上復(fù)習(xí)提綱ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-01-04 19:24本頁(yè)面
【正文】 三節(jié) 綠色植物參與生物圈的水循環(huán) 葉片的結(jié)構(gòu) 表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈 氣孔和保衛(wèi)細(xì)胞： 保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開(kāi)；保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。 ? 白天氣孔張開(kāi)，晚上氣孔閉合。 氣孔的作用（ P114） 蒸騰作用的意義 ： ? 可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷 ? 是植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力。 ? 可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。促進(jìn)生物圈水循環(huán)。 第四章 綠色植物 是生物圈中有機(jī)物的制造者 第一節(jié) 綠色植物通過(guò) 光合作用 制造有機(jī)物 天竺葵的實(shí)驗(yàn) ? 暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。 ? 對(duì)照實(shí)驗(yàn)：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的： 做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。 ? 脫色：幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)水中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。 ? 染色：用 碘液 染色 ? 結(jié)論： 淀粉遇碘變藍(lán)，可見(jiàn)光部分進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物 光合作用概念： 綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用。 光合作用意義 ：綠色植物通過(guò)光合作用制造 的有機(jī)物，不僅滿足了 自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖 的 需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的 食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源 第二節(jié)綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用 用來(lái)構(gòu)建植物體 為植物的生命活動(dòng)提供能量 ? ▲呼吸作用的概念： 細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。 ? ▲ 呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系 ：中耕松土、及時(shí)排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進(jìn)行呼吸作用 。植物的呼吸作用要分解有機(jī)物，因此在儲(chǔ)存植物的種子或其他器官時(shí)，要設(shè)法降低呼吸作用， 降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。 ? 第五章 綠色植物與生物圈中的碳 — 氧平衡 綠色植物通過(guò)光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。 光合作用與生產(chǎn)生活關(guān)系： 合理密植。 使作物的葉片充分地接受光照。 光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系 光合作用（ 130頁(yè)）和呼吸作用（ 125頁(yè)）公式 光合作用 呼吸作用 區(qū)別 部位 含有葉綠體的細(xì)胞 所有的活細(xì)胞 條件 光 有光無(wú)光均可 原料 二氧化碳，水 有機(jī)物，氧 產(chǎn)物 有機(jī)物，氧 二氧化碳，水 能量變化 制造有機(jī)物， 貯存能量 分解有機(jī)物， 釋放能量 聯(lián)系 相互依存 ? ▲ 愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó) ? ▲我國(guó)主要的植被類型 ? 草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林 ? ▲我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題 ? 植被覆蓋率低， ? 森林資源和草原資源破壞嚴(yán)重 ? ▲我國(guó)森林覆蓋率 %， ? ▲ 我國(guó)每年 3月 12日 為植樹(shù)節(jié) ? ▲ 熱帶雨林 地球的肺， ? ▲ 生物圈的“綠色工廠” 綠色植物。 ? ▲如果將綠葉比做制造有機(jī)物的“工廠”，它的機(jī)器是 葉綠體 ，動(dòng)力是 光 ，原料是 二氧化碳和水 ，產(chǎn)物是 有機(jī)物和氧氣 。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1