20xx教師年度考核個人工作總結-資料下載頁
2024-10-12 20:31本頁面
【導讀】蒅螂羄羋薇羇袀芇蠆螀腿芆荿薃肅芆蒁蝿羈蒞薄薁袇莄芃螇螃莃莆薀膁莂薈裊肇莁蝕蚈羃莀莀袃衿莀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈蚇蚄羀蕆莆袀袆肅蕿蚃袂肅蟻羈膁肂莁螁肇肁蒃羇羃肀薅蝿衿聿蚈薂膇膈莇螈肅膇蒀薀罿膇螞螆羅膆莂蠆袁膅蒄襖膀膄薆蚇肆膃蚈袃膂莈蚅袈芁蒀袁螄芁薃蚄肂芀節(jié)衿肈艿蒅螂羄羋薇羇袀芇蠆螀腿芆荿薃肅芆蒁蝿羈蒞薄薁袇莄芃螇螃莃莆薀膁莂薈裊肇莁蝕蚈羃莀莀袃衿莀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈蚇蚄羀蕆莆袀袆肅蕿蚃袂肅蟻羈膁肂莁螁肇肁蒃羇羃肀薅蝿衿聿蚈薂膇膈莇螈肅膇蒀薀罿膇螞螆羅膆莂蠆袁膅蒄襖膀膄薆蚇肆膃蚈袃膂莈蚅袈芁蒀袁螄芁薃蚄肂芀節(jié)衿肈艿蒅螂羄羋薇羇袀芇蠆螀腿芆荿薃肅芆蒁蝿羈蒞薄薁袇莄芃螇螃莃莆薀膁莂薈裊肇莁蝕蚈羃莀莀袃衿莀蒂蚆膈葿薄袂肄蒈蚇蚄羀蕆莆袀袆肅蕿蚃袂肅蟻羈膁肂莁螁肇肁蒃羇羃肀薅蝿衿聿蚈薂膇膈莇螈肅膇蒀薀罿膇螞螆羅膆莂蠆袁膅蒄襖膀膄薆蚇肆膃蚈袃膂莈蚅袈芁蒀袁螄芁薃蚄肂芀節(jié)衿肈艿蒅螂羄羋薇羇袀芇蠆螀腿芆荿薃肅芆蒁蝿羈
【正文】 解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。 （二）調(diào)動學生的積極性。 在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變 “要我學 ”為 “我要學 ”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。 （三）做好后進生 轉(zhuǎn)化工作 作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作： 用發(fā)展的觀點看學生。 應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。 因勢利導，化消極因素為積極因素。 首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 其次以平常的心態(tài)對待：后 進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。 真正做到曉之以理，動之以情。首先做到 “真誠 ”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn) “有假 ”，那么教師所做的一切都會被看作是在 “演戲 ”。其次做到 “接受 ”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到 “理解 ”二字，即通過學生的眼睛看事物。 因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效 果還是明顯的。 四、班主任工作 作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循 “嚴要求，高標準 ”的指導方針。 思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。 發(fā)揮 “小干部 ”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風。 經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學 習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。 關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。 經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。 通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎。 總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些 成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1