初二語文話題作文-資料下載頁
2025-01-08 20:40本頁面
【正文】 考作文的話題是面對“批評”或“表揚”。有位考生擬題《“交流”欄目的一次直播》，模擬電視直播形式展開敘寫，全文采用“主持人 —— 采訪一 —— 采訪二 —— 教授點評 —— 主持人小結”這一縱式結構，完全符合電視節(jié)目直播的常規(guī)要求。文章旨在客觀真實地表現(xiàn)表揚和批評對學生心理的深遠影響，這種面對面零距離電視直播的表達形式成為演繹文旨的理想載體，使人耳目一新。 （ 3）對話串連式 。江蘇揚州市一考生擬題《兩代人的對話》，設計了三個對話場面，全文就由三次對話（我和老師，我和媽媽，我和舅舅）構成。作者雖然沒有運用肖像、動作、心理等描寫手段，但由于每次對話的設計中心突出，注重側面烘托，所以這些串連式的對話描寫把“我們這代人”的特點 —— 心理素質優(yōu)良，關注時代風云和充滿奪標信念表現(xiàn)得層次清晰，耐人品味，使人讀后不禁贊嘆：原來話題作文還能這樣寫！ （ 4）信發(fā)自己式。信發(fā)他人常見，給自己寫信這一形式進入中考作文卻多創(chuàng)意，能一新讀者耳目。江蘇鹽城市一考生化名“張艷”，以給自己寫信的形式演繹成功靠“ 艱苦勞動、不懈追求和不說空話”這一文旨，由于“信發(fā)自己”這一特殊形式便于敞開胸懷，幽默俏皮地展示真實可信的心靈碰撞，所以文章達到了內(nèi)容的深刻性和形式的新穎性的統(tǒng)一。 （ 5）多幕劇式。陜西省一考生擬題《天使人間行》，以多幕劇形式敘寫天使受天神宙斯之命飛臨人間暗訪的故事，劇本有序幕、尾聲，中間設三幕，想像奇特，富有感染力的內(nèi)容寓于簡約緊湊的結構中。 （ 6）模擬庭審式。山東濰坊中考作文的話題是“比”，有位考生想像奇特，讓“比”的功過在法庭辯論中展現(xiàn)，令人拍案叫絕。請看 “我不是墮落的催化劑” —— “比”的申辯 這是一場長達千年的官司，今天已是第 7000 次開庭了，出場人物如下： 原告證人：秦檜、和珅、胡長清、成克杰 被告：比。 被告證人：翟盤（Ｊａｐａｎ 日本）、康有為、商鞅、奧林匹克。 只聽“褒貶法官”法錘一響，便正式開庭了，首先由原告“墮落”作陳述。 “墮落”得意地站起來，恭敬地鞠了一個躬，微咳一聲，說：“今天我作為原告，代表‘權力’‘腐化’進行申訴。我本布衣，原本是出了名的清廉之人，但‘比’的出現(xiàn)打破了這一切，我開始變了，變得臭名遠揚，只因我跟人比吃比穿、比金錢、比權力，最后遭人唾棄。其實‘比’才是 真正的兇手，我要求緝拿真正的兇手 —— ‘比’，并要求‘比’為此支付精神損失費八萬元，請法庭予以支持?！薄皦櫬洹鄙砗蟮淖C人開始起哄，秦檜和和珅叫嚷著：“我們本來都是清官，只因比享受才遺臭萬年??”旁邊的胡長清、成克杰也在叫囂?? “肅靜！肅靜！請原告方注意法庭紀律，下面請被告方作陳述。”“褒貶法官”面無表情。 “比”站起來用銳利的眼光掃視了一下周圍，說：“請原告方尊重客觀事實，你們的墮落與我無關。我并不是墮落的催化劑！我只是一把雙刃劍，你把它用在比吃、喝、玩、樂等方面，它能使你墮落；但若用在比學習、工作、道 德諸方面， 就能升華你的人格，使你邁向人生成功的舞臺。只是你們把我用錯了地方，這是你們自找的，我要求法庭給我恢復名譽。下面請我方第一證人和第四證人出庭作證?！? “褒貶法官”示意允許，“翟盤”與“奧林匹克”走向臺前。“翟盤”說：“我可以為‘比’作證，正是因為有了‘比’，我才有了今天的地位與繁榮的經(jīng)濟??”奧林匹克說：“競爭是人類發(fā)展的原動力，‘比’的存在促進了人類的發(fā)展與奧林匹克精神的發(fā)展，原告方的要求純屬無理取鬧！” “墮落”顯然坐不住了。一輪又一輪的申辯持續(xù)了整整一天，“褒貶法官”最后作出判決： “法庭認定原告方理由不充分，本案暫時休庭，擇日繼續(xù)審理?！卑パ剑ü偃匀浑y辨是非曲直。 朋友們，你聽了“比”的申辯后，又有何感想呢？快去告訴法官大人吧，以便激濁揚清，弘揚正氣。 作者設置了一個虛擬的想象空間，寓莊于諧，創(chuàng)新的構思和創(chuàng)新的形式達到了和諧的統(tǒng)一。 至于第四語言創(chuàng)新，由于篇幅有限，不詳細論述了。 今天，當我們以新的視角解讀毛澤東當年“誰持彩練當空舞”這一詩句時，不妨這樣理解：話題作文一旦被考生注入創(chuàng)新的構思、時代的活水和個性化的語言，就一定會編織成一條條美不勝收、凌空飛舞的彩練！
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