27班讓激情快樂的飛揚-資料下載頁
2024-09-30 10:40本頁面
【導讀】突出表現是什么盟約的定立？認識王安石變法的歷史背景；提供了經驗教訓。財政危機、政治危機和邊疆危機；歸納王安石變法的主要內容,評價其歷史作用。百姓疾苦、社會弊病有較多了解，學問、道德、政績俱獲稱頌。人剛正，意志堅強。天變不足畏，祖宗不足法，河朔、革除弊政之志，（民不加賦而國用饒。均輸法、市易法、方田均稅法。節(jié)省軍隊開支，提高軍隊戰(zhàn)斗力。③推行新法操之過急。為了能夠大權獨攬，居然誣陷王安石參與謀反。富國強兵的改革。增加政府財政收入，促進經濟發(fā)展。一定程度上改變北宋積貧積弱局面。國家強盛的重要手段。徹底，此外還要注意用人。
【正文】 變法 背景 根本目的 性質 結果 社會大變革時期 封建社會中期面臨統(tǒng)治危機 確立地主階級統(tǒng)治 挽救封建統(tǒng)治危機 地主階級封建化改革 地主階級自救改革 (生產關系局部調整 ) 成功（對后世影響大 ) 失敗 改革是歷史發(fā)展的要求和產物。 改革是革除社會弊政、促進社會發(fā)展和 國家強盛的重要手段。 不是所有的改革都能夠成功。 改革不是一帆風順的，有阻力也有艱險， 因此，改革者要有勇氣和膽識，行動要堅決徹底，此外還要注意用人。 展示問題 展示位置 展示小組 探究（ 1) 前黑板 7組 B1 探究（ 2） 前黑板 8組 B1 探究（ 3) 前黑板 6組 B1 探究（ 4） 前黑板 5組 A2 展示要求： 口頭 脫稿 展示時，面向同學； 口頭展示 ：語言簡潔、準確，聲音洪亮； 書面展示 ：規(guī)范快速，注重總結規(guī)律方法； 討論 完 畢總結 整理完善 力爭全部過關。 非展示同學： 在同學展示的時候 記憶 總結并學會傾聽，學會整理自己的答案，準備點評 補充和質疑 。 4分鐘 展示點評分工 展示內容 點評 組 課堂探究 1組 A1 課堂探究 4 2組 A1 3分鐘 點評要求 ： 點評時聲音洪亮 脫稿 ，注重自己的“教態(tài)”。 點評講究 方法 ：先評書寫、再評對錯、后總結方法規(guī)律。 點評講究 效率 ：言簡意賅，遇不明白時及時讓給其他同學 非點評同學： 注意傾聽、思考，關鍵內容做好筆記，有補充或不明白的地方及時、大膽提出。
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