【導(dǎo)讀】“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求,把學(xué)習(xí)當(dāng)作正身修心的終身課,銘記于心、付諸于行。再一次讀完路瑤的《人生》,心潮澎湃,感慨。己,當(dāng)我們面對(duì)艱難抉擇的時(shí)候,我們?cè)撛趺崔k?們是否能夠把握好自己?第一次讀路瑤的《人生》是在我上高三的那。牢記“我是誰、為了誰、依靠誰”,把對(duì)黨的感恩之情外化于。為黨增光添彩的實(shí)際行動(dòng)??v觀歷史,范仲淹“先天下之憂而憂,后。在這個(gè)時(shí)候,正是那本路遙的小說《人生》?!叭松牡缆冯m然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,有些岔道口,譬如政治上的岔道口,事業(yè)上的岔道口,個(gè)人生。我們縣里被查處的一名局長(zhǎng)的墮落軌跡讓我對(duì)人生有了新的。淪為任人擺布利用的工具,最終被開除黨籍開除公職,移送司法機(jī)關(guān)。書字里行間,我真切地感受到他對(duì)人生的悔悟。身人生觀、價(jià)值觀出現(xiàn)偏移,榮辱觀、義利觀發(fā)生扭曲,意志不堅(jiān)定,違紀(jì)違規(guī)甚至是犯罪的深淵。諾,踐行了一個(gè)新時(shí)代共產(chǎn)黨員“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”的人生抉擇。勇往直前,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。