【導讀】都需要注意哪些呢？下面是幾篇范文，供您參考。如果您覺得有用，四十六年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少。年健康成長，促進了社會文明的進步。為了進一步學習和弘揚雷鋒精。氛圍，促進我校學生良好行為習慣的養(yǎng)成，推動我校的文明禮儀教育，實開展學雷鋒活動月。主題是“心中的雷鋒”。雷鋒活動宣傳力度，渲染氣氛。學習互助小組可列入班。級年度計劃長期實行。初中的公益事業(yè)貢獻自己的一份力量，將學雷鋒活動推向高潮。③活動月期間，提倡每位同學至少為社會為學校做一件好事，有詳細記錄或留下影像資料，并及時寫成稿件上傳到校園網(wǎng)。生活中處處都能“學雷鋒”。并形成班級學雷鋒書面總結(jié)，并于3月30日前交到年級組。每班評選2個“學雷鋒先進互助小組”，按。班級總?cè)藬?shù)5%的比例評選出“學雷鋒標兵”一并進行表彰。在學雷鋒活動月里，在校園網(wǎng)學生論壇區(qū)中將開通一個專欄，日第八節(jié)課統(tǒng)一向?qū)W生科申報。

　　

【正文】 班級、向認課教師提一個合理化的建議。3月底每個學生填寫 “ 三個一 ” 登記表，將作為表彰學雷鋒先進班級、先進團支部、先進個人的依據(jù)。 活動要求 各班團支部要精心策劃組織，確保學生安全和活動質(zhì)量，班主任老師要加強活動的領(lǐng)導和指導。凡是需要組織集體外出的學雷鋒活動，要預先向校團委做申報。 各班同學要明確活動的意義，積極主動，如外出活動要著校服，戴胸卡，文明禮貌，樹立實中人良好形象，干部、團員同學要做好示范引領(lǐng)，為 構(gòu)建和諧校園貢獻自己的力量。 活動月結(jié)束，各班要以書面形式報告本班開展各項活動的情況，以便總結(jié)表彰。 各班要廣泛利用各種可以利用的方式做好宣傳，營造濃厚的活動氛圍，增強活動的影響力。 總結(jié)與表彰： 開展好 “ 學雷鋒先進班級 ”“ 學雷鋒標兵 ” 的評選。各班團支部要注重及時總結(jié)和推介活動中涌現(xiàn)的先進個人和典型事跡，并及時將學雷鋒活動開展情況上報校團委。校團委將認真組織進行 “ 學雷鋒先進班級 ” 和 “ 學雷鋒標兵 ” 的評選， 4 月中旬公布評選結(jié)果并進行表彰。 (集體獲獎的將在班級考核中予以不同程度加分 ) 校團委、學生會將利用《育才文學》、宣傳欄，將各班雷鋒活動情況予以通報，表彰先進，鞭策后進。 （篇十二） 一、指導思想 培養(yǎng)孩子從小樂于助人的優(yōu)良品德，讓幼兒用自己的實際行動來學習 雷鋒叔叔，感受勞動的樂趣，感受幫助別人、為別人服務(wù)的快樂，從而進一步發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德、弘揚雷鋒精神，讓品德教育滲透于幼兒生活的每一天、每一時、每一個細微之處，引導孩子從小養(yǎng)成良好的社會公德。 二、活動時間： 2017 年 3 月 三、活動地點：各班教室、多功能教室、幼兒園戶外操場等。 四、活動內(nèi)容： 教師講述雷鋒的故事。 大、中班幼兒學雷鋒做好事，共同關(guān)注幼兒園的整潔。 畫一張學雷鋒做好事的圖畫 五、活動目標： 知道三月五日是學雷鋒日。 通過做力所能及的事情，體驗做好事幫助別人的快樂。 畫一張學雷鋒做好事的圖畫，幫助幼兒積累整理做好事的經(jīng)驗和表現(xiàn)助人為樂的心情。六、具體活動安排： 傾聽有關(guān)雷鋒的故事。引導幼兒知道 3 月 5 日是學雷鋒日，讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡，激發(fā)幼兒學雷鋒、幫助他人的興趣。 學雷鋒，做好事。（ 1）大中班幼兒幫助本內(nèi)班自理能力較差的幼兒穿衣、整理，共同關(guān)注園內(nèi)環(huán)境，共同撿樹葉、垃圾，清潔校園。（ 2）鼓勵中班幼兒自己整理區(qū)域玩具、整理專用教室、體育器材室中的玩 具等，培養(yǎng)幼兒自主勞動的意識。 畫一張學雷鋒做好事的圖畫。（ 1）討論：我們學雷鋒做好娃娃做了哪些事呢？如關(guān)愛他人、助人為樂！幫助阿姨打掃教室、把小朋友的玩具整理好、幫弟弟妹妹穿衣服、把校園里的垃圾撿到垃圾桶里等。（ 2）請幼兒把自己做的好事用圖畫出來后想同伴、老師、家長講述自己的體會，展示助人為樂的心情。 七、活動要求： 加強組織領(lǐng)導。各班級教師要充分認識深入開展學雷鋒活動的重要意義，把組織開展學習、宣傳和實踐雷鋒精神擺上重要議事日程，抓緊抓實抓出成效，緊密結(jié)合幼兒生活實際，認 真準備，周密安排和精心部署， 營造良好氛圍。各班要大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和社會各界涌現(xiàn)出的雷鋒式模范人物，圍繞深入開展學雷鋒活動的總體要求和主要內(nèi)容，充分利用班級家長園地、幼兒園廚窗等宣傳陣地，不斷增強學雷鋒活動的影響力，努力營造踐行雷鋒精神，爭當小雷鋒的良好氛圍。 注重工作實效。各班要結(jié)合班級實際和幼兒生活實際，發(fā)揮教師和各類資源優(yōu)勢，運用幼兒喜聞樂見的方式，調(diào)動幼兒的積極性、主動性，嚴防走過場，搞形式主義。 （篇十三） 一、指導思想： 雷鋒精神是中華民 族的寶貴精神財富， “ 學習雷鋒好榜樣 ” 這句口號已深入每一個中國人的內(nèi)心。學校團委、少先隊結(jié)合 “ 美德少年 ” 評選活動，現(xiàn)擬在全校各團支部、中隊開展 “ 學雷鋒精神，做美德少年 ” 活動，通過這個活動推進新時期少年兒童傳承雷鋒精神，堅定為人民服務(wù)的思想，提升少先隊員的思想道德情操，培養(yǎng)團員、少先隊員高尚的人格。 二、活動主題： 學雷鋒精神，做美德少年 三、活動口號： 釘子精神無處不在 四、活動時間： **年 3 月 1 日 — 3 月 31 日 五、活動安排： （一）知雷鋒 倡導全校少先隊員學唱雷鋒歌曲、讀雷鋒故事。（班主任、音樂教師） 宣傳欄張貼宣傳雷鋒事跡。 （二）愛雷鋒 升旗儀式：在 3 月 7 日的升旗儀式上，作學雷鋒國旗下講話和全校師生共同學習 “ 學雷鋒倡議書 ” 。 （三）找雷鋒 主題班會： 3 月 10 日各班級開展以 “ 學雷鋒倡節(jié)儉 ” 為主題的主題班會活動。 在少先隊員了解雷鋒同志的生平事跡的前提下，以各種形式呈現(xiàn)身邊發(fā)生的好人好事、自己做過的好人好事。 鼓勵少先隊員發(fā)揮雷鋒叔叔的 “ 釘子精神 ” ，從身邊的小事做起，勤儉節(jié)約，不亂花壓歲錢；不進網(wǎng)吧；爭取向陋習、缺點告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。 （四）做雷鋒 做一個感恩小雷鋒： 結(jié)合 3 月 8 日國際婦女節(jié)，開展 “ 我為媽媽做件事 ” 活動。要求每一位學生為身邊的女姓長輩送上一份祝福，一份關(guān)懷。如親手制作一張賀卡（一到四年級）、交一份最出色的作業(yè)（五、六年級）、給媽媽寫一封信（一至九年級）。 做一個綠色小雷鋒： 結(jié)合 3 月 12 日植樹節(jié)，開展 “ 愛綠、護綠、添綠 ” 活動。要求全體少先隊員為班級、為學校添一份新綠。愛綠 :跟隨科學老師認識在校園里各類植物，增進知識的了解。護綠：組織隊員給小樹除除草、松松土、澆澆水、修修枝。護綠隊開展揀垃圾、落葉、養(yǎng)護綠化等活動。班主任發(fā)動班級學生為教室的植物角增添綠色植物，美化班級植物角。 組織 “ 愛心天使 ” 社會實踐活動 組織中小學生志愿者走進敬老院，為老人做一些力所能及的家務(wù)活，包括讀書讀報、談心聊天、文藝表演等，體現(xiàn)一種人間親情。 六、活動要求 各班級在活動開展期間，要做好活動文字和圖片等材料的收集整理，及時總結(jié)開展活動的成效和做法?；顒咏Y(jié)束后，各班級要將活動圖片等各種材料上交政教處。 （篇十四） 一、指導思想 開展學習雷鋒活動，對全面深入貫徹 “ 三個代表 ” 重要思想，切實加強青年學生的思想道德建設(shè)，幫助青年學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，具有十分重要的意義。根據(jù)上級有關(guān)文件精神和學校的具體情況，經(jīng)研究決定， 3 月份作為全校的學雷鋒活動月，組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，堅持“ 從我做起，從身 邊的小事做起 ” ，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學校作出自己應(yīng)有的貢獻。 二、活動主題 學雷鋒精神，做文明學生 三、活動要求 “ 學雷鋒 ” 活動要立足本職，立足本校 ,使學雷鋒深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行，愛一行，專一行，不流于形式。 四、活動安排 學校將組織召開 “ 學雷鋒 ” 動員大會。 結(jié)合學校實際情況，大力開展利用班隊課，講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神 。根據(jù)學校實際大力開展 “ 五個一 ” 活動，即舉行一次 “ 雷鋒精神伴我成長 ” 主題班會 。搞一次 “ 講雷鋒故事，做文明學生 ” 講故事比賽活動 。各班出好一期有關(guān)雷鋒的板報 。讓學生辦一期關(guān)于 “ 雷鋒精神伴我成長 ” 主題的手抄報 。組織學生觀看一次雷鋒電影，并內(nèi)化思想，寫出自己的感受。 結(jié)合 “312” 植樹節(jié)，開展綠化、環(huán)保活動： (1)、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。 (2)、節(jié)約資源，不隨便浪費水、電。 (3)、積極參加各項有意義的綠化、環(huán)保活動。 立足學習，開展 “ 一幫一 ” 活動，要樹立 “ 敢為人先 ” 的信心， “ 不甘落后 ” 的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。 “ 尋找身邊的雷鋒 ” ，各班要在學雷鋒的活動基礎(chǔ)上進一步了解雷鋒的感人事跡，尋找自己身邊小雷鋒的典型事跡。 創(chuàng)建清潔文明校園 ,對校園進行一次徹底的打掃除。 五、活動總結(jié) 活動結(jié)束后，各班級根據(jù)學生學習雷鋒精神情況，每班根據(jù)學生表現(xiàn)，申報 “ 雷鋒標兵 ”1 — 2 名，要求據(jù)實上報，并附推薦材料。學校將對上報事跡進行審查，審查通過者將獲得學校頒發(fā)的榮譽證書。根據(jù)學雷鋒情況，表現(xiàn)突出的班級確定為 “ 學雷鋒先進班 級 ” 。 通過此次學雷鋒活動的開展，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點密切地聯(lián)系在一起，把學生的自我教育和實際行動結(jié)合在一起，使學校的校園環(huán)境、學生的學習風氣和精神面貌得到一個質(zhì)的提高，將雷鋒精神深化、升華。通過系列活動的開展，把學校學雷鋒活動從校內(nèi)延伸到校外，形成學校、家庭、社會網(wǎng)絡(luò)教育體系。