評(píng)估減廢活動(dòng)的成效-資料下載頁(yè)
2025-09-19 10:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】收集客觀的資料，驗(yàn)證教育活動(dòng)的成效。評(píng)估可以是量性或質(zhì)性。參加者對(duì)有關(guān)減少?gòu)U物的認(rèn)知有沒有增加。參加者的態(tài)度有何改變。觀察參加者的行為改變（有沒有持續(xù)參與其他減廢活動(dòng)及。可選擇在活動(dòng)前，中期及完成後。進(jìn)行評(píng)估，比對(duì)其間的變化。指出過去活動(dòng)的具體成果／成效，包括參加者對(duì)環(huán)。建議日後再辦同類活動(dòng)時(shí)要如何深化有關(guān)活動(dòng)。三色筒收集哪一種廢物。分辨可回收和不可回收的紙類廢物?；厥漳z樽時(shí)要注意的事項(xiàng)。把四用原則按優(yōu)先次序排列?？墒褂靡延辛慷裙ぞ撸蜃杂喛陀^量度方法均可?？墒褂茫保?、１－５、０－１０分量度受訪。可包括但不限於以下指標(biāo)。棄置於垃圾箱中的可回收廢物量。選用環(huán)保的家居用品。用寫信或簽名等方法去表達(dá)和爭(zhēng)取保護(hù)環(huán)境。嘗試鼓勵(lì)別人改變其原有破壞環(huán)境的行動(dòng)或做法。參與清潔動(dòng)、反對(duì)亂拋垃圾等活動(dòng)。捐贈(zèng)物件或金錢支持環(huán)保團(tuán)體?？蓞⒖枷愀劢逃龑W(xué)院綠色學(xué)校網(wǎng)頁(yè)中學(xué)生環(huán)境教育調(diào)查問卷?？梢杂帽砹谢驁D表整理，方便閱讀者理解受訪
【正文】 ? 個(gè)人層面 ? 選用環(huán)保的家居用品 ? 循環(huán)再用舊物 ? 用寫信或簽名等方法去表達(dá)和爭(zhēng)取保護(hù)環(huán)境 ? 嘗試鼓勵(lì)別人改變其原有破壞環(huán)境的行動(dòng)或做法 ? 參與清潔運(yùn)動(dòng)、反對(duì)亂拋垃圾等活動(dòng) ? 盡力節(jié)約用水 ? 參與植樹計(jì)劃 ? 捐贈(zèng)物件或金錢支持環(huán)保團(tuán)體 ? 可參考 香港教育學(xué)院綠色學(xué)校網(wǎng)頁(yè)中學(xué)生環(huán)境教育調(diào)查問卷 10 11 資料整理 ?可以用表列或圖表整理，方便閱讀者理解受訪者的整體表現(xiàn)。 12
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