高中歷史一輪復習2-5-2從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟和對外開放格局的初步形成配套-資料下載頁
2025-01-08 13:27本頁面
【正文】 ” 是世界性的人類智慧 解析： 題中四個重大歷史事件中的改革或革命，之所以能獲得成功，關鍵在于措施符合本國國情和當時實際情況，這體現(xiàn)了 “ 實事求是 ” 的精髓。也從一個側面反 映了文明多樣性中有差異但也有共性，正如計劃和市場不是姓 “ 資 ” 姓 “ 社 ” 的區(qū)別一樣。 答案： D 解答材料解析題的一般方法 ——“把握‘命題意圖’”及案例 根據(jù)材料與所學知識回答問題。 時 間 年均增長 率 (%) 1953～ 1957年 1958～ 1962年 － 1963～ 1965年 1966～ 1970年 1971～ 1975年 1976～ 1980年 1981～ 1985年 根據(jù)表中的相關數(shù)據(jù)，結合所學知識，指出 1953～ 1985年期間兩次農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值增長高峰出現(xiàn)的時間并分析原因，比較其經(jīng)濟大背景的不同之處。 (12分 ) (1)1963～ 1965年，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值年均增長率最高，原因是國家調整了農(nóng)業(yè)政策，改變了大躍進給農(nóng)業(yè)帶來的困難局面。 1981～ 1985年，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值年均增長率大幅度提高，原因是國家在農(nóng)村實行的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制解放 (2)1963～ 1965年是計劃經(jīng)濟體制。 1981～1985年是經(jīng)濟體制改革。 扣點準要點全得高分 優(yōu)點： (1)答題規(guī)范、認真，是一份 (2)該生書寫認真、卷面整潔，答題 (3)能緊扣表格數(shù)字變化合理組織答 缺點： 第 (2)問“背景”解答不明了。 命題意圖要知道幾組關系。 (1)材料與設問的關系。很多比較題都是要求直接從材料中提取答案，這就要求必須帶著設問去讀材料，(2)設問之間。比較型主觀題的設問之間往往是遞進的，問題設計由淺入深、由易到(3)材料與教材。高考考查的材料再新與教材也都有密切的聯(lián)系，都是針對某一知識點而設計的；所以，再難懂的材料，都可以與教材中的具體章節(jié)對號入座。 長期以來，對市場經(jīng)濟和計劃經(jīng)濟的認識問題始終困擾著中國人民。歷史課上，同學們對這個問題進行了激烈的討論，形成了以下兩種觀點： 觀點一： 認為市場經(jīng)濟是資本主義的。社會主義社會是以公有制為基礎的，社會主義的優(yōu)越性集中體現(xiàn)在消除了資本主義社會生產(chǎn)的無政府狀態(tài)，實行了計劃經(jīng)濟。計劃經(jīng)濟是社會主義特有的。 觀點二： 認為計劃經(jīng)濟不是社會主義的專利，資本主義經(jīng)濟發(fā)展也有國家的干預；市場經(jīng)濟也不是資本主義所獨有的，社會主義社會同樣需要市場經(jīng)濟。計劃和市場都是發(fā)展經(jīng)濟的辦法，既然是辦法，資本主義可以用，社會主義也可以用。 你認為哪一種觀點更合理？請結合史實說明你的看法。 答案： 觀點二更合理。計劃經(jīng)濟不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經(jīng)濟不等于資本主義，社會主義也有市場，計劃和市場都是經(jīng)濟手段。因此，社會主義社會也可以建立市場經(jīng)濟。當前，我國正處于社會主義初級階段，需要進一步發(fā)展和完善社會主義市場經(jīng)濟，進一步克服我國長期以來形成的高度集中的計劃經(jīng)濟體制的弊端。社會主義的本質是解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，滿足人們日益增長的物質文化生活需要。不管是實行計劃經(jīng)濟，還是發(fā)展市場經(jīng)濟，都要始終圍繞促進生產(chǎn)力發(fā)展這個中心。
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