【導(dǎo)讀】學(xué)生時代,讀過這樣一首描寫小草的詩“不是我的,決不奢求,是我的,絕不放棄。雖然我活的不算鮮艷,但活著,有自己的顏色,打扮自己,也裝扮大地。是啊,一棵小草永遠也成為不了參天大樹,國之棟梁,但卻可以為春天獻上一絲新綠。我想,教師在整個社會群。體中正如普通的小草一般,默默無聞的奉獻著。可當我真正的踏上這。個崗位我才明白,教師,平凡中孕育著不平凡!螳臂擋車為我們所譏笑,可當殷雪梅老師張開雙臂推開。馬路當中的學(xué)生,用自己身體去擋汽車的時候我們沒有了譏笑的情緒,只有感動在胸中暗涌。站立者嘆服的人!我們每一個教育工作者,都應(yīng)該以自己的方式,盡。在今年的汶川地震中有太多的老師用自己的生命。重新書寫了這兩個字。這是師愛的升華,是人間大愛。們原本簡單的每一個日子,升華著我們原本波瀾不驚冷漠的思想。那些話不僅僅是祝福,還有孩子們對老師。不要說我們貧窮,論物質(zhì),我們兩袖清風(fēng),一無所有;論精神,