62中國的可持續(xù)發(fā)展實踐-資料下載頁

【總結】第六章人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實踐1．了解我國人口、資源、環(huán)境的現狀和特點。2．理解我國走可持續(xù)發(fā)展道路的原因。。、傳統(tǒng)農業(yè)與生態(tài)農業(yè)的不同之處。我國每年凈增人口1400萬人一、中國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性人口總量大人口素質低7%的耕地養(yǎng)活21%的人口人均資源占有量少資源需求量大資源

2025-01-15 02:35

人教版高中地理必修2第6章第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實踐-資料下載頁

【總結】第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實踐【課標要求】領悟走可持續(xù)發(fā)展之路是人類的必然選擇及其個人具備的態(tài)度和責任?！菊n標解讀】1．結合實例，理解我國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性。2．理解循環(huán)經濟是我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本途徑。一、教材P100活動點撥：收集有關中國與世界主要國家的人口數據、中國資源與世界主要國家的資

2024-12-09 09:36

新人教版地理必修2中國的可持續(xù)發(fā)展實踐-資料下載頁

【總結】一、中國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性①龐大的人口壓力②資源短缺令人擔憂③深刻的環(huán)境危機中國生態(tài)環(huán)境脆弱形勢和危急區(qū)分布戰(zhàn)略措施1994年3月，國務院發(fā)布，提出了中國實施可持續(xù)發(fā)展的總體戰(zhàn)略、對策以及行動

2024-11-18 00:32

人教版高中地理必修二第6章第2節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實踐強化練習-資料下載頁

【總結】【成才之路】2021-2021學年高中地理第6章第2節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實踐強化練習新人教版必修2一、單項選擇題1．促使我國走可持續(xù)發(fā)展道路的最主要原因是()A．古代可持續(xù)發(fā)展思想對當代人的影響和熏陶深刻而又長久B．人口、資源、環(huán)境問題使我國社會、經濟發(fā)展面臨巨大的壓力C．很多城區(qū)缺水嚴重，工農業(yè)生產受到影響

2024-12-03 08:59

23中國可持續(xù)發(fā)展之路-資料下載頁

【總結】地理必修3第2單元走可持續(xù)發(fā)展之路臨沂一中討論：這幾張圖片分別反映了什么問題？資源問題人口問題環(huán)境問題可持續(xù)發(fā)展是這樣的發(fā)展，它既滿足當代人的需求，又不對后代人滿足其需要的能力構成危害的發(fā)展。討論：可持續(xù)發(fā)展的概念是由發(fā)達國家提出的，中國作為一個發(fā)展中國家，有沒有必要走持續(xù)發(fā)展之路。為什么？　　

2025-02-23 22:26

可持續(xù)發(fā)展中國的可持續(xù)發(fā)展道路-資料下載頁

【總結】第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展中國的可持續(xù)發(fā)展道路高考考綱·展示考綱考情念和原則可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略關注生態(tài)農業(yè)、清潔生產、綠色GDP、資源節(jié)約型社會、循環(huán)經濟、有機農業(yè)等相關熱點，運用可持續(xù)發(fā)展知識分析其意義基礎落實·導學一、環(huán)境問題與人地關系思想發(fā)展的歷史演變二、

2025-05-12 17:16

高中地理必修三第四單元第二節(jié)農業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【總結】第二節(jié)農業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以東北地區(qū)為例1、東北地區(qū)自然環(huán)境的基本特征是什么？2、東北地區(qū)發(fā)展農業(yè)生產的主要優(yōu)勢資源條件有哪些？3、我國最大的沼澤區(qū)分布在哪里？沼澤有什么作用？1、了解東北地區(qū)農業(yè)生產布局的特點。2、分析東北地區(qū)農業(yè)發(fā)展過程中存在的問題3、掌握東北地區(qū)農業(yè)可持續(xù)發(fā)展

2025-01-08 13:01

人教版高中地理必修二第6章第2節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實踐練習題-資料下載頁

【總結】第六章第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實踐一、單項選擇題1．促使我國走可持續(xù)發(fā)展道路的最主要原因是()A．古代可持續(xù)發(fā)展思想對當代人的影響和熏陶深刻而又長久B．人口、資源、環(huán)境問題使我國社會、經濟發(fā)展面臨巨大的壓力C．很多城區(qū)缺水嚴重，工農業(yè)生產受到影響D．中國自然資源種類多、總量大、類型齊全【答案】B【解析】

2024-12-03 08:59

高中地理湘教版必修三2-4-2美國農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對策-資料下載頁

【總結】第2課時美國農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對策[學習目標定位]通過分析美國農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對策，學會分析區(qū)域農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的方法。第2課時本課時欄目開關自主·學習區(qū)互動·探究區(qū)自我·檢測區(qū)美國農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對策1.背景：農業(yè)發(fā)展過程中，曾因對農業(yè)資源

2025-01-06 16:28

高二地理中國的可持續(xù)發(fā)展之路-資料下載頁

【總結】第三節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展之路臨清三中張莉討論：這幾張圖片分別反映了什么問題？資源問題人口問題環(huán)境問題?中國可持續(xù)發(fā)展面臨的人口問題有哪些?人口眾多，人均資源少人口素質較低人口結構不合理貧困人口多?可持續(xù)發(fā)展的概念是由發(fā)達國家提出的，中國作為一

2024-11-12 18:40

高二地理中國的可持續(xù)發(fā)展道路-資料下載頁

【總結】中國的可持續(xù)發(fā)展案例1：中國觸目驚心的環(huán)境問題。?，貴陽只要下雨，幾乎就是酸雨（PH=3，甚至2）比醋酸還酸。?1/7的陸地國土被沙漠覆蓋，1/3陸地國土受到風沙的危害，平均每天有500公頃土地被沙漠吞噬，20多座有文字可查的歷史名城如樓蘭等都淹沒在沙漠之下.?、野馬、犀牛、野牛等動物已經絕跡，華南虎、亞洲象、雙峰駝

2024-11-12 19:24

魯教版地理必修3中國可持續(xù)發(fā)展之路-資料下載頁

【總結】1987年，在報告中提出了可持續(xù)發(fā)展的定義。1992年，通過了，第一次把可持續(xù)發(fā)展由概念推向行動。1994年3月，中國政府頒布了，這是全球第一個國家級的&

2024-11-17 18:53

中國的可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【總結】第六章人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展A卷第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展B卷作業(yè)目標①理解走可持續(xù)發(fā)展之路是我國的必然選擇；②舉例說明協(xié)調人地關系的主要途徑。作業(yè)設計限時：40分鐘滿分：100分A卷(20分鐘，40分)一、選擇題(30分)1．我國走可持續(xù)

2024-11-10 05:06

高二地理中國可持續(xù)發(fā)展之路-資料下載頁

【總結】第29節(jié)中國可持續(xù)發(fā)展之路高頻考點突破考題優(yōu)化演練第29節(jié)中國可持續(xù)發(fā)展之路必備知識梳理一、我國為解決全球性問題提出的行動綱領1．提出背景(1)我國是國際社會的一員。(2)我國是發(fā)展中國家。(3)我國是世界上人口最多的國家。(4)我國深受人口、資源

2024-11-12 19:10

[文學]必修三中國東北地區(qū)農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【總結】荒野茫茫，人煙稀少，森林茂密，沼澤遍布，林間野獸出沒，低空百鳥飛翔?！鞍舸蜥笞悠耙~，野雞飛到飯鍋里”新中國建立后，國家對“北大荒”進行了有組織的開發(fā)。從1958年起，北大荒進入了大規(guī)模開發(fā)時期。數萬名解放軍復員官兵、知識青年和革命干部，響應黨和國家的號召，懷著保衛(wèi)邊疆、建設邊疆的豪情壯志來到“北大荒”。他們爬冰臥雪，排干沼澤，開墾荒原，建立了許多國營農場

2025-01-17 21:07

高中地理必修二62中國的可持續(xù)發(fā)展(存儲版)

高中地理必修二62中國的可持續(xù)發(fā)展-文庫吧在線文庫

高中地理必修二62中國的可持續(xù)發(fā)展(完整版)

高中地理必修二62中國的可持續(xù)發(fā)展(更新版)

高中地理必修二62中國的可持續(xù)發(fā)展(專業(yè)版)