片機(jī)課程設(shè)計(jì)--數(shù)字溫度控制系統(tǒng)-資料下載頁
2025-06-06 22:48本頁面
【正文】 if(screen[i]48==10) screen[i]=48。 } if(key4==0) { delay(5)。 while(key4==0)。 screen[i]。 if(screen[i]47==0) screen[i]=57。 } lcd_write_data(screen[i])。}void key(){ uchar i=1。 uint j=0。 key1=key2=key3=key4=1。 while(i) { if(key1==0) { lcd_write_cmd(0x0f)。 delay(100)。 j++。 while(key1==0)。 } switch(j) { case 1: lcd_write_cmd(0x87)。 key_delay(10)。 key_jiajian(7)。 lcd_write_cmd(0x87)。 break。 case 2: lcd_write_cmd(0x88)。 key_delay(10)。 key_jiajian(8)。 lcd_write_cmd(0x88)。 break。 case 3: lcd_write_cmd(0x89)。 key_delay(10)。 key_jiajian(9)。 lcd_write_cmd(0x89)。 break。 case 4: lcd_write_cmd(0x8b)。 key_delay(10)。 key_jiajian(11)。 lcd_write_cmd(0x8b)。 break。 case 5: j=1。break。 } if(key2==0) { while(key2==0)。 i=0。 } } lcd_write_cmd(0x0c)。}void lcd_prin(){ int num。 for(num=0。num16。num++) { lcd_write_cmd(0x80+num)。 lcd_write_data(screen[num])。 lcd_write_cmd(0xc0+num)。 lcd_write_data(sz[num])。 }}/***************主函數(shù)開始*****************/void main(){ int tem1,tem2。 UINT16 Tin,Tout,Tset,Toff,i=0。 b=1。 init()。 lcd_write_cmd(0x0C)。 while(1) { b=1。 ds18b201_start()。 ds18b202_start()。 tem1=ds18b201_read_tem()。 tem2=ds18b202_read_tem()。 if(key1==0) key()。 Toff=(max[0]48)*1000+(max[1]48)*100+(max[2]48)*10。 Tin=(sz[2]48)*1000+(sz[3]48)*100+(sz[4]48)*10。//+(sz[6]48)*1/10 Tout=(sz[10]48)*1000+(sz[11]48)*100+(sz[12]48)*10。//+(sz[14]48)*1/10 Tset=(screen[7]48)*1000+(screen[8]48)*100+(screen[9]48)*10。//+(screen[11]48)*1/10 lcd_prin()。 if(TinToff) { if(TsetTinamp。amp。TsetTout) { MOTOR1=0。 MOTOR2=0。 MOTOR3=1。 } else { MOTOR1=1。 MOTOR2=1。 MOTOR3=1。 } } else { didi()。 MOTOR1=1。 MOTOR2=1。 MOTOR3=0。 } displayTem1(tem1)。 displayTem2(tem2)。 }}零基礎(chǔ)學(xué)單片機(jī)C語言程序設(shè)計(jì) 趙建領(lǐng)/薛圓圓等編著 機(jī)械工業(yè)出版社 到此為止課題要求的基本功能都已經(jīng)能實(shí)現(xiàn)了，但還存在某些不足,我會(huì)在以后的時(shí)間里不斷改進(jìn)。這次課程設(shè)計(jì)很漫長，特別是編寫程序的時(shí)候，但我從中學(xué)到了很多東西，個(gè)人的分析能力對(duì)問題的處理能力有了不同程度的提高。對(duì)電路的判斷分析對(duì)程序的分析特別是對(duì)51單片機(jī)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，使我收獲了很多。感謝我們的指導(dǎo)老師閔老師，幫助我們攻克了一個(gè)又一個(gè)難題！教給我們分析和解決問題的方法，編寫程序的獨(dú)特思維。25
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