初一28家長(zhǎng)會(huì)-資料下載頁(yè)
2024-09-29 13:16本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】女是我們共同的心愿！要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家。不僅追求好，更追求進(jìn)。希望每個(gè)人都有進(jìn)步。65，鄢夕婷72，王斯宇72，劉睿揚(yáng)85.2．全校前200名：朱婕晟120，李淑瑩120，龍，梁永恒，馬銘駿，周延熙。高不了，究其原因，偏科太厲害！但也不能忽視語(yǔ)文。多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。給同學(xué)們加油鼓勁。,完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,激。制服時(shí)特別將胸前兩個(gè)扣子解開(kāi)。至不明巨款或當(dāng)票。并不意味著思想差、能力低。較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，
【正文】 現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中有以下幾個(gè) 誤區(qū)： 過(guò)分保護(hù)，給學(xué)生造成心理壓力 , 影響學(xué)生們的 正常學(xué)習(xí) 。 過(guò)分干涉，許多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生到了初中，什 么都不能干，只有學(xué)習(xí)，這樣往往會(huì)適得其反。 期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子實(shí)際水平，這樣容易挫 傷孩子的自信心。 對(duì)孩子的身體倍加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。 不注重言傳身教，不要孩子做的事情，自己卻做了 。 根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中有以下幾個(gè) 誤區(qū)： ? ,對(duì)孩子的在校學(xué)習(xí)生活情況不聞不問(wèn) ,讓孩子自由發(fā)展 . ? ,不抓住其當(dāng)時(shí)的心理 ,使得效果適得其反 . ? ,小事化了 ,為孩子開(kāi)脫責(zé)任 . ? ,不管孩子接不接受 . 在外留宿。 回家很遲。 帶同學(xué)住宿。 打電話時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多 受傷回家。 超消費(fèi)要問(wèn)。 需要注意十問(wèn) ： ?超出友誼。 ?成績(jī)突然下降。 ?穿奇裝異服，愛(ài)好打扮，沉默 ?老是玩電腦，手機(jī)，看閑書(shū) 需要注意十問(wèn) ： 古往今來(lái)，一切偉大的民族都會(huì)自覺(jué)地重視教育。猶太民族在他們的猶太教義中指出：“寧可變賣(mài)所有的東西，也要把女兒嫁給學(xué)者”。猶太人還說(shuō)：“假如父母和教師兩人同時(shí)坐牢而又只能保釋一個(gè)人出來(lái)的話，做孩子的應(yīng)該應(yīng)先保釋教師。”正因?yàn)橛袑?duì)教育如此重視的觀念，才造就了猶太人的聰明和富有，從而獲得了世界上第一富有民族的聲譽(yù)。 結(jié)束語(yǔ) 每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。 結(jié) 束 語(yǔ) 真誠(chéng)期待與您的合作 常過(guò)來(lái)看看！ 別忘了 讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)孩子的美好明天 感謝光臨
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