【導(dǎo)讀】風(fēng)自查報(bào)告,請(qǐng)大家參閱!我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正,不令而行,其。用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著。潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做。對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。關(guān)系著幼兒素質(zhì)的培養(yǎng)。神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!人格魅力,讓幼兒佩服,從而仿效。首先,社會(huì)在發(fā)展,知識(shí)在更新,知識(shí)容量在擴(kuò)大。其次,多年來(lái)的從教,使。并自覺(jué)遵守《教師法》,以它為準(zhǔn)則,時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有。尊師愛(ài)生,是一種理性化的高尚情感,師愛(ài)是教師必須具備的美德,也是教師的天職。限的師愛(ài),可以開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神,就不可能成為一名好教師,也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī),作出貢獻(xiàn)。想上、政治上、文化上充實(shí)自己,努力提高自己的從教素質(zhì)。