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2025-09-19 23:43本頁面
【導讀】梯度讓教師有話要說逐個問題的去。飛信QQ群通知指導教師，組織好。四分工負責明確責任。特聘教師、班級管理員以及班級指導教師。進行回復，另外一人在QQ群里面控制時間，六收集整理提升質量。收集高質量的回帖，對各個問題進行歸納總結，播”，進一步討論。為做簡報打好基礎。七清點人員加以鞭策。參與討論的人數(shù)能夠清點出來，可以對參訓教師。們就更方便管理。應每一個話題的討論情況以及討論的結果，相互借鑒的目的。做好簡報要組織教師參?？?，討論才會取得良好效果。例如這是一個學生家長看完此簡報的回復。謝謝你也讓我學到一點教育方面的知識！些問題，也想和老師溝通，共同來教育孩子，讓孩子能健康成長！覺得其中有個叫李學瓊老師講的好，我贊同她的觀點！作為家長代表，我認為，老師是連接家長和孩子之間的重要橋梁，建。言，但是及時性差，不要組織引導。
【正文】 更不能隨便評論學生！ ? 逸凡 16:27:55 ? 好啊 ? YDM 16:32:05 ? 我看過篇文章，寫的是一個老師的教育，她習慣給她的學生改作業(yè)的時候，都批上優(yōu)加大蘋果，這樣的結果是，教育了許多優(yōu)秀的人才，可是看看我們集體的學校，許多的老師聚在一起，討論的話題，除了麻將就是班里的壞學生 ? 逸凡 16:32:39 ? 不會那么嚴重吧 ? 逸凡 16:33:01 ? 畢竟這只是一些少數(shù)的教師 ? 一點建議 ? 充分利用好 以及沙龍討論的各自優(yōu)點，才能組織好討論，沙龍里面的討論不受時間限制，無論什么時候進去都看得到前面教師的討論發(fā)言，但是及時性差，不要組織引導。以及視頻及時性很好，但是不在線的學員就不能很好的參與，所以在討論過程中二者必須結合好，發(fā)揮各自的有點，組織好討論。 感謝你的聆聽！
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