matlab程式設(shè)計(jì)進(jìn)階篇物件導(dǎo)向程式設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-09-20 20:42本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】語(yǔ)言都支援OOP的概念。本章將說(shuō)明MATLAB在OOP概念下的撰寫方式，重複使用性，並讓軟體的管理更加系統(tǒng)化。首先，要能夠建立一個(gè)類別，並經(jīng)由此類。用物件的各種方法來(lái)達(dá)成應(yīng)用程式的最後目的。類別是一個(gè)虛擬的概念。例如「人」可以看成是一個(gè)類別，包含各種性質(zhì)的定義。物件則是實(shí)際由類別產(chǎn)生的實(shí)體，例如「孔子」就是由。身高、體重等性質(zhì)。你必須將包含此@polynom的上層目錄加到。以多項(xiàng)式物件而言，建構(gòu)函式的名稱就是。如果輸入是一個(gè)向量，這就是多項(xiàng)式的係數(shù)，變數(shù)加持成polynom物件。上述程式碼也可以看出，poly原來(lái)是一個(gè)結(jié)構(gòu)變數(shù)，具。所有物件的性質(zhì)是無(wú)法任意開放給外界環(huán)境，而必須經(jīng)由與此物。件相關(guān)的特定函式來(lái)取得。上述函式呼叫了另一個(gè)函式，其功。由使用者所定義的類別，事實(shí)上是屬於MATLAB資。由上述資料類別階層，我們可以瞭解資料類別之間的從屬。所有物件的性質(zhì)，並無(wú)法從外界直接取得或修改，必須經(jīng)由此物。物件的完整性，不會(huì)誤遭讀取或修改。
【正文】 類別的衍生類別，所以它繼承了所有 person 類別的性質(zhì)和方法 ? 繼承的關(guān)係主要是規(guī)範(fàn)在 student 的建構(gòu)函式，如下： ? 範(fàn)例 1517： @student/ 154 類別的繼承 function S = student(name, gender, height, weight, department, year) %STUDENT Student class constructor P = person(name, gender, height, weight)。 %Bbase class = department。 % student 特有的性質(zhì) = year。 % student 特有的性質(zhì) S = class(S, 39。student39。, P)。 % 定義 S 為 student 物件 ， 且繼承 P 的類別 MATLAB 程式設(shè)計(jì)進(jìn)階篇： 物件導(dǎo)向程式設(shè)計(jì) ? 在上述建構(gòu)函式中， student 類別共包含六個(gè)性質(zhì)（ name, gender, height, weight, department, year） ? 前四個(gè)性質(zhì)（ name, gender, height, weight）是繼承自 person 類別，而後兩個(gè)性質(zhì)（ department, year）則是 student 類別特有的性質(zhì)。 ? 由於 student 繼承 person，因此 student 也可以使用所有 person 的方法，範(fàn)例如下： ? 範(fàn)例 1518： 154 類別的繼承 s1 = student(39。張庭碩 39。, 39。男 39。, , 68, 39。工業(yè)設(shè)計(jì)系 39。, 3) fprintf(39。張庭碩的 BMI = %g\n39。, bmi(s1))。 s1: 姓名 = 張庭碩 , 性別 = 男 , 身高 = m, 體重 = 68 kg 張庭碩的 BMI = MATLAB 程式設(shè)計(jì)進(jìn)階篇： 物件導(dǎo)向程式設(shè)計(jì) 154 類別的繼承 ? 如果檢視 @student 目錄，可以發(fā)覺(jué)此類別沒(méi)有定義任何方法。 ? 但由於 student 繼承 person，因此在上述範(fàn)例中， student 物件 s1 會(huì)自動(dòng)選用 person 的顯示方法。 ? 同時(shí)也可以呼叫 bmi() 函式來(lái)計(jì)算 s1 物件的 BMI 值，此函數(shù)定義於 @person 目錄之下。 MATLAB 程式設(shè)計(jì)進(jìn)階篇： 物件導(dǎo)向程式設(shè)計(jì) ? 物件的某一個(gè)性質(zhì)可以是另一種物件，這就是所謂的聚合（ Aggregation） ? 若檢視範(fàn)例程式目錄，可以看到另一個(gè)目錄 @team，此類別用來(lái)定義「對(duì)伍」，其建構(gòu)函式如下： ? 範(fàn)例 1519： @team/ 155 物件的聚合 function t = team(name, event, person1, person2, person3, person4) %TEAM team class constructor = name。 = event。 MATLAB 程式設(shè)計(jì)進(jìn)階篇： 物件導(dǎo)向程式設(shè)計(jì) ? 由上述建構(gòu)函式可以看出，每一支隊(duì)伍必須有名稱（ name）、參加項(xiàng)目（ event），以及四位隊(duì)員。 ? 這四位隊(duì)員即是由 person 類別所產(chǎn)生的物件，換句話說(shuō)，team 物件的 member 性質(zhì)指向四個(gè) person 物件，這就是 OOP 之聚合的體現(xiàn)。 (1) = person1。 (2) = person2。 (3) = person3。 (4) = person4。 t = class(t, 39。team39。)。 % 將 t 加持成 team 物件 155 物件的聚合 MATLAB 程式設(shè)計(jì)進(jìn)階篇： 物件導(dǎo)向程式設(shè)計(jì) ? 組合四個(gè)高手以形成一個(gè)夢(mèng)幻隊(duì)伍，來(lái)參加 2020北京奧運(yùn)的 400公尺接力賽，範(fàn)例如下： ? 範(fàn)例 1520： 155 物件的聚合 p1 = person(39。王建民 39。, 39。男 39。, , 95)。 p2 = person(39。姚明 39。, 39。男 39。, , 134)。 p3 = person(39。劉翔 39。, 39。男 39。, , 74)。 p4 = person(39。朱木炎 39。, 39。男 39。, , 59)。 myTeam = team(39。Greater China39。, 39。2020 Olympics, 4x10039。, p1, p2, p3, p4) myTeam: 名稱 = Greater China, 項(xiàng)目 = 2020 Olympics, 4x100, 隊(duì)員 = [王建民 姚明 劉翔 朱木炎 ]
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