優(yōu)秀教師工作者先進(jìn)事跡材料-資料下載頁
2024-10-02 09:32本頁面
【導(dǎo)讀】船，搖來童話搖走夢幻；還有人把老師比作園丁，培育桃李平淡一生。一完小的xx——就是這樣的老師。19xx年7月，滿含教育情懷的她。毅然走向了心儀的講臺。30個年頭的摸爬滾打和潛心磨礪，讓她體。驗到了“桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來”的教育真諦。教的人，也深深觸動著xx的心。上崗的那天，她就毅然在日記本扉。頁寫下了這行發(fā)人深省的語句，也開始續(xù)寫自己人格化的教育歷程。老父親身患重病，月月都要住院治療，她只能利用休息日陪同；婆去世了，她沒吱一聲，依舊行走在上班的路上。這是學(xué)生對xx的一致評價。一個叫劉開的同學(xué)向《城頭山文學(xué)》投了一份稿。一句調(diào)侃，逗得小樂哈哈大笑。后來，文章刊登了，小樂。2020下學(xué)期，學(xué)困生樊某因父母離異，性情變得孤。一方面她堅持和家長取得聯(lián)系，全面了解；另一方面則利用放。工作中，xx一直牢記“親其師，信其道”的古訓(xùn)。2020年11月，她欣然受邀參加xx省小學(xué)。凡的教育之花開得如此艷麗無比。
【正文】 研訓(xùn)的教師核心素養(yǎng)提升的實驗與探索》的研究；先后有《小學(xué)語文閱讀教學(xué)中探究意識的培養(yǎng)》《語文教學(xué) “ 讀 ” 占鰲頭》《淺談作文教學(xué)策略與方法》等多篇省市級論文發(fā)表或獲獎。 2020 年 11 月，她欣然受邀參加 xx 省小學(xué)語文教育協(xié)會舉辦的 “ 樂疑 ” 課堂教學(xué)研討會，活動時被指定為現(xiàn)場評課員，犀利的語言、獨道的講見、精準(zhǔn)的表達(dá)受到了與會者的一致好評。 “ 扎根杏壇不言悔，播撒愛心滿園春 ” 。 xx 是執(zhí)著的，她不忘初心，根植杏壇，有信念； xx 是真摯的，她不辭勞苦，貼近學(xué)生，有愛心； xx 是偉大的，她不圖功利，樂于奉獻(xiàn)，有建樹?；?許，她只是花下的一片綠葉，然而，她卻綠得鮮亮，以自己的丹心碧血讓平凡的教育之花開得如此艷麗無比。
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