胡旺：36年幼教探索路,無怨無悔風雨兼程—陳碧桃專訪-資料下載頁
2025-01-08 10:36本頁面
【正文】 應做的事，自然就不會有“憂天之傾 ”的壓力。 在幼教人的成長發(fā)展上，陳碧桃認為年輕的幼兒教師，既是教育者，也是受教育者，只有不斷提高自身素質(zhì)，才能不斷提高教學質(zhì)量。過去的師訓是公辦幼兒園一件大事， “請進來 ”、 “送出去 ”，鼓勵自修，激勵自考，方法無所不用，其中有種民間的 “師帶徒 ”的辦法相當有效，年級組長帶好班主任，班主任帶好配班老師，在規(guī)定時間內(nèi)獲取證件，獎懲掛鉤，這樣既融 洽了班級氣氛，有能使師徒共同成長，共同提高，也實現(xiàn)了教學特色的有效傳承。當然，現(xiàn)代年輕人的專業(yè)成長還應多幫助他們規(guī)劃藍圖，搭建平臺，通過團隊 PK、年輕教師自我成長沙龍、專業(yè)職業(yè)成長成果展示、自薦挑戰(zhàn)更高崗位演講等形式，激發(fā)工作熱情和激情，最大限度 發(fā)揮潛力和智慧 ，讓他們 在成長中實現(xiàn)夢想 。 在人生路上，人們總是渴望盡早登頂，盡早一覽眾山小，但絕大部分人被向上攀登中的狂風暴雨嚇阻而留在原地甚至打了退堂鼓另尋它路，只有不言放棄，堅持走下去的那部分人才能登上許許多多人夢寐以求的山頂，看到大部分人無法想象的風景 。每一 個行業(yè)在開始之初都是一樣的，需要堅定的信念和不懈的堅持，每一分苦、每一份累、每一滴汗都是幼教人成長的見證。陳碧桃用 36年走過了幼教旅程的三個階段，如今依然行進在路上，而你， 我親愛的朋友，愿意用多少的時間去成就自己的成長？
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