【導(dǎo)讀】目的在于充分發(fā)揮學(xué)生黨支部、學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)宣傳。0509021、0509022班入黨積極分子理論學(xué)習(xí)???????黨的錯(cuò)誤路線到毛主席領(lǐng)導(dǎo)地位的確立、從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。遵義會(huì)議，紅軍長(zhǎng)征，革命。勝利，文化大革命，國(guó)旗，國(guó)歌。內(nèi)容豐富，涉及廣泛。雖然由于時(shí)間關(guān)系，很多東西未能深。歷史中蘊(yùn)涵的不僅僅是我們黨帶領(lǐng)全國(guó)人民走向勝利，同時(shí)優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)和先進(jìn)的革命。然后是邱艷芳學(xué)長(zhǎng)介紹了黨支部的部門(mén)設(shè)置及部門(mén)的各項(xiàng)工作。不渝的相信她，堅(jiān)定不移的朝著她前進(jìn)。正確而切實(shí)的目標(biāo)。拼搏、奮斗是實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)。范圍擴(kuò)大到全班同學(xué)。的很順利，也取得了一定的成效。一個(gè)交流的平臺(tái)，一個(gè)促使他們了解黨的方式。自和邱艷芳接手0509011班，作為一名下班黨員以來(lái)，一直都很有壓力。能干的搭檔，真正的做到了一個(gè)下班黨員應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)階段的工作付出了大部分的心血。我在這里作一下檢討。在這個(gè)期間我并沒(méi)有發(fā)揮很大的作用。

　　

【正文】 員李瑤、郭迎寅 0609031班入黨積極分子 5月 17日在 7棟由我們組織的入黨積極分子理論學(xué)習(xí)如期進(jìn)行，在本次學(xué)習(xí)上我們還邀請(qǐng)到了人文系第四黨支部的邱艷芳還有陳丹鳳參加。 這次我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容是關(guān)于 07年溫家寶總理在兩會(huì)上做的政府工作報(bào)告中的新詞匯以及我們的黨員發(fā)展過(guò)程。希望每一位入黨積極分子就其中的問(wèn)題作一下想法和意見(jiàn)的表達(dá)，可能由于我個(gè)人的前期工作不夠充分，沒(méi)有讓他們提前學(xué)習(xí)一下內(nèi)容，并且將討論的范圍劃定，導(dǎo)致我們的理論學(xué)習(xí)很 匆忙且有些混亂，大家的發(fā)言沒(méi)有太多中心，只是發(fā)表一下自己的看法，沒(méi)有深入的聯(lián)想自己作為一個(gè)入黨積極分子應(yīng)該如何從這些時(shí)事政治中聯(lián)系實(shí)際。 不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，我們的理論學(xué)習(xí)氣氛不算冷場(chǎng)，大家還是踴躍發(fā)言的，比如說(shuō)楊江江同學(xué)，他就比較好的談到了入黨積極分子應(yīng)該如何做好表率，同時(shí)作為一個(gè)班長(zhǎng)又該如何將兩者結(jié)合的做好工作，更好的讓更多的同學(xué)積極向黨組織靠攏。此外，在這 7 為同學(xué)中劉裕是唯一的以為理科生，他對(duì)黨的一些理論知識(shí)沒(méi)有其他同學(xué)更扎實(shí)，但可以從他的談吐中看出他有努力在改進(jìn)自己。 在理論學(xué)習(xí)的成員中還有 3 位參加過(guò)學(xué)校 的黨校學(xué)習(xí)，他們的見(jiàn)解和那些剛剛被推選上來(lái)的同學(xué)相比又有的新的見(jiàn)解，作為本班團(tuán)支書(shū)的夏雄，她對(duì)與處理團(tuán)支部工作都很有自己的想法，讓我也印象深刻。 在討論中，大家普遍將問(wèn)題集中在處理班級(jí)問(wèn)題上。的確，身為一名學(xué)生，大家更多的是在班級(jí)中和同學(xué)相處，但是如何做好一名在班級(jí)中少數(shù)的幾個(gè)入黨積極分子來(lái)在各方面起好頭，我想這是更多值得大家思考的。 26 討論最后，大家傳閱了由黨支部紀(jì)檢委員帶來(lái)的黨支部的支部簡(jiǎn)報(bào)，大家對(duì)黨支部的工作也表示出了濃厚的興趣，同是給予了高度的肯定，可以看出他們對(duì)黨的信仰又有了加深。 總結(jié)本次理論學(xué)習(xí) ，還是有一定成效，雖然以討論為主，但是也不失為一個(gè)讓我們更多的從各方面了解他們思想動(dòng)態(tài)的好方式。不過(guò)我堅(jiān)信我能吸取教訓(xùn)，在下一次做好準(zhǔn)備，辦一次成功的理論學(xué)習(xí)。 漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè) 2 班 (0609032 班 )入黨積極分子理論學(xué) 習(xí) 時(shí)間： 2020年 5月 21日 地點(diǎn)： 2棟 704 主持人：郭鄭偉 與會(huì)人員：下班委員 滕 芳芳、下班黨員朱小偉、李偉良、郭鄭偉 漢專(zhuān) 2班團(tuán)支書(shū)侯佳、入黨積極分子田代洪、艾學(xué)兵、李小璠、文龑卿、張前琴 流程： 一、 事先學(xué)習(xí)理論材料（后附） 二、 下班黨員與各位入黨積極分子一起討論 了學(xué)習(xí)材料 ,交流學(xué)習(xí)心得 首先 ,大家學(xué)習(xí)了分發(fā)的材料，針對(duì)材料的內(nèi)容和實(shí)際情況提出了相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行具體的討論交流。 (一 )大家討論了思想理論和實(shí)踐的關(guān)系。 先由李偉良引導(dǎo)各位入黨積極分子發(fā)言。大家都各抒已見(jiàn)并達(dá)成共識(shí)。大家認(rèn)為：理論應(yīng)充分聯(lián)系實(shí)際、融入實(shí)踐，不能讓黨的理論成為無(wú)意義的口號(hào) ,應(yīng)該聯(lián)系到實(shí)際生活中去。大家表示作為班干、系干的入黨積極分子們更應(yīng)真心服務(wù)同學(xué)等周?chē)枰獛椭娜?，積極參與有意義的活動(dòng)，并用行動(dòng)感染周?chē)娜?，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。下班黨員郭鄭偉談到，針對(duì)身邊出現(xiàn)的不良現(xiàn)象及有著不良習(xí) 慣的個(gè)人應(yīng)該進(jìn)行有效的督促，并且要注意方式。針對(duì)班長(zhǎng)李小璠提出的班內(nèi)部分同學(xué)不太遵守紀(jì)律的問(wèn)題 ,李偉良指出 :作為入黨積極分子和班級(jí)主要學(xué)生干部 ,既要嚴(yán)肅制止違紀(jì)行為 ,又要維護(hù)同學(xué)的自尊 ,例如通過(guò)寢室長(zhǎng)來(lái)與“過(guò)度活躍”的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別交流等。 (二 )我們討論了揭發(fā)“法輪功”的邪教性質(zhì) ,并各自表明了自己與 ” 法輪功 ” 作斗爭(zhēng)的堅(jiān)定立場(chǎng) . 近來(lái)，“法輪功”邪教勢(shì)力抬頭，李偉良列舉了該邪教組織在人民幣上印反動(dòng)標(biāo)語(yǔ)、打反動(dòng)電話困惑大學(xué)生等事例，引起大家的深入思考。面對(duì)這種現(xiàn)象，同時(shí)回顧過(guò)去“法輪功”制造的種種 27 慘劇。與會(huì)的 入黨積極分子分析了“法輪功”得以在社會(huì)上滋生和蔓延的原因： 我國(guó)封建殘余思想嚴(yán)重，這是社會(huì)根源，是邪教組織宣揚(yáng)迷信的有利條件。 我國(guó)教育制度不夠完善，從思想看，信奉邪教的人大多數(shù)是受教育水平偏低的人。 生活節(jié)奏加快，人們的社會(huì)壓力過(guò)大，希望尋求精神上的解脫。大家痛定思痛，集中探討了現(xiàn)階段入黨積極分子該怎么樣做的問(wèn)題。據(jù)權(quán)威資料記載，這與我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)忽視德育不無(wú)關(guān)系。在場(chǎng)的入黨積極分子都分析到我國(guó)應(yīng)加強(qiáng)全社會(huì)的政治思想理論學(xué)習(xí)，即加強(qiáng)“軟實(shí)力”的建設(shè)；大家也都表示作為黨重要的儲(chǔ)備力量，應(yīng)該堅(jiān)決擁護(hù) 黨的路線、方針、政策，切實(shí)踐行黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)，要與一切邪教組織劃清界限，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)身邊的人更先進(jìn)更積極。 (三 )大家討論了如何正確認(rèn)識(shí)黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象的問(wèn)題。入黨積極分子艾學(xué)冰首先提出了現(xiàn)今農(nóng)村黨員干部素質(zhì)普遍偏低 ,貪污腐敗問(wèn)題嚴(yán)重。一時(shí)間 ,與會(huì)的入黨積極分子紛紛表示深有同感 ,大家從自身所處環(huán)境出發(fā) ,紛紛譴責(zé)自己所見(jiàn)過(guò)的腐敗現(xiàn)象和腐敗官員 .這時(shí) ,下班黨員適時(shí)指出 :腐敗現(xiàn)象是與我國(guó)實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有一定的關(guān)系 ,是西方資本主義國(guó)家都經(jīng)歷過(guò)或正在經(jīng)歷的 ,但是應(yīng)該看到我黨我國(guó)政府在反腐倡廉上是有相 當(dāng)?shù)臎Q心的 ,作為入黨積極分子 ,不應(yīng)因?yàn)橐?jiàn)過(guò)一些腐敗現(xiàn)象就對(duì)共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨的宏偉使命失去信心 ,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定不移的信任我們的當(dāng)組織 ,積極向黨組織靠攏 ,同時(shí)要提高自身修養(yǎng) ,以使自己做一個(gè)所作風(fēng)廉潔的共產(chǎn)黨員 . 最后 ,李偉良告誡入黨積極分子要端正自己的入黨動(dòng)機(jī)。他說(shuō)到：入黨首先不要想到的是入黨對(duì)我們能夠得到什么，而是要有一顆積極上進(jìn)的心，作為一名合格的入黨積極分子甚至以后作為一名黨員 ,首先必須保證能夠?qū)?shí)現(xiàn)自身價(jià)值如奉獻(xiàn)社會(huì)統(tǒng)一 ,其次更應(yīng)該追求毫不利己專(zhuān)門(mén)為人的 ” 全心全意為人民服務(wù) ” 的精神 . 最后，朱小偉還對(duì)這次學(xué)習(xí) 做了全面的總結(jié)，倡導(dǎo)大家在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)努力提高自身綜合素質(zhì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，奉獻(xiàn)他人，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，積極向黨組織靠近。 通過(guò)這次理論學(xué)習(xí) ,漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)二班的個(gè)入黨積極分子正確的認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)踐的辯證關(guān)系 ,糾正了對(duì)黨內(nèi)腐敗問(wèn)題的片面認(rèn)識(shí) ,端正了入黨動(dòng)機(jī) ,堅(jiān)定了入黨信念 ,圓滿的完成了此次理論學(xué)習(xí)的任務(wù) . 附：理論學(xué)習(xí)材料 附件一 兩會(huì)聚焦 關(guān)注民生熱點(diǎn)中的青年問(wèn)題 來(lái)自江西和四川的兩名青年志愿者在遼寧偏遠(yuǎn)的山村支教快兩年了，他們憂心忡忡的是：眼看志愿服務(wù)快結(jié)束了，可工作依然沒(méi)有著落。 28 “ 國(guó)家應(yīng)該從制度上給予青年志愿者就業(yè)一定的傾斜和關(guān)注！” 3月 3日下午，剛剛參加完全國(guó)政協(xié)十屆五次會(huì)議開(kāi)幕式的郁鈞劍委員，在向記者講述去年去遼寧調(diào)研時(shí)的經(jīng)歷時(shí)感慨萬(wàn)千?！跋窬蜆I(yè)等民生熱點(diǎn)問(wèn)題，也是青年問(wèn)題，這次兩會(huì)上是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。” 北京大學(xué)歷史系教授王曉秋委員說(shuō)，去年兩會(huì)上，“軟實(shí)力”成為代表委員關(guān)注的話題，而今年，賈慶林主席在政協(xié)常委會(huì)工作報(bào)告中明確提出，要“圍繞以文化為主要內(nèi)容的國(guó)家軟實(shí)力建設(shè)、推動(dòng)中華文化走向世界問(wèn)題”認(rèn)真進(jìn)行協(xié)商討論，積極建言獻(xiàn)策。王曉秋委員認(rèn)為，“軟實(shí)力”首次寫(xiě)進(jìn)政協(xié)常委 會(huì)工作報(bào)告意義重大，國(guó)家軟實(shí)力從根本上說(shuō)是國(guó)民的素質(zhì)，而青年人才對(duì)國(guó)民素質(zhì)的提高起著至關(guān)重要的作用，從某種意義上可以說(shuō)，國(guó)家軟實(shí)力能否真正實(shí)現(xiàn)，取決于人才硬實(shí)力。 民生熱點(diǎn)中的青年問(wèn)題 繼去年兩會(huì)遞交了關(guān)于制定《公平教育促進(jìn)法》的建議后，全國(guó)人大代表王元成今年準(zhǔn)備遞交一份關(guān)于制定《社會(huì)公平法促進(jìn)法》的議案。王元成認(rèn)為，公正、公平的社會(huì)體制和環(huán)境對(duì)可塑性極強(qiáng)的青年人來(lái)說(shuō)尤為重要，一個(gè)“權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平、效率公平、分配公平、社會(huì)保障公平”的社會(huì)，更有利于青年的成長(zhǎng)。 兩會(huì)剛召 開(kāi)，記者就發(fā)現(xiàn)，民生熱點(diǎn)中的青年問(wèn)題，已成為代表委員關(guān)注的重要話題：青年人的就業(yè)問(wèn)題、青年人的住房問(wèn)題、青年人的教育問(wèn)題、青年人的發(fā)展機(jī)會(huì)問(wèn)題、青年人的道德問(wèn)題等等。一些代表委員還提出了建設(shè)性的議案和提案。 幾位委員說(shuō)，在美國(guó)，國(guó)家教育機(jī)構(gòu)為高中在校生開(kāi)列了必讀書(shū)目，并且規(guī)定這些書(shū)目“數(shù)十年不變，且學(xué)生要參加相關(guān)內(nèi)容的考試”。他們的目的在于以這些作品展現(xiàn)“美國(guó)精神”和“美國(guó)價(jià)值”。幾位委員建議：為了加強(qiáng)我國(guó)對(duì)中小學(xué)生閱讀的引導(dǎo)，進(jìn)一步提升中小學(xué)生的精神境界，在閱讀中塑造“中國(guó)精神”和“中國(guó)價(jià)值”，國(guó) 家應(yīng)以第一把關(guān)人和第一推動(dòng)者的身份進(jìn)行“國(guó)家引導(dǎo)”，評(píng)選并推薦最適合中小學(xué)生閱讀的圖書(shū)報(bào)刊。 全國(guó)人大代表韓德云會(huì)同其他代表遞交了一份《國(guó)家利益高于一切，讓田亮盡快返回國(guó)家隊(duì)為國(guó)爭(zhēng)光》的議案。韓德云說(shuō)，他們將提請(qǐng)全國(guó)人大盡快制定法律法規(guī)，建立人才保護(hù)機(jī)制，對(duì)“打壓”人才的行為進(jìn)行責(zé)任追究。有網(wǎng)友認(rèn)為雖然拿田亮說(shuō)事兒不一定恰當(dāng)，但是對(duì)“打壓”人才的行為進(jìn)行責(zé)任追究的觀念卻值得稱許，它能夠?yàn)榍嗄甑某砷L(zhǎng)創(chuàng)造更好的外部環(huán)境。 人才硬實(shí)力很大程度上取決于教育的質(zhì)量 人才硬實(shí)力在很大程度上取決于 教育的質(zhì)量，教育問(wèn)題成為很多代表委員爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。 一位委員說(shuō)了這樣一個(gè)案例： 2020年，某知名大學(xué)法學(xué)院一個(gè)班級(jí)的學(xué)生在國(guó)家司法考試中“全軍覆沒(méi)”，無(wú)一人過(guò)關(guān)。律師程明君認(rèn)為這與該院沒(méi)有開(kāi)設(shè)大學(xué)語(yǔ)文課有很大的關(guān)系：“國(guó)家司法考試考的是法律知識(shí)的應(yīng)用，他們不能通過(guò)不是法律知識(shí)不夠豐富，而是 29 語(yǔ)文知識(shí)不夠豐富、知識(shí)面較為狹窄和人文精神較為欠缺，這使得他們難以精確地理解和運(yùn)用法律?！? 王曉秋委員遞交的另一份提案是關(guān)于取消高中文理分科的建議。王曉秋委員認(rèn)為，高中階段的文理分科對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展不利，對(duì)提 高全民族的素質(zhì)不利。他說(shuō)：“現(xiàn)在大學(xué)提倡通識(shí)教育，開(kāi)了很多選修課，實(shí)際上是在補(bǔ)高中的課。高中文理分科導(dǎo)致的后果就是，文科生往往缺少科學(xué)精神和實(shí)踐能力，理科生則缺少人文精神與寫(xiě)作能力、閱讀能力。而青年人才除了要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀外，人文精神和創(chuàng)新精神缺一不可?！? 梁慧星委員認(rèn)為：“我們培養(yǎng)的許多學(xué)生不符合德、智、體、美全面發(fā)展的人才標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)出現(xiàn)了一批沒(méi)有吃苦耐勞精神、缺乏堅(jiān)定信念的人。目前有一種說(shuō)法，誰(shuí)要是在北京讀了博士還回家鄉(xiāng)工作，就是人生的失敗。全國(guó)各地需要那么多人才，但大量碩士、博士都擠在北京， 不愿去西部、中部，不愿去小城市、中等城市，更不用說(shuō)到邊疆去、到農(nóng)村去，因?yàn)榕鲁钥?！不少人不僅實(shí)踐能力差，生活能力也很差，甚至不能適應(yīng)社會(huì)、不能自己謀生。缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志、毅力，缺乏吃苦耐勞的精神，即使有書(shū)本知識(shí)、考高分，有什么用！” 附件二 從傳統(tǒng)文化中尋找現(xiàn)代文明 10 多年前留學(xué)美國(guó)的陳先生對(duì)剛?cè)ッ绹?guó)不久發(fā)生的一件事記憶猶新：“我和兩位老鄉(xiāng)出去逛街，其中一位吃了香蕉后隨手把皮丟在路上。一個(gè)美國(guó)人迎面走來(lái)，撿起香蕉皮，扔進(jìn)了垃圾箱里。盡管他做得很自然，什么也沒(méi)有說(shuō)，但我的臉‘刷’地一下就紅了。 ” 1998年回國(guó)工作的陳先生發(fā)現(xiàn)這并非偶然現(xiàn)象，盡管公司的職員大多是名校的碩士、博士，卻常有用辦公電話打越洋電話聊天、把文具拿去送女朋友的事情發(fā)生，甚至有人上廁所從來(lái)不沖馬桶，最后公司只得專(zhuān)門(mén)雇了一個(gè)人沖馬桶。 2020 年 10 月，中央文明辦、國(guó)家旅游局部署《中國(guó)公民出境旅游文明行為指南》和《中國(guó)公民國(guó)內(nèi)旅游文明行為公約》落實(shí)工作，陳先生深有感觸地說(shuō)：“這些都應(yīng)該是從青少年時(shí)期就培養(yǎng)的好習(xí)慣，而我們現(xiàn)在還在補(bǔ)課，這說(shuō)明我們的教育有問(wèn)題?！? 王曉秋委員認(rèn)為，這與我們國(guó)家長(zhǎng)期以來(lái)忽視德育 ，或者說(shuō)口頭上重視實(shí)際上不夠重視德育不無(wú)關(guān)系。今年兩會(huì)，他提交了一份關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生德育工作的提案，希望高校教育把“德”放在“智”之前。他認(rèn)為，大學(xué)生的德育包括兩部分，一是政治思想理論學(xué)習(xí)，另一部分就是日常的倫理道德和行為習(xí)慣。 3月 5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表 44周年。王曉秋委員認(rèn)為， 44年來(lái)感動(dòng)中國(guó)的新人物，幾乎都與雷鋒精神有關(guān)，幾乎都是感動(dòng)時(shí)代的青年人。如傾其所有長(zhǎng)期資助貧困學(xué)生的深圳歌手叢飛、無(wú)微不至關(guān)懷艾滋病人的好醫(yī)生桂希恩、無(wú)怨無(wú)悔為 30 6位鄉(xiāng)親養(yǎng)老送終的林秀貞、艱苦卓絕的大涼山 馬班郵路鄉(xiāng)郵員王順友?? “塑造什么樣的時(shí)代典型，引導(dǎo)什么樣的主流文化，是需要我們社會(huì)各界深入思考的！” 一些代表委員認(rèn)為，創(chuàng)造適合青少年特點(diǎn)和個(gè)性需求的文化產(chǎn)品，與培養(yǎng)有創(chuàng)造性的青年文化人才同等重要和急迫。 備注：為加強(qiáng)入黨積極分子的思想理論學(xué)習(xí)，現(xiàn)摘錄了“兩會(huì)”上關(guān)于青年問(wèn)題的討論，希望大家能進(jìn)行參考學(xué)習(xí)，并能積極反思，能從以上提出的一些例子中反思自己目前在學(xué)習(xí)、生活、思想、工作各方面中存在的問(wèn)題，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的入黨積極分子，積極向黨組織靠近。 例如，以上的學(xué)習(xí)可以就以下問(wèn)題著重思考： 公平與黨員無(wú)私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的辨證關(guān)系。 入黨積極分子在班級(jí)中應(yīng)發(fā)揮何種模范帶頭作用。 綜合素質(zhì)的提高對(duì)入黨積極分子發(fā)揮模范作用的影響。 先鋒模范作用的內(nèi)涵？ 個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與服務(wù)他人的辨證關(guān)系。 附錄： 活動(dòng)照片