǎn)及任務(wù)要求的記事本使用課件課后反思由于機(jī)房廣播出現(xiàn)問題所以加二節(jié)練習(xí)課，學(xué)生制作月歷及招貼　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　授課日期：2006 年11月7日星期二課題第3章 圖像photoshop與動(dòng)畫制作課型新授教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知與能力以制作網(wǎng)頁內(nèi)小動(dòng)畫為例，學(xué)習(xí)制作ＧＩＦ動(dòng)畫過程與方法講解、閱讀、討論小結(jié)情感價(jià)值觀培養(yǎng)我愛多媒體技術(shù)的基本價(jià)值取向重點(diǎn)難點(diǎn)幀概念的理解，幀的順序及時(shí)間的編排課前準(zhǔn)備教案、電子教程、自制課件教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)時(shí)間教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)一、組織教學(xué)到教師機(jī)上下載14的文件夾二、復(fù)習(xí)月歷的后期美化（局部的特效）在圖像文件中哪種格式的文件會(huì)生成二維動(dòng)態(tài)效果？三、新授Ｐhotoshop與動(dòng)畫制作項(xiàng)目背景打開網(wǎng)頁的時(shí)候，與靜態(tài)圖像相比，各種動(dòng)畫的更能吸引瀏覽者的注意。所以在制作網(wǎng)頁之前，要準(zhǔn)備一些動(dòng)畫，吸引更多的訪問者。項(xiàng)目分析Ｉmagerready　包含了大量制作網(wǎng)頁圖像的動(dòng)畫的工具，甚至可以產(chǎn)生部分html代碼既然是為網(wǎng)頁準(zhǔn)備動(dòng)畫，那么動(dòng)畫的內(nèi)容一定要與網(wǎng)頁內(nèi)容一致。利用Imageready制作ＧＩＦ動(dòng)畫項(xiàng)目實(shí)施在網(wǎng)上查找一些簡(jiǎn)單小動(dòng)畫的文件（文字顏色的漸變）進(jìn)行動(dòng)畫制作 教師強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生分析樣圖了解操作流程引導(dǎo)學(xué)生思考215203板書設(shè)計(jì)本課要點(diǎn)及任務(wù)要求的記事本使用課件課后反思由于機(jī)房問題此部分內(nèi)容讓學(xué)生上網(wǎng)查找一些動(dòng)畫文件的教程讓學(xué)生在看教程的過程中加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　授課日期：2006 年11月9日星期二課題第3章 圖像photoshop與動(dòng)畫制作課型新授教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知與能力以制作網(wǎng)頁內(nèi)小動(dòng)畫為例，學(xué)習(xí)制作ＧＩＦ動(dòng)畫過程與方法講解、閱讀、討論小結(jié)情感價(jià)值觀培養(yǎng)我愛多媒體技術(shù)的基本價(jià)值取向重點(diǎn)難點(diǎn)幀概念的理解，幀的順序及時(shí)間的編排課前準(zhǔn)備教案、電子教程、自制課件教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)時(shí)間教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)一、組織教學(xué)接上一節(jié)課四、課堂實(shí)訓(xùn)制作網(wǎng)頁內(nèi)小動(dòng)畫五、鞏固為什么要將每個(gè)字母分別旋轉(zhuǎn)在不同的圖層上？因?yàn)橐獙?duì)每個(gè)字母分別制作動(dòng)畫效果六、小結(jié)： 動(dòng)畫制作的一個(gè)主要概念是“幀”動(dòng)畫的實(shí)質(zhì)就是幀順序顯示。通過改變幀的內(nèi)容，讓圖像動(dòng)起來，幀與圖層的完美結(jié)合，讓Ｉmageready可以制作出許多簡(jiǎn)單而活潑的動(dòng)畫效果。七、作業(yè)為班級(jí)網(wǎng)頁準(zhǔn)備兩張ＧＩＦ圖像，有條件的同學(xué)選做。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模擬操作指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模擬操作上傳作品23053板書設(shè)計(jì)本課要點(diǎn)及任務(wù)要求的記事本使用課件課后反思　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　授課日期：2006 年11月8日星期三課題第3章 圖像photoshop與動(dòng)畫制作（跳動(dòng)及漸變效果）課型綜合教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知與能力以制作網(wǎng)頁內(nèi)小動(dòng)畫為例，學(xué)習(xí)制作ＧＩＦ動(dòng)畫過程與方法講解、閱讀、討論小結(jié)情感價(jià)值觀培養(yǎng)我愛多媒體技術(shù)的基本價(jià)值取向重點(diǎn)難點(diǎn)幀概念的理解，幀的順序及時(shí)間的編排課前準(zhǔn)備教案、電子教程、自制課件教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)時(shí)間教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)一、組織教學(xué)到教師機(jī)上下載14的文件夾二、復(fù)習(xí)為什么要將每個(gè)字母分別旋轉(zhuǎn)在不同的圖層上？三、新授Ｐhotoshop與動(dòng)畫制作項(xiàng)目實(shí)施步驟１素材準(zhǔn)備準(zhǔn)備動(dòng)畫素材，打開Ｐhotoshop，打開素材觀察圖層面板，看到字母分開放在各自的圖層上步驟２切換到imageready步驟３制作逐個(gè)出現(xiàn)動(dòng)畫效果制作跳動(dòng)的字母，采用復(fù)制、移動(dòng)等操作，再加上中間的過渡幀步驟4淡入淡出動(dòng)畫效果在最后一幀上做出黑色背景層，其余層的不透明度為0%，向上一幀上加過渡幀，如20幀，就出現(xiàn)了淡出動(dòng)畫效果步驟5保存動(dòng)畫教師強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生分析樣圖了解操作流程引導(dǎo)學(xué)生思考215203板書設(shè)計(jì)本課要點(diǎn)及任務(wù)要求的記事本使用課件課后反思學(xué)生操作較好　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　授課日期：2006 年11月8日星期三課題第3章 圖像photoshop與動(dòng)畫制作課型新授教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知與能力以制作網(wǎng)頁內(nèi)小動(dòng)畫為例，學(xué)習(xí)制作ＧＩＦ動(dòng)畫過程與方法講解、閱讀、討論小結(jié)情感價(jià)值觀培養(yǎng)我愛多媒體技術(shù)的基本價(jià)值取向重點(diǎn)難點(diǎn)幀概念的理解，幀的順序及時(shí)間的編排課前準(zhǔn)備教案、電子教程、自制課件教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)時(shí)間教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)一、組織教學(xué)接上一節(jié)課四、課堂實(shí)訓(xùn)制作網(wǎng)頁內(nèi)小動(dòng)畫五、鞏固展示學(xué)生作品進(jìn)行互評(píng)學(xué)生修正自己的作品六、小結(jié)：動(dòng)畫制作的一個(gè)主要概念是“幀”動(dòng)畫的實(shí)質(zhì)就是幀順序顯示。通過改變幀的內(nèi)容，讓圖像動(dòng)起來，根據(jù)自己設(shè)計(jì)的內(nèi)容，來準(zhǔn)確使用幀幀與圖層的完美結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模擬操作指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模擬操作上傳作品23053板書設(shè)計(jì)本課要點(diǎn)及任務(wù)要求的記事本使用課件課后反思學(xué)生操作較好 授課日期：2006 年11月14日星期二課題第3章 數(shù)字音頻課型新授教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知與能力進(jìn)一步認(rèn)識(shí)并掌握聲音素材的種類及文件格式和熟悉數(shù)字音頻的基本參數(shù)，具備使用常見軟件播放、控制音頻的能力過程與方法講解、討論、比較、共享訪問、因特奈特檢索情感價(jià)值觀用音樂拉近師生距離重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)在對(duì)課程的認(rèn)識(shí)和了解上，難點(diǎn)在解除課時(shí)不足，擴(kuò)展學(xué)生對(duì)多媒體技術(shù)的認(rèn)識(shí)重點(diǎn)在聲音媒體的格式及播放上，難點(diǎn)在音頻理論的理解上課前準(zhǔn)備教案、電子教程、自制課件、共享網(wǎng)絡(luò)、MP3音樂、CD盤、聲音庫光盤教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)時(shí)間教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)一、組織教學(xué)回顧第3章內(nèi)容，并導(dǎo)入新課。二、新授： 聲音概述聲音的類型：1）數(shù)字音頻：用二進(jìn)制數(shù)記錄連續(xù)波形的測(cè)量結(jié)果，稱為~。使用編輯軟件：錄音機(jī)、CoolEdit和Sound Forge等。2）MIDI音樂：樂器數(shù)字化接口，就是數(shù)字化的樂譜，要懂音樂的人才能編輯出MIDI音樂。需要使用軟件CakeWalk等。聲音文件的格式：1）WAV：Windows下通用。聲音品質(zhì)高，數(shù)據(jù)量大。2）SWA：ShockWave Audio，大壓縮比。3）MP3：流行的壓縮音樂格式， 數(shù)據(jù)量小4）AIFF：支持多平臺(tái)，Authorware和Director等編輯合成軟件支持5）CAD：一種CD唱片聲音格式，需要轉(zhuǎn)換才能被多媒體編輯合成軟件使用。6）MIDI：數(shù)據(jù)量小，適合網(wǎng)上傳播。常用背景音樂。聲音的參數(shù)：1）采樣頻率：44,100KHz 品質(zhì)高，適合音樂22,050KHz11,025KHz 品質(zhì)低，適合語音三、課堂練習(xí)：播放聲音庫光盤播放MP3光盤并調(diào)整音量大小播放CD光盤并設(shè)置左（或右）聲道聽音課后題四、課堂小結(jié)：區(qū)別常用聲音的格式講解講解閱讀提問閱讀提問閱讀提問23515105板書設(shè)計(jì)使用幻燈片課件課后反思聲音的格式只要求學(xué)生能夠區(qū)分常用的音頻格式 授課日期：2006 年11月14日星期二課題第3章 數(shù)字音頻課型新授教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知與能力進(jìn)一步認(rèn)識(shí)并掌握聲音素材的種類及文件格式和熟悉數(shù)字音頻的基本參數(shù)，具備使用常見軟件播放、控制音頻的能力過程與方法講解、討論、比較、共享訪問、因特奈特檢索情感價(jià)值觀用音樂拉近師生距離重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)在對(duì)課程的認(rèn)識(shí)和了解上，難點(diǎn)在解除課時(shí)不足，擴(kuò)展學(xué)生對(duì)多媒體技術(shù)的認(rèn)識(shí)重點(diǎn)在聲音媒體的格式及播放上，難點(diǎn)在音頻理論的理解上課前準(zhǔn)備教案、電子教程、自制課件、共享網(wǎng)絡(luò)、MP3音樂、CD盤、聲音庫光盤教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)時(shí)間教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)一、組織教學(xué)接上一節(jié)課二、 新授使用錄音機(jī)準(zhǔn)備：?jiǎn)?dòng)錄音機(jī)程序檢查耳麥狀況（連接插孔、連線、試聽音、試錄音）錄制聲音（要求錄一句你最想對(duì)XXX說的一句真心話）保存文件介紹使用搜索引擎來搜索音頻及下載音頻文件三、 課堂實(shí)訓(xùn)：使用錄音機(jī)進(jìn)行錄制（保存3種質(zhì)量音質(zhì)，回放比較音質(zhì)區(qū)別） .wav .wma上網(wǎng)查找一些音頻文件并下載試聽四、 小結(jié)強(qiáng)調(diào)操作要點(diǎn)：《控制面板》聲音和音頻設(shè)備的設(shè)置》選項(xiàng)/屬性/錄音中勾選Line In連線插接Line In孔錄音時(shí)最關(guān)鍵的是設(shè)置好錄音的設(shè)備五、 作業(yè)準(zhǔn)備配樂詩朗誦的素材講解提問小結(jié)演示講解學(xué)生操作提問進(jìn)一步區(qū)別大小學(xué)生實(shí)訓(xùn)巡回指導(dǎo)強(qiáng)調(diào)注意下載文件的格式作業(yè)上傳演示操作23515105板書設(shè)計(jì)使用幻燈片課件課后反思新課師生起步慢些注意：一節(jié)課或一節(jié)大課所使用的素材，要一同下載，作業(yè)完成后再一同上傳，以節(jié)省教學(xué)時(shí)間 授課日期：2006 年11月15日星期三課題第3章 數(shù)字音頻處理課型新授教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知與能力進(jìn)一步認(rèn)識(shí)并掌握聲音素材的種類及文件格式和熟悉數(shù)字音頻的基本參數(shù)，具備使用常見軟件播放、控制音頻的能力過程與方法講解、練習(xí)、觀察、比較情感價(jià)值觀在錄音中，通過聲音表達(dá)傳遞師生交互、生生交互或人人交互的真實(shí)情感重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)在聲音的錄制與處理操作上，難點(diǎn)在操作訓(xùn)練時(shí)間的把握上課前準(zhǔn)備教案、電子教程、自制課件、共享網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)時(shí)間教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)數(shù)字音頻的格式檢查學(xué)生素材準(zhǔn)備情況，并進(jìn)行分組使用錄音機(jī)來測(cè)試聲音的錄制、檢查聲音輸入設(shè)備及質(zhì)量三、新授：準(zhǔn)備背景音樂，從網(wǎng)絡(luò)上下載聲音信號(hào)的采集：準(zhǔn)備工作：硬件準(zhǔn)備：聲卡、音箱、麥克（錄人聲要求選麥克，錄CD要選CD并在光驅(qū)播放CD）軟件準(zhǔn)備：設(shè)置多媒體屬性：控制面板――聲音――多媒體屬性――音頻――高級(jí)――性能――采樣的轉(zhuǎn)換質(zhì)量――最佳――應(yīng)用在右下角的小嗽圖標(biāo)雙擊將選項(xiàng)――屬性――選錄音――打開麥克選擇錄音設(shè)備（使用錄音機(jī)來測(cè)試）錄音中的的三種操作（錄音、編輯、加背景音樂）使用Cool 選項(xiàng)――錄音――錄音調(diào)音臺(tái)――選擇錄制的類型（和雙擊小喇叭的效果一樣）然后進(jìn)行錄制四、課堂練習(xí)學(xué)生將準(zhǔn)備好的素材用Cool Edit進(jìn)行錄音組織演示講授演示講授強(qiáng)調(diào)錄音時(shí)最關(guān)鍵的是設(shè)置好錄音的設(shè)備23515105板書設(shè)計(jì)使用幻燈片課件課后反思這部分內(nèi)容軟件與書上的要求不符 授課日期：2006 年11月15日星期三課題第3章 數(shù)字音頻的處理課型新授教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知與能力進(jìn)一步認(rèn)識(shí)并掌握聲音素材的種類及文件格式和熟悉數(shù)字音頻的基本參數(shù)，具備使用常見軟件播放、控制音頻的能力過程與方法講解、練習(xí)、觀察、比較情感價(jià)值觀在錄音中，通過聲音表達(dá)傳遞師生交互、生生交互或人人交互的真實(shí)情感重點(diǎn)難點(diǎn)重