高一選組學(xué)生說(shuō)明會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-09-19 07:30本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】～你準(zhǔn)備好了嗎？今天我們想聊聊…社會(huì)學(xué)程—文法商學(xué)群。自然學(xué)程—理工學(xué)群。2020學(xué)年度高二上申請(qǐng)、高二下轉(zhuǎn)組同學(xué)共計(jì)8位。皆為自然組轉(zhuǎn)社會(huì)組。充分了解自己與環(huán)境。把自己放在最適當(dāng)?shù)奈恢谩Ｎ磥?lái)可以得到最好的發(fā)展。造完成實(shí)際用途的物品。喜歡從事生物、化學(xué)、醫(yī)藥、數(shù)學(xué)、天文等。喜歡從事音樂(lè)、寫(xiě)作、戲劇、繪畫(huà)、設(shè)。的衝突.喜歡教導(dǎo)別人.並助他人成長(zhǎng)。競(jìng)爭(zhēng).喜歡大家一起做事.一起為團(tuán)體盡力.喜歡從事教師、輔導(dǎo)、社會(huì)工作、醫(yī)護(hù)等。喜歡從事管理、銷(xiāo)售、司法、從政等工作。喜歡從事銀行、金融、會(huì)計(jì)、秘書(shū)等相關(guān)。測(cè)驗(yàn)結(jié)果可作為選課選組的參考，但仍需參照性。向測(cè)驗(yàn)﹑學(xué)業(yè)表現(xiàn)﹑家人意見(jiàn)及社會(huì)發(fā)展需求，英文基礎(chǔ)，以及條理清晰，思維精密的頭腦。讀，並具熱忱及耐力。礎(chǔ)，往往尚不如數(shù)學(xué)來(lái)得重要。機(jī)械及土木類(lèi)需要有不錯(cuò)的空間能力。
【正文】 以後再加考數(shù)乙，跨選社會(huì)組的商學(xué)院科系，這樣對(duì)嗎 ? 這樣機(jī)會(huì)雖然多，但理科會(huì)讀得很辛苦，應(yīng)考量能力做適當(dāng)選擇。 ? 父母的意見(jiàn)和我的決定衝突時(shí)怎麼辦 ? 和父母溝通或找人協(xié)助溝通。 ? 選了以後讀得不好，可以轉(zhuǎn)組嗎 ? 學(xué)校有轉(zhuǎn)組辦法，依規(guī)定才能轉(zhuǎn)組。 儲(chǔ)備自己的能力：把自己變成一顆珍珠 行動(dòng)力 ： 馬上去做 do it now 要一步一腳印 .把手上的牌打到最好 目標(biāo)不變 .但腳步可調(diào)整 鼓勵(lì)自己、增強(qiáng)自己 快樂(lè)學(xué)習(xí)、擁名校之鑰 即使是誤上賊船， 也要當(dāng)一個(gè)盡責(zé)的海盜 本屆目前升學(xué)結(jié)果 ? 本屆 80畢業(yè)生中， 24人考取大學(xué)及技職院校。包含：臺(tái)大、交大、中央、東華、東海、東吳、淡江、輔大、實(shí)踐、文化、臺(tái)科大 … 等。 ? 目前 51人準(zhǔn)備指考；近 25位報(bào)考港澳臺(tái)考試。 ? 透過(guò)大學(xué)甄選及繁星計(jì)畫(huà)錄取 13人、錄取技職院校 6人、確定於本地升學(xué) 6人、留澳 4人。 能力 ? 「性向」和「學(xué)業(yè)成就」是衡量選組的第一個(gè)考慮因素。 ? 性向：是測(cè)量已經(jīng)學(xué)得的能力。透過(guò)「性向測(cè)驗(yàn)」，可以了解自己的優(yōu)勢(shì)與弱點(diǎn)。 ? 學(xué)業(yè)成就：指在某一段時(shí)間內(nèi)，在某一學(xué)科上的學(xué)習(xí)成就，代表的是 後天的努力程度及自己學(xué)習(xí)的成果 。 個(gè)性 ? 是指?jìng)€(gè)人各種行為特質(zhì)的總合體，包括了行為方式、態(tài)度等。 ? 每個(gè)人的個(gè)性都有其獨(dú)特性，若能依個(gè)人性格的獨(dú)特性去發(fā)展，成功的機(jī)會(huì)比較大。 志向 ? 個(gè)人的自我期望常受以前的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)業(yè)成就影響，希望以後從事什麼工作、成為怎樣的人、過(guò)怎樣的生活？ ? 透過(guò)回顧過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)與展望未來(lái)的前途，可以找出自己適合的方向 大考中心興趣量表 ? 工學(xué)院：實(shí)用型 R ? 理學(xué)院：研究型 I ? 文學(xué)院及藝術(shù)學(xué)院：藝術(shù)型 A ? 教育及社會(huì)學(xué)院：社會(huì)型 S ? 法商學(xué)院：事務(wù)型 C及企業(yè)型 E 家庭 ? 父母的期望、家庭背景、社經(jīng)地位、手足間的模仿或競(jìng)爭(zhēng)等，都是重要的影響因素。 ? 在選組的過(guò)程中，建議父母以開(kāi)放的方式與孩子共同討論。 ? 協(xié)助孩子分析就讀的方向並提供建議，但請(qǐng)不要幫孩子作決定。 學(xué)校 ?包括老師的指導(dǎo)、同學(xué)的討論 、 競(jìng)爭(zhēng)，甚至同學(xué)彼此間友情的影響。 ?提醒一些謬思：「成績(jī)優(yōu)異才能念自然組，成績(jī)不佳只能念社會(huì)組」 ?提醒不要因?yàn)椤赴嗌掀渌瑢W(xué)都選社會(huì)組」，而做相同的選擇。 社會(huì) ? 社會(huì)價(jià)值觀、社會(huì)期許、人才供需狀況、職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，往往會(huì)影響選擇。 ? 不要短視於目前的熱門(mén)科系，應(yīng)先確定自己的價(jià)值觀，訂定自己的目標(biāo)慎重選擇，切勿盲目跟著潮流走。
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