將課改進行到底ppt課件-資料下載頁
2024-11-03 20:21本頁面
【正文】 面分： 5分 成績分： 5分 小組合作的激勵措施 小組合作的評價 節(jié)節(jié)評 日日評 周周評 月月評 最佳優(yōu)秀小組 最佳發(fā)言表達小組 最佳傾聽小組 進步小組 愛之心小組 三、反思課改 學生變化 課改前： 回答問題聲音小 、表達不完整、活潑好動，紀律意識差，邏輯思維能力差，學習主動性不強，學習方式以被動接受為主。 課改后： 敢說并且聲音響亮，表達能力強，邏輯思維能力強，團結(jié)有愛，上進心強。 不足之處： 孩子們說喜歡當組長，但不喜歡當常務(wù)組長，因為覺得獎勵不公平。 小組討論，合作后進行匯報時，還有許多組員缺少歸納、總結(jié)本組意見的能力，更缺少對他人說法提出反對與補充的能力。 有人說教育是一首詩，一首激情澎湃的詩，也有人說教育是一幅畫，一副色彩斑斕的畫，還有人說教育是一首歌，一首常唱常新的歌。 將課改進行到底！ 謝謝大家
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