【導(dǎo)讀】切配合下順利開展。全組老師立足工作崗位，團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，師的職責，圓滿完成了各項教育教學任務(wù)。只要是學校布置的工作任務(wù)，我們六年級組的老師們總。能在最短的時間內(nèi)保質(zhì)保量地完成。大家都能暢所欲言，集思廣益，為更好地開展教學活動獻計獻策。針對六年級學生管理過程中出現(xiàn)的問題，各位老師能。夠認真分析，找出對策，齊抓共管，力爭讓本屆畢業(yè)生能夠平穩(wěn)過渡，人人爭當優(yōu)秀畢業(yè)生。本學期，我們共進行教研組活動8次。的觀摩課三次，積極參加賽課、聽評課。每次活動，有計劃，巧安排，既有理論知識的學習，同時也有教學實踐的研究探討。明確每一課時的目標、任務(wù)，關(guān)注到每一個教學細節(jié)，考慮。土，最終學生受益、教師受益。與此同時，老師們積極尋找好的課例、每項工作無論大小，都有商議，有。出凝聚力”、“團結(jié)出戰(zhàn)斗力”。教研活動，全面提高教研教學水平。

　　

【正文】 班 級的實際，結(jié)合家長資源，努力把主題滲透到區(qū)域活動中，重視區(qū)域活動的布置，既要美觀，又要符合幼兒的年齡特點，為幼兒的一日生活增添樂趣，使幼兒有一個自我探索，學習的空間。在班級中創(chuàng)設(shè)多功能活動區(qū)、美工區(qū)、圖書角、娃娃家、小醫(yī)院、快樂生活區(qū)、探索區(qū)、編一編等區(qū)域，并根據(jù)主題的變換對區(qū)域作相應(yīng)的變化。本學期在我園開展的區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)和活動交流評比活動中，我們中班組分別獲得了兩個一等獎和一個二等獎的好成績。 五，家園共建，更好地促進我園教育特色工作。 開展好家長工作是教學工作不可缺少的重要部分，根據(jù)幼兒 園工作要求，堅持做好家長宣傳欄、家長聯(lián)系手冊、家長開放日工作，每班人員進行家訪或電話家訪，利用班級網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，與家長進行交流溝通，及時了解幼兒在家中的情況，共同教育幼兒。教師定期更換家園同步欄、宣傳欄、資料角等，有效利用家長資源，讓家長更多了解孩子在園的學習生活情況。正是通過一系列的家園合作，拓展了我們的教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴，確保了我們本學期工作的順利開展。 六、加強工作反思，積極改善和進取 在教學業(yè)務(wù)上，我們教研組的老師通過一系列的教研活動確實有不同的收獲 ，但還存在許多問題，在許多方面還需作進一步努力。 教研組對問題研究的深入程度還不夠，大部分還停留在問題的表面，下學期我們將教研工作更加抓實、抓細、抓深，要體現(xiàn)一些具有較強針對性教學內(nèi)容的研究。尤其要注重課程研討和教師們的基本功練習。 教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力的提高，對 “ 主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè) ” 可以更加體現(xiàn)創(chuàng)新意識、整合意識，使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多能力的提升。 從本園實際出發(fā)，加強課題研究，提高教研組教師的科研意識。 回首這一學 期，忙碌中感覺塌實，辛苦中留下回味，不足激勵我們奮進，勤勉播種收獲。一學期里我們組內(nèi)的每一個活動，每一份工作，每一份成績都離不開老師們的互相配合、理解、支持、合作，相互之間的積極溝通以及寬容的諒解，使得我們變得更緊密了。當然以后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿?、去實踐。在新的一年，我們中班組全體教師更要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，蹋實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。 篇八 我校德育教研組是一個團結(jié)協(xié)作富有活力溫馨大家庭，全組老師們彼此感情融洽，全組教師在生活上互相關(guān)心，相互扶助，在工作上積 極上進，互相學習， 年長的帶頭干，年壯的挑重擔，年輕的往前趕 的工作精神蔚然成風， 。這一學期以來，全組教師積極工作，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持以德育為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發(fā)揮德育課的德育功能。 在全校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的關(guān)心、支持下，德育教研組取得了不少的進步，具體工作總結(jié)如下： 首先，德育教研組非常重視現(xiàn)代教育理論和政治修養(yǎng)的學習 一學期來，我們?nèi)M成員非常重視業(yè)務(wù)知識的學習和業(yè)務(wù)技能的提高，積極完成培訓任務(wù)，不斷補充新知識，并積極參加各種市、校級的研討會、展示會，通過觀摩，聽課使自己的教育教學能力有長足的進步。并通過共同備課，集體評課使全組的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。組內(nèi)還根據(jù)學校 青藍 工程的帶教要求，年青教師與老教師簽訂帶教協(xié)議，在教學經(jīng)驗豐富的教師的悉心帶教下，年青教師進步很快，在教學上不斷走向成熟。 2 發(fā)揮德育教師特長，積極參與學校德育工作 本學期德育組全體成員積極擔任班主任工作，直接參與班級管理，更好地關(guān)心 學生思想、學習和生活，做學生的知音。除此之外，我組教師中，有多人承擔學校社團指導(dǎo)師一職，他們出色的工作，贏得師生的好評。 完善教學過程管理，提高課堂教學質(zhì)量 (1)有明確的教學計劃 為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。每學期開始，各個年段的老師均在討論基礎(chǔ)上制定出教學計劃，然后再由教研組根據(jù)學校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式， (2)定期集中備課 堅持每周定期集中備課制度，以老帶 新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個 聯(lián)系 ，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備班級。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。 (3)更新教法，提高課堂教學實效 在多年的教學實踐中，我組教師總結(jié)出了多種形式的教學模式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。為提高學生對德育課學期的興趣，德育組的全體老師 積極利用學校多媒體教學設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果。 注重教科研活動，深化教育教學改革 教師具有較強的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個重要內(nèi)容。德育組教師積極在教學實踐中探索教育規(guī)律，做出教育成果，并把成果運用到教學中去，提高教育教學水平。多位老師撰寫的論文在全市獲獎。 在德育教研組的指導(dǎo)下，各班的陣地欄都開辟了道德幣量化表，生動而又直觀地展示學生道德水準提升過程。每個月，總行都要評出一批金卡儲戶，不僅張榜公布，還舉行隆重的頒 獎儀式。自從建設(shè)道德銀行以來，學生無論是學習還是行為習慣都有了顯著地進步。 微型品德課是我校德育教研組的另一首創(chuàng)。為了給學生一個展現(xiàn)自我的空間和時間，學校每天利用下午第一節(jié)課之前的 xx 分鐘，作為雷打不動的微型品德課，為此，德育教研組將這寶貴的 xx 分鐘硬性規(guī)定為學生自主時間，班主任作指導(dǎo)，周一為 自主德育 、周二為 開心一刻 、周三為 大家說新聞 、周四為 勵志故事 、周五為 班級大舞臺 。在這短短的 xx 分鐘的時間里，孩子們天性得到充分地解放，他們毫無顧忌，暢所欲言，同時他們又可以從其他同學身上獲得自 己想要的東西。是微型品德課將德育精髓熬成一鍋營養(yǎng)豐富而又美味可口的 湯 ,讓學生在交流中明白道理，明德修身。 德育工作應(yīng)無處不在 ，這是我們德育教研組對該項工作的理解。在永不停歇的德育探索實踐中，我們不斷將抽象的說教嫁接在具象的活動中。社團活動就是最成功的例子。每周星期四下午，是我們學校孩子們最開心的時間，因為他們可以參加他們最喜歡的活動。為了讓所有的孩子的個性得到發(fā)展，學校開設(shè)了二十三個學生社團，學生可以根據(jù)自己的喜好加入，在社團里，學生在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下參加各種活動，張揚自己的個性，滿足孩子身 心發(fā)展的需要。 本年度，我校德育教研組榮獲省優(yōu)秀教研組的光榮稱號，這是對我們組工作的肯定，也給我們組的鞭策。 德育教研組的全體教師，勤勤懇懇地工作，將培養(yǎng)學生思考問題、探究問題的能力作為教學的目標，孜孜不倦地在教育事業(yè)上奉獻著。 篇九 本學期教學處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極鉆研學科理論，以新課程改革為中心任務(wù)，加強業(yè)務(wù)學習，進一步提高了教師隊伍素質(zhì)和教育教學質(zhì)量，現(xiàn)將一學期來的主要工作回顧如下： 一、積極開展教研活動，按照學校的要求，每月進行一次教研活動，全組成員一起共同探討 研究學校布置的 “ 探究 ” 為主題的新課程改革。每一次教研活動都給每位老師提供了一次交流學習的機會。 二、每個備課組都在教學處的指導(dǎo)下進行了積極地探究， 初一舉行了 “ 春秋戰(zhàn)國成語故事手抄報大賽， 24 名同學獲獎，并出展牌一份。在學習了蔡倫造紙術(shù)以后，開展了造紙活動，學生踴躍參加，已收到成品 21 份，實驗報告 40 份，連續(xù)觀看《復(fù)活的軍團視頻》 初二按照學校的安排，積極進行了 “ 合作探究 ” 為主的學案教學探索，池冰老師的公開課獲得好評，組織學生進行主題為 “ 評價歷史人物 ” 的研究性學習。 初三老師進行指導(dǎo)學生完成了《科技在我們身邊》的征文 高一、高二進行了學案教學的探究，按照新課標的要求給學生布置 探究課題，高二還知道學生完成了高中階段的學業(yè)水平測試，并且指導(dǎo)學生完成小論文《中外改革之我見》。 高三是教學的重點，高三教師同頭認真?zhèn)湔n，認真研究全國各地的高考題，總結(jié)重點難點。按照學校的要求進行了培優(yōu)，提前對優(yōu)等生進行專題知識的綜合匯總。 三、加強集體備課和常規(guī)教學 本學期根據(jù)學校的安排，進行了多種公開課。全組老師齊心協(xié)力，為孫慧、盧佳的公開課提建議，想辦法。兩位老師認真努力精心準備，在其中孫慧老師榮獲石家莊市青年教師評優(yōu)課一等獎，盧佳老師獲得裕華區(qū)青年教師基本功達標課二等獎。 本學期各備課組加強了同頭備課，做到了統(tǒng)一學案，統(tǒng)一內(nèi)容，還堅持互相聽課取長補短，其中趙敬艷、 萬坤如。 四、積極參加各種培訓活動，本學期各個年級都參加了市、區(qū)組織的各種培訓，使我們開闊了視野，增長了不少知識。