玉溪市事業(yè)單位第二批招聘考試全真模擬題(二)-資料下載頁
2025-01-08 10:00本頁面
【正文】 文教師： “二班學(xué)生要管得嚴(yán)，我上課他們就不敢鬧，清風(fēng)雅靜的。 ” 音樂教師： “我沒得精神去罵他們，課實在是上不下來，我就找班主任來壓陣。 ” 接著，幾位教師七嘴八舌地議論： “他們就怕班主任。 ” “見了班主任就像見了貓。 ” 云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！ 以上內(nèi)容來自 云眾教育網(wǎng)！免費交流、學(xué)習(xí)；共同走向美好明天！ “貓一走耗子就翻堂。 ” “學(xué)生都一樣，欺軟怕硬，這是規(guī)律。 ” …… 這些老師的議論和做法，說明他們違背了什么德育原則？請論述這一原則。 五、論述題 ：本大題共 2 個小題，每小題 10 分，共 20 分。 3答：教學(xué)教程的特點：（ 1）教學(xué)教程是一種特殊的認(rèn)識過程。 其特殊性表現(xiàn)為：第一，知識的間接性，第二，教師的指導(dǎo)性，第三，教學(xué)的發(fā)展性，第四，教學(xué)的教育性。（ 2）教學(xué)教程以認(rèn)識過程為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的過程。 教學(xué)過程的基本階段：（ 1）激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)； （ 2）感知教材； （ 3）理解教材；其中理解教材中教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。（ 4）鞏固知識；（ 5）運用知識。 3答：（ 1）這些老師違背了 “尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合的德育原則 ”。 （ 2）這一原則要求教育者一方面要尊重?zé)釔蹖W(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，建立和諧融洽的師生關(guān)系。如語文教師： “二班學(xué)生要管得嚴(yán)，我上課他們就不敢鬧，清 風(fēng)雅靜的。 ”和 “他們就怕班主任。 ”“見了班主任就象見了貓。 ” “貓一走耗子就翻堂。 ”“學(xué)生都一樣，欺軟怕硬，這是規(guī)律。 ”都體現(xiàn)了老師們在這一方面的欠缺。第二方面，教育者應(yīng)當(dāng)根據(jù)教育目的和德育目標(biāo)，對學(xué)生嚴(yán)格要求，認(rèn)真管理和教育。如數(shù)學(xué)教師： “二班學(xué)生一點不聽話，我沒得精力管那么多，不聽課就算了，他講他的，我講我的。 ” 音樂教師： “我沒得精神去罵他們，課實在是上不下來，我就找班主任來壓陣。 ”這都體現(xiàn)了這兩位老師在這方面的欠缺。 （ 3）因此教育者既要尊重、信任、熱愛學(xué)生，又要對學(xué)生提出嚴(yán)格的要求，把嚴(yán)和愛有機(jī)結(jié) 合起來，促進(jìn)教育者的合理要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1