【總結(jié)】1、求1-3+5-7+...-99+101的值2、編寫(xiě)一函數(shù)copystr(p1,p2,m),將字符串的第m個(gè)開(kāi)始的全部字符復(fù)制成為另一個(gè)字符串。要求p1,p2為指針參數(shù),在主函數(shù)中從鍵盤(pán)輸入字符串及m的值,調(diào)用上述自定義函數(shù),幵輸出復(fù)制結(jié)果。3、定義一個(gè)結(jié)構(gòu)體,其中包含4個(gè)人的姓名不年齡資料,輸入4個(gè)人的姓名及相應(yīng)的年齡,輸出其中年齡最
2025-01-09 00:32
【總結(jié)】文件第十六講文件文件的概念文件指針文件的打開(kāi)與關(guān)閉文件的讀寫(xiě)文件的定位程序設(shè)計(jì)舉例C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介文件存儲(chǔ)在外存儲(chǔ)器上的數(shù)據(jù)集合。文件內(nèi)存硬盤(pán)寫(xiě)讀保存在變量和數(shù)組中的數(shù)據(jù)是暫時(shí)的大量的數(shù)據(jù)保存到文件實(shí)現(xiàn)永久存儲(chǔ)簡(jiǎn)介數(shù)據(jù)
2025-08-04 22:57
【總結(jié)】1C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程目標(biāo)?掌握必須的C語(yǔ)言的語(yǔ)法特征;?掌握結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法的基本知識(shí);?掌握使用C語(yǔ)言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的一般步驟;?掌握模塊化程序設(shè)計(jì)的編程方法與技巧;?熟悉使用C語(yǔ)言編程、調(diào)試、運(yùn)行等各個(gè)環(huán)節(jié)的基本操作。23參考書(shū)目?譚浩強(qiáng)《C程序設(shè)計(jì)(第四版)》
2025-02-22 00:37
【總結(jié)】第八章函數(shù)內(nèi)蒙古科技大學(xué)實(shí)訓(xùn)中心實(shí)參與形參的對(duì)應(yīng)關(guān)系有四種情況:⑴形參和實(shí)參都用數(shù)組⑵實(shí)參用數(shù)組名,形參用指針⑶實(shí)參形參都用指針⑷實(shí)參用指針,形參用數(shù)組名例編寫(xiě)一個(gè)判斷字符串是否為“回文”的函數(shù),如果是回文數(shù)則函數(shù)的返回值為1,不是回文數(shù)則返回0。所謂“回文”數(shù)是指順讀與倒讀都相同的字
2025-10-25 17:54
【總結(jié)】C程序設(shè)計(jì)第十一章結(jié)構(gòu)體與共用體NWPU—CC—ZhangYanChun1用指針處理鏈表1.鏈表概述1)動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)概念數(shù)組和結(jié)構(gòu)體是定長(zhǎng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),而鏈表、堆棧、隊(duì)列、樹(shù)、圖等是執(zhí)行時(shí)大小可變的動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。鏈表是連成一行的數(shù)據(jù)項(xiàng)集合,
2025-05-05 12:08
【總結(jié)】第3章運(yùn)算符和表達(dá)式運(yùn)算符與表達(dá)式的基礎(chǔ)知識(shí)算術(shù)運(yùn)算符和算術(shù)表達(dá)式賦值運(yùn)算關(guān)系運(yùn)算符、邏輯運(yùn)算符與邏輯表達(dá)式條件表達(dá)式與逗號(hào)表達(dá)式小結(jié)運(yùn)算符與表達(dá)式的基礎(chǔ)知識(shí)C運(yùn)算符算術(shù)運(yùn)算符:(+-*/%++)關(guān)系運(yùn)算符:(&
2025-10-25 20:36
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容指針變量的定義和引用教學(xué)目標(biāo)應(yīng)知指針的意義及使用應(yīng)會(huì)單個(gè)變量的指針應(yīng)用難點(diǎn)通過(guò)指針引用變量的意義英文名中文名pointer指針argument參數(shù)parameter參數(shù)declaration聲明represent表示manipulate處理#include
2025-01-06 13:57
【總結(jié)】C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)主講教師:牛玉冰C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)技術(shù)系2教材、參考書(shū)與課時(shí)安排–教材《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)能力教程》(第二版)趙鳳芝中國(guó)鐵道出版社–參考書(shū)《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》譚浩強(qiáng)清華大學(xué)出版社–課時(shí)安排:
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容函數(shù)基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)應(yīng)知函數(shù)的定義與調(diào)用應(yīng)會(huì)進(jìn)行有參、無(wú)參函數(shù)的定義并進(jìn)行調(diào)用進(jìn)行有返回值、無(wú)返回值函數(shù)的定義與調(diào)用難點(diǎn)函數(shù)的定義和調(diào)用方法英文詞匯中文名call調(diào)用returnvalue返回值function函數(shù)declare聲明parameter參數(shù)
【總結(jié)】第二章?本章要點(diǎn)?算法的概念?算法的表示?結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法3一個(gè)程序應(yīng)包括兩個(gè)方面的內(nèi)容:?對(duì)數(shù)據(jù)的描述:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(datastructure)?對(duì)操作的描述:算法(algorithm)著名計(jì)算機(jī)科學(xué)家沃思提出一個(gè)公式:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)+算法=程序數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)+算法+程序設(shè)計(jì)方法+語(yǔ)
2025-08-04 14:44
【總結(jié)】線性表中,數(shù)據(jù)元素之間僅有線性關(guān)系,每個(gè)數(shù)據(jù)元素只有一個(gè)直接前驅(qū)和一個(gè)直接后繼。(a1,…,ai-1,ai,…,an)知識(shí)回顧(2022-11-27week10fri)在樹(shù)形結(jié)構(gòu)中,數(shù)據(jù)元素之間有著層次關(guān)系,每一層上的數(shù)據(jù)元素可能和下一層中多個(gè)元素相關(guān),只能和上一層中一個(gè)元素相關(guān)。2022/3/132
【總結(jié)】第一章C程序概述常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件學(xué)院主講教師:李春華22教學(xué)要求、重點(diǎn)與難點(diǎn)?教學(xué)要求–1、了解C語(yǔ)言的發(fā)展及特點(diǎn);–2、熟悉C程序的構(gòu)成及書(shū)寫(xiě)格式;–3、掌握TurboC的上機(jī)過(guò)程。?重點(diǎn)與難點(diǎn)–1、C語(yǔ)言的特點(diǎn);–2、C程序的構(gòu)成
2025-09-25 16:19
【總結(jié)】第8章函數(shù)1.目的、要求了解函數(shù)的作用,掌握函數(shù)的用法。2.重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):函數(shù)的定義及使用,變量的作用域。難點(diǎn):函數(shù)的形參、實(shí)參及關(guān)系,遞歸函數(shù)。C語(yǔ)言是通過(guò)函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)模塊化程序設(shè)計(jì)的。所以較大的C語(yǔ)言應(yīng)用程序,往往是由多個(gè)函數(shù)組成的,每個(gè)函數(shù)分別對(duì)應(yīng)各自的功
2025-10-07 20:23
【總結(jié)】第5章設(shè)備管理第3章數(shù)據(jù)運(yùn)算本章學(xué)習(xí)目標(biāo)算術(shù)運(yùn)算自增(減)運(yùn)算關(guān)系運(yùn)算邏輯運(yùn)算賦值運(yùn)算逗號(hào)運(yùn)算條件運(yùn)算位運(yùn)算測(cè)試數(shù)據(jù)長(zhǎng)度運(yùn)算sizeof開(kāi)
2025-10-10 00:51
【總結(jié)】第6章指針C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)北京科技大學(xué)計(jì)算機(jī)系北京科技大學(xué)2022/3/13概述指針和指針變量指針與數(shù)組指針和函數(shù)動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)分配第6章指針北京科技大學(xué)2022/3/13?為什么要引入指針的概念?–指針可以有效地表示復(fù)雜數(shù)據(jù)結(jié)
2025-02-18 19:33