學生的信心是老師給的-資料下載頁
2025-09-20 09:33本頁面
【導讀】新的一學期開始了，這學期我上了一個C類班級。第一節(jié)課我該講什么！同學們，你們知道現(xiàn)在站在講臺上的老師上。初中的時候挨過老師的多少板子嗎？上課睡著了，二板。玻璃打碎了，三板。作業(yè)沒完成，四板。和人打架了，五板。我和你們大多數(shù)一樣，事實上你們大多比我。有一天我到市上去買李子，被人家耍了稱還。多算了錢給人家?；丶冶桓赣H嗎了一通，想。還是學點東西——生了幾天的悶氣，我終于。想通了這個我一直沒理會的道理。于是我從零開始。經(jīng)過幾年的努力。知識能改變一個國家的命運。我的數(shù)學課要求不高。只要你敢于做題，不管你做得對不對。只要你敢上臺做題，不論結果如何，你就是。我們班的同學0是什么都不知道，唉!有幾個不服氣的學生：0表示什么也沒有。李佳玉同學的格式雖然有點問題，但是做得不錯。給學生一頓狂叫，學生還你一個冷眼；給學生一點鼓勵，學生還你一個把他們教育。他們給了我課堂鮮活的生命力。也許他們大多不能考上大學。這是我教書加育人的本質
【正文】 ? 班上還有沒自愿上黑板上來做過題的嗎？ ? 沒有了（聲音太大了，把老師的耳朵都震聾了） 教學還在繼續(xù) ? 給學生一個巴掌，學生還你一個白眼； ? 給學生一頓狂叫，學生還你一個冷眼； ? 給學生一個笑臉，學生還你一朵鮮花； ? 給學生一點溫暖，學生還你一個春天； ? 給學生一點鼓勵，學生還你一個把他們教育成才的勇氣。 收獲 ? 我給了我的學生信心 ? 他們給了我課堂鮮活的生命力 ? 也許他們大多不能考上大學 ? 但他們均能成人 ? 這是我教書加育人的本質
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