【導(dǎo)讀】關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn),也是從古至今一個(gè)永恒的話題.下面是的小編為。家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的。我從小生活在一個(gè)大家庭里，從我爺爺?shù)臓敔攺纳轿鞔蠡薄！绊n莊子”，是一個(gè)韓姓人占80%以上的大莊子。至今，我們依然遵。高祖父是一名秀才，因家中兄弟較多，早早離家到外面闖蕩，貼家用，才繁衍了一代又一代人。爺爺出生在清末，因?yàn)榧邑毢蜕鐣?huì)。盛夏，爺爺在大太陽底下割一天麥子，盡管如此，他也是節(jié)衣縮食，供養(yǎng)兩個(gè)兒子上學(xué)，成了。二姐如今在銀川上班，成了大家庭的經(jīng)濟(jì)支柱。父親是一名老師，在基層小學(xué)兢兢業(yè)業(yè)工作了30多年。在漢渠小學(xué)執(zhí)教20年，那里考上大學(xué)的孩子是全鄉(xiāng)最多的。間，父親還是一名木匠、裝裱師。陸續(xù)續(xù)有工作后，春種或孩子上學(xué)，都是一、二百塊，最多五百塊；無論是優(yōu)秀人格的培養(yǎng)，家長對(duì)自己孩子傳統(tǒng)美德的教育負(fù)有很大的責(zé)任。

　　

【正文】 加一句：回去給你婆婆買點(diǎn)東西，好好對(duì)你婆婆！ 我回頭笑得很開心，又看見墻上那副刺繡， “ 家和萬事興 ” ，寫進(jìn)我心里格外醒目。這五個(gè)字，媽媽和奶奶用一生去詮釋，我將沿著她們的足跡，走出自己的理解！ 篇十 美好總在潛移默化，而非敦敦教誨。 “ 家風(fēng)，簡單的講，就是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。 ” 百度百科中對(duì)于家風(fēng)是這 樣的解釋。良好的家風(fēng)的形成小到可以幸福家庭，和諧鄰里，大到可以繁榮國家，穩(wěn)定社會(huì)。 我相信不是所有東西都像是名詞解釋那樣清晰、直接。就像是家風(fēng)，一段時(shí)間后的今天，我才知道哪些我心中不時(shí)感到的感動(dòng)，佩服源于我無聲的家風(fēng)。 “ 看著別人，想到自己 ” 。作為家中最小的我，曾經(jīng)不解于母親突然的眼淚。床上是已經(jīng)熟睡的奶奶。快八十歲的奶奶，在晚年半身不遂，每一個(gè)動(dòng)作都需要有人幫忙，抱著上廁所、洗澡、甚至是吃飯都一直是母親服侍，為了不讓奶奶經(jīng)常睡著壓壞肌肉組織，母親每天都會(huì)不定時(shí)的把奶奶背出去，曬曬太陽。有一次農(nóng)忙，奶奶不想打擾母親，讓我給她找了兩塊墊子，綁在自己膝蓋上，出去解手。恰巧碰到了匆忙趕回家的母親，母親放下手中的工具，一邊指責(zé)我不懂事，一邊瘋了似得跑向奶奶，一把抱起。奶奶只有一米五，晚年生病的奶奶就更加瘦小了，而媽媽一米七 左右。我膽怯的立在一旁，看著母親抱著奶奶走過的疲倦的背影，心中羞愧。晚上，母親看著床上睡著的奶奶，哽咽著， “ 每一個(gè)人都會(huì)老，老了的日子很難過 ” 我迷糊著雙眼，看著母親留下的眼淚。 “ 退一步，又不能掉一塊肉 ” 。長大了，離開了父母，出去外面讀書。我經(jīng)常會(huì)擔(dān)心在家的父母，因?yàn)楦赣H不善言辭，是村子里出了名的老好人，母親雖然算得上女強(qiáng)人，但她的強(qiáng)只是對(duì)于生活的不屈不撓，在處理人際關(guān)系上，在我眼里是 “ 弱 ” 的。父母漸漸年齡大了，其實(shí)歲數(shù)不是很大，但是因?yàn)橐恢北容^辛苦操勞，五十幾歲的面容上刻的是六十幾的深深的時(shí)間痕。 我想那更多的是歲月沉淀的睿智。不論是面對(duì)家常理短的委屈，還是面對(duì)無端惡意的欺負(fù)，母親永遠(yuǎn)都是先講理，沒有效果之后就是后退，義憤填膺的我還在生氣，母親卻總是甩一句，又不會(huì)掉一塊肉，道理講清了就行了。公道自在人心。 “ 能用、能穿、足夠了、太浪費(fèi)了 ” 。也許是因?yàn)闀r(shí)代的不同，我這個(gè)二十一世紀(jì)的青年明顯浮躁，不安于現(xiàn)狀，執(zhí)著于自己的觀念，一開始對(duì)于母親的節(jié)儉是有分歧的，到看到母親會(huì)俯身去撿被人扔掉的半個(gè)饅頭收集起來，拿回去給家里的牲畜喂，到她大方的把自己的新衣物送給別人，自己卻朝著新舊三年，縫補(bǔ)又三年的方向發(fā) 展，大方的請(qǐng)農(nóng)民工叔叔吃東西，也許她自己都未必舍得吃，等等的一些看起來吝嗇實(shí)則很大方的舉動(dòng)，讓我不想再去打擾母親的生活方式，我不再去強(qiáng)迫母親將舊衣物扔掉，剩下的飯菜倒掉。曾經(jīng)的理直氣壯，到現(xiàn)在來看是那么的膚淺，刻薄。 “ 能用、能穿、足夠了、太浪費(fèi)了 ”“ 送給別人的一定要送自己認(rèn)為好的、不舍得用的東西、要不然別人也不會(huì)喜歡 ” ?？此泼艿脑?，實(shí)則是多么的崇高與偉大。 母親是一個(gè)地地道道的農(nóng)村婦女，她沒有接受過校園文化的熏陶，不會(huì)那些精美動(dòng)聽的語句，不懂得口口相傳的 “ 道 ” 與 “ 德 ” 的條條框框，她更不知道如何去刻 意培養(yǎng)子女的價(jià)值與道德取向，她用最本真的東西去大肆的體現(xiàn)至善至美的人性，無意勝有意，幾十年的言傳身教無需鑒定的已將這種 “ 風(fēng)氣 ” 混于血液中，我們兄妹都很敬重我們的母親，不論是處在任何崗位遇到任何問題都會(huì)去請(qǐng)教母親，希望得到她的建議，而每次的促膝長談都會(huì)讓自己浮躁、焦灼的內(nèi)心得到純粹的平靜。我想這就是浮于字面的 “ 家風(fēng) ” 吧，雖未定格于文字，但早已滲透于心，付諸于行。走過的每一步都是刻在心中的榮耀錦旗。 篇十一 閑來無事，陪老父親在客廳看會(huì)兒電視，恰逢電視劇《人間正道是滄桑》里的一段劇情，劇中一位黃 埔軍校的學(xué)員對(duì)自己的同學(xué)說，來，我告訴你，什么叫共產(chǎn)黨 .這個(gè)麻包一個(gè)五十斤，你們一趟一個(gè)；我，一趟三個(gè)，這就叫共產(chǎn)黨！旁邊剛寫完作業(yè)的孩子順嘴問道 “ 爺爺，爸爸，你們倆都是共產(chǎn)黨，也要背麻包嗎？ ” 父親與我相視莞爾，孩子的童言無忌讓家中充滿了溫馨的暖意。 于是思緒隨之飛舞，回想起了我們中國共產(chǎn)黨人近百年歲月中一路走過的那些往事。從早期的無畏槍林彈雨，為中華民族的自由與獨(dú)立而舍生忘死；到建國初期的激情燃燒，為中華民族的建設(shè)和發(fā)展而廢寢忘食；再到今時(shí)今日的繼續(xù)前進(jìn)，為中華民族的偉大復(fù)興而“ 擼起袖子加油干 ” ！ 或許，我們付出與奉獻(xiàn)的方式內(nèi)容不同，但卻始終保持著一個(gè)不變的初心與夢(mèng)想。這個(gè)初心就是為把祖國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧幸福的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗；這個(gè)夢(mèng)想就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！所以才有了老一輩革命前輩的無悔付出，有了父輩們的無私奉獻(xiàn)，當(dāng)然也包括了今天我們的努力創(chuàng)建。 我告訴孩子，不是共產(chǎn)黨員就一定要背麻包，而是在于共產(chǎn)黨人一定要更加的講付出，講奉獻(xiàn)，講擔(dān)當(dāng)。比如說爺爺他們當(dāng)年為了共和國的建設(shè)添磚加瓦，夜以繼日的努力工作，為新中國的騰飛打下了堅(jiān)實(shí)的工業(yè)基礎(chǔ)，是擔(dān)當(dāng)，是奉獻(xiàn)。那么今天，爸爸在高速 公路上努力工作，在節(jié)假日里經(jīng)常不能回家陪你玩是付出，是奉獻(xiàn)。這些都是一樣的。 在給孩子講述的時(shí)候，我也想到了自己在 **高速上的工作歷程。我來 **已經(jīng)整整十二個(gè)年頭了。在這十二年里，有十個(gè)除夕之夜，九個(gè)中秋佳節(jié)是在收費(fèi)站上和領(lǐng)導(dǎo)同事們共同度過的，每當(dāng)那個(gè)時(shí)候，總會(huì)想到那句每逢佳節(jié)倍思親。然而當(dāng)我們?cè)谑召M(fèi)窗口里向每一位過往的司乘人員送上節(jié)日的問候，得到他們真誠而熱情的回應(yīng)，收獲一個(gè)又一個(gè)善美的溫馨記憶時(shí)，就實(shí)實(shí)在在的感受到了和諧社會(huì)的美好與感動(dòng)。從一個(gè)個(gè)的我為人人，到最終的人人為我。收費(fèi)員們做為傳遞善美 的使者，始終完美演繹著現(xiàn)代化高速交通窗口的文明形象，向整個(gè)社會(huì)傳遞著正能量！同時(shí)，收費(fèi)員在看到司乘人員一家人共享天倫的溫馨笑容時(shí)，也會(huì)感受到傳統(tǒng)節(jié)日里那份濃濃的親情氛圍，便會(huì)倍加珍惜休班回家后跟家人相處的點(diǎn)滴時(shí)光。 于是我又告訴孩子，共產(chǎn)黨人一定要有崇高的理想信念和價(jià)值追求，要有敢為人先的付出與擔(dān)當(dāng)。有了這樣的堅(jiān)定信仰，就會(huì)有無窮的精神力量，這就是革命前輩們扛三倍麻包的力量源泉。是爺爺他們那一代人激情燃燒的歲月里崇高的精神支柱，更是今天我們這一代共產(chǎn)黨人構(gòu)建和諧社會(huì)的美好憧憬。 孩子在聽完我 這番話，看到父親振奮的神情時(shí)，也高興地鼓起了掌，說共產(chǎn)黨人真棒。只是眼中依然是一副迷惘的樣子，我想，慢慢的，她總會(huì)理解我們的。畢竟，在我們這樣的紅色家庭里，將來，孩子也一定會(huì)繼承父輩與我們這一代人的初心和夢(mèng)想，去書寫出她們那一代人的風(fēng)采。而這也就是我們共產(chǎn)黨人不變的家風(fēng)！ 篇十二 有人認(rèn)為家風(fēng)就是一些列到紙上的條條框框，就像一把戒尺來約束我們的行為。其實(shí)想想，家風(fēng)其實(shí)是一種傳承，是一個(gè)家族中每個(gè)成員都需要遵守的祖訓(xùn)，是一種在潛移默化中教化人的規(guī)則，我們需要秉持規(guī)則代代相傳 ...... 從我記事以來我們家就有一個(gè)規(guī)矩：吃飯的時(shí)候老人必須上座。如果老人因?yàn)槟承┰?，比如：下地干活沒回來，手頭的活沒做完還沒有吃飯的，我們小輩人無論多餓也不允許動(dòng)筷子。吃飯的時(shí)候父母會(huì)先給老人盛飯，好吃的肉菜更要擺放在靠近老人的地方?，F(xiàn)在想想父母的言傳身教就是一種家風(fēng)，他們的行為就是一面鏡子。在潛移默化下我和弟弟們也會(huì)照著父母的樣子去做。小時(shí)候去菜地摘西紅柿，我們會(huì)把最大最紅的西紅柿挑出來拿回家給姥姥吃；吃西瓜時(shí)會(huì)把瓜籽最少、塊兒最大的給姥姥吃；隔三差五的買些軟和的糕點(diǎn)帶給姥姥 ? 我們從未想過為什么要這么做，只 是發(fā)自內(nèi)心的覺得這樣做是必須的，是理所應(yīng)當(dāng)?shù)??？粗牙验_心的吃著西紅柿、吃著西瓜、吃著糕點(diǎn)，我們心里都比吃了蜜還要甜。 我現(xiàn)在也是一位母親，我的孩子也會(huì)和我一樣把好吃的讓給姥姥、姥爺吃。每次準(zhǔn)備回老家看望父母時(shí)，孩子都會(huì)主動(dòng)提議去超市用自己的零花錢給姥姥姥爺選購吃食。尤其讓我感動(dòng)的是，今年七歲的他做出一個(gè)決定：用自己積攢下來的壓歲錢給姥姥換一部新手機(jī)。一部手機(jī)幾乎花光了他所有的壓歲錢，我看他從包里往外掏壓歲錢付款心里有些不舍，但他最終還是痛快的把錢交給了收款員，給姥姥選了一部心儀的手機(jī)。 家 風(fēng)是一種無言的教育，是給后人樹立的一個(gè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。我相信榜樣的力量，我也相信如果我在生活中扮演好自己的角色，我的孩子自然而然就會(huì)演繹好自己的人生。 篇十三 剛剛過去的三八婦女節(jié)，我和同事參加了高管局婦委會(huì)組織的專題講座，有幸聆聽了百家講壇《評(píng)說 資治通鑒 》系列節(jié)目主講人、省委黨校教授丁萬明講授《溫公家范》與司馬光的齊家之道，專家的講解使我更深入領(lǐng)會(huì)了女性在傳承家訓(xùn)、培育家風(fēng)中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。 家風(fēng)是祖祖輩輩傳下來的風(fēng)氣、規(guī)矩和家教，不只屬于名門望族，普通百姓家也有家風(fēng)家范 ” ，十九大報(bào)告指出，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要從家庭做起，大力加強(qiáng)家庭文明建設(shè)，深入開展文明家庭創(chuàng)建，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)美德，注重家風(fēng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，良好的家風(fēng)是整個(gè)社會(huì)風(fēng)清氣正的基礎(chǔ)。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記對(duì)家風(fēng)建設(shè)做出了許多重要論述。 生活中，對(duì)家庭成員的照顧以及維系上下兩代感情的主要責(zé)任由女性承擔(dān)，女性作為妻子，作為人母，承擔(dān)著生育者、照料者、勞作著的傳統(tǒng)職能，而新形勢(shì)下的現(xiàn)代家庭，她們還 承擔(dān)著教育者、養(yǎng)育者、管理者的新職能，在家庭成員人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成以及良好家風(fēng)的倡導(dǎo)、家庭生活方式的選擇上，有了更多的話語權(quán)。如何更好發(fā)揮女性在家風(fēng)傳承中的作用，結(jié)合專家的講解和自己的領(lǐng)悟我認(rèn)為有以下主要幾點(diǎn)： 一是努力創(chuàng)造和睦的家庭氛圍。古人云，家和萬事興。家庭成員之間相互尊重、理解是教育子女的先決條件。家長的關(guān)懷，家庭成員彼此間的愛護(hù)，民主平等的關(guān)系，文明禮貌的風(fēng)氣，奮發(fā)向上的精神等，這些對(duì)每個(gè)家庭成員的發(fā)展尤其是孩子的成長都是積極的動(dòng)力因素。 二是創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。人的成長 是離不開環(huán)境的。家長應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，要讓家庭的每個(gè)角落都能發(fā)揮教育功能。良好的家庭環(huán)境不是時(shí)髦、豪華生活用品的堆積，而在于其整潔化、條理化、知識(shí)化，使孩子置身其中，能得到賞心悅目的精神享受，受到美的熏陶，進(jìn)而產(chǎn)生愉悅向上的動(dòng)力。生活無論多忙，切勿冷落了孩子，多一些時(shí)間陪伴他們，也多創(chuàng)造一些交流的空間。工作和生活中，不論遇到什么樣的挫折和失敗，都要勇敢面對(duì)，堅(jiān)韌頑強(qiáng)。自己的痛苦和失敗也不妨講給孩子聽，讓孩子從小學(xué)會(huì)分擔(dān)，學(xué)會(huì)承受，使孩子在父母的耳濡目染中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，樹立自信，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)誠實(shí)，擯棄虛 榮和懊惱。 三是做好引領(lǐng)示范。榜樣的力量是無窮的 ,家長的人格力量是最重要的教育因素。孩子是單純的，要想讓孩子喜好讀書，家長就不能通宵達(dá)旦地打牌搓麻將、聚眾酗酒；要想讓孩子講文明有禮貌，家長就得首先從自我做起，嚴(yán)于律己 ,身體力行 ,成為孩子學(xué)習(xí)的楷模。總之，要想讓孩子健康成長 ,家長必須自律、自尊、自重、自愛 ,不斷提高為人父母的本領(lǐng)和素質(zhì) ,有遠(yuǎn)見 ,識(shí)時(shí)務(wù)，在孩子面前樹立一個(gè)良好的榜樣。