【正文】 沖區(qū)的數(shù)據(jù)寫(xiě)入新創(chuàng)建的服務(wù)器端的視頻文件中。這樣就完成了視頻文件的拷貝。 網(wǎng)站新聞 查看網(wǎng)站發(fā)布的新聞信息。 自然風(fēng)光 查看自然風(fēng)光視頻信息， 注冊(cè)用戶登錄后 可以對(duì)喜歡的視頻下載和評(píng)論。 名勝古跡 查看名勝古跡視頻信息， 注冊(cè)用戶登錄后 可以對(duì)喜歡的視頻下載和評(píng)論。 煙臺(tái)大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 12 主題樂(lè)園 查看主題樂(lè)園視頻信息， 注冊(cè) 用戶登錄后 可以對(duì)喜歡的視頻下載和評(píng)論。 海洋館 查看海洋館視頻信息， 注冊(cè)用戶登錄后 可以對(duì)喜歡的視頻下載和評(píng)論。 其他 查看其他視頻信息， 注冊(cè)用戶登錄后 可以對(duì)喜歡的視頻下載和評(píng)論。 這幾個(gè)視頻分類里邊都可以對(duì)視頻文件模糊查詢。 幫助中心 查看幫助中心信息： 網(wǎng)站后臺(tái) 系統(tǒng)管理 維護(hù)管理員基本信息。 擁有對(duì)管理員用戶的信息進(jìn)行增、刪、改、查的權(quán)限。 會(huì)員管理 維護(hù)會(huì)員基本信息。 管理員的權(quán)限包括增、刪、改、查注冊(cè)用戶信息。 新聞管理 維護(hù)新聞基本信息。 管理員的權(quán)限有增、刪、改、查首頁(yè)新聞。 視頻信息管理 維護(hù)會(huì)員發(fā)布視頻信息。對(duì)發(fā)布的信息進(jìn)行審核 ，審核通過(guò)后，用戶才可以在前臺(tái)查看。也可以查看和刪除已經(jīng)審核通過(guò)的視頻。 評(píng)論管理 維護(hù)會(huì)員評(píng)論信息。 可以刪除不法或惡意評(píng)論。 幫助中心 維護(hù)幫助中心信息。 管理員的權(quán)限包括增、刪、改、查幫助信息。 煙臺(tái)大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 13 第五章 系統(tǒng)測(cè)試 系統(tǒng)測(cè)試目的與意義 系統(tǒng)測(cè)試的 目的 是 運(yùn)用一些方法，全面檢查系統(tǒng)存在的各方面的問(wèn)題。通俗地講就是檢查一下這個(gè)系統(tǒng)做得怎么樣?？匆幌骂A(yù)期的 功能是不是能夠?qū)崿F(xiàn)，存在什么樣的問(wèn)題，以便“對(duì)癥下藥”，采取措施進(jìn)行修改完善 。測(cè)試發(fā)現(xiàn) 與預(yù)期不相符 之后要找出 出問(wèn)題的 原因和 具體 位置，然后 有針對(duì)性地 進(jìn)行 修改完善 。 只有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)測(cè)試，最終才可以完成一個(gè)比較完善的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。 測(cè)試過(guò)程 首先應(yīng)該把系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中隨機(jī)添加的記錄清空，重新輸入有規(guī)律或者有意義的數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)試。這樣做可以是測(cè)試結(jié)果更準(zhǔn)確。 我的測(cè)試方法是，提交錯(cuò)誤信息，分別記錄結(jié)果，在提交正確信息，記錄結(jié)果。看是不是跟預(yù)期結(jié)果相符，若相符則通過(guò)測(cè)試，否則不通過(guò)。 在一次次的檢測(cè)中，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)存在的問(wèn) 題。根據(jù)反映出來(lái)的跟預(yù)期不相符的地方進(jìn)行修改完善，然后再進(jìn)行檢測(cè)。這樣循環(huán)若干次，就可以 把 不合適的因素都排除掉 ， 這就達(dá)到了讓 系統(tǒng) 就能夠按照預(yù)期的效果 運(yùn) 轉(zhuǎn)的目的 。 注冊(cè)用戶 登錄模塊測(cè)試 用戶名和密碼都不輸入內(nèi)容，為空，點(diǎn)擊登錄。提示“用戶名或密碼有誤”，與預(yù)期相符，測(cè)試通過(guò)。 用戶名輸“張三”，密碼不輸入內(nèi)容，為空，點(diǎn)擊登錄。提示同上，與預(yù)期相符，測(cè)試通過(guò)。 用戶名輸“張三”，密碼輸“ 123”，登錄。登錄成功，與預(yù)期相符，測(cè)試通過(guò)。 煙臺(tái)大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 14 注冊(cè)用戶上傳視頻模塊測(cè)試 全部為空， 確認(rèn)提交，提交失敗，提示“請(qǐng)?zhí)钚畔ⅰ薄Ｅc預(yù)期相同，測(cè)試通過(guò)。 標(biāo)題輸入“青島極地海洋世界”，其他為空，確認(rèn)提交。提交失敗，提示“請(qǐng)?zhí)钚畔ⅰ?。與預(yù)期相符，測(cè)試通過(guò)。 標(biāo)題輸入“青島極地海洋世界”，視頻選擇對(duì)應(yīng)的視頻文件上傳，提示上傳成功，確認(rèn)提交。提示“發(fā)布成功，管理員審核通過(guò)后會(huì)顯示該信息”。與預(yù)期相符，測(cè)試通過(guò)。 其他各個(gè)功能模塊也都按照類似的方法進(jìn)行測(cè)試，經(jīng)過(guò)調(diào)試以后也都通過(guò)了測(cè)試。 系統(tǒng)存在的問(wèn)題 每個(gè)管理員用戶都可以管理管理員用戶的信息，這是不合理的。應(yīng)該只有一個(gè)系統(tǒng)管理員可以 管理普通管理員的信息，而普通管理員不可以。 注冊(cè)用戶發(fā)表的評(píng)論自己不可以刪除，只有管理員有權(quán)限刪除評(píng)論。正常來(lái)說(shuō)，自己發(fā)表的評(píng)論應(yīng)該是可以自行刪除的。 填寫(xiě)注冊(cè)信息的時(shí)候沒(méi)有設(shè)置對(duì)信息內(nèi)容的檢測(cè)，導(dǎo)致名字可以是數(shù)字，密碼沒(méi)有任何要求，電話位數(shù)無(wú)限制。 煙臺(tái)大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 15 結(jié) 論 這幾個(gè)月的時(shí)間 里，我查閱了許多 與我的設(shè)計(jì)課題 有關(guān)的資料，翻閱了許多 有關(guān)于 JSP 技術(shù) 的書(shū)籍 。再 結(jié)合自己 之前自己做課程設(shè)計(jì) 的 那一點(diǎn)實(shí)踐 經(jīng)驗(yàn)， 全面具體地考查 了 視頻播放與評(píng)價(jià) 系統(tǒng)建設(shè)的內(nèi)容 ，最后 開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)了這個(gè) 名字為“ 愛(ài)旅游 ”的 視頻播放與評(píng)價(jià)系統(tǒng) 。 雖然每個(gè)學(xué)期都會(huì)有相應(yīng)課程的課程設(shè)計(jì)和實(shí)訓(xùn)來(lái) 進(jìn)行對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用 ， 但是 在本次畢業(yè)設(shè)計(jì) 進(jìn)行的整個(gè)過(guò)程中，我 還是遇到了很多 這樣那樣的麻煩 ，還經(jīng)常因?yàn)轳R虎大意或者對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握的不夠扎實(shí)而出錯(cuò)， 平時(shí)還是要多多實(shí)踐才是。 進(jìn)行需求分析的時(shí)候，我就知道了運(yùn)用 B/S 三層 構(gòu)造 技術(shù) 可以明顯提升系統(tǒng)在各個(gè)方面的功能，于是選用了這個(gè)技術(shù)。通過(guò)各種方式查閱資料，最終我可以較好的運(yùn)用它。最終做好的 系統(tǒng)還存在許多的缺陷和不足之處， 有一些 細(xì)節(jié)上 的問(wèn)題處理 的還不行，界面沒(méi)有那么的完善，功能還可以更充實(shí)一些， 有些功 能模塊還應(yīng)再加強(qiáng)。 通過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì) ， 我 學(xué) 到 很多 課堂 意外的知識(shí)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)戰(zhàn)， 軟件開(kāi)發(fā)的 辛苦和錯(cuò)誤排除之 后的 小小的成就感讓我感同身受。在一次次的失敗之后，我都很快的調(diào)節(jié)心情，來(lái)找出原因，最后將問(wèn)題解決掉。這樣的經(jīng)歷磨練了我的意志力，讓我養(yǎng)成了獨(dú)立思考、虛心請(qǐng)教的好習(xí)慣，這對(duì)我的一生來(lái)說(shuō)都是很寶貴的財(cái)富。 本系統(tǒng)為愛(ài)好旅游的人們提供了一個(gè)分享與交流的平臺(tái)，可以在平臺(tái)上觀看他人分享的游覽視頻，并且可以互動(dòng)起來(lái)，聊一下旅游心得。還可以將自己旅游時(shí)拍攝的視頻上傳到服務(wù)器，分享給其他朋友，為大家下一次出游提供一些參考 。就像很有名的慕課網(wǎng)一樣，用戶可以愉快的互動(dòng)起來(lái)，最大程度的實(shí)現(xiàn)資源的共享。 煙臺(tái)大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 16 參考文獻(xiàn) [1] 艾靈仙 . 高校系級(jí)網(wǎng)站構(gòu)建平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) .[J]. 科技信息 2021 年 16 期 [2] 《數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》講義 [3] 林上杰，林康司著 . 技術(shù)手冊(cè)［ M］ .北京：電子工業(yè)出版 社， . 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[6]郝玉龍 .JavaEE 編程技術(shù) [M].北京：北京交通大學(xué)出版社 . 煙臺(tái)大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 17 致 謝 經(jīng)過(guò)了這幾個(gè)月的時(shí)間，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了，盡管遇到了很多困難，但是在大家的幫助下終究是比較順利的完成了，雖然不是完美的作品，但是基本達(dá)到了預(yù)期的效果。對(duì)于這份作品，我自己是很滿意的，這要感謝在此期間所有對(duì)我提供幫助和支持的人們。 首先要感謝的是我的畢業(yè)指導(dǎo)老師宋老師。宋 老師無(wú)論是在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，還是在論文 的編纂與修改完善 中都給予了我極大的幫助 ，老師不單單是教會(huì)了我知識(shí)，還讓我耳濡目染的體會(huì)到了為人處世的一些道理。若宋老師此刻在我面前，我一定想他深深地鞠一躬，說(shuō)一聲，謝謝您！ 這次經(jīng)歷了完整的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程， 讓我對(duì)系統(tǒng)開(kāi) 的了解更進(jìn)了一步 。 以前在課堂上學(xué)來(lái)的都是理論上的知識(shí)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，雖然之前在課程設(shè)計(jì)中也會(huì)有實(shí)踐，但都不夠系統(tǒng)，不夠全面。這一次畢業(yè)設(shè)計(jì)，不只是簡(jiǎn)單的回顧了前面學(xué)習(xí)的知識(shí)，還學(xué)習(xí)到了很多新的知識(shí) ，并且能在實(shí)踐中將這些學(xué)到的知識(shí)活學(xué)活用， 現(xiàn)在我的動(dòng)手能力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力也得到了很大的鍛煉和提高 。專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)能力方面的提高，當(dāng)然需要自己的不斷努力，但是更重要的是來(lái)自同學(xué)們的幫助。來(lái)自同學(xué)的幫助，是我感受到了同學(xué)情誼的溫暖。在此，我要感謝這段時(shí)間給予我?guī)椭耐瑢W(xué)們，謝謝你們的無(wú)私的分享與幫助。 另外還要感謝我的親人們，他們雖然在專業(yè)知識(shí)上無(wú)法給與我?guī)椭?，但是他們每一次的鼓?lì)與支持讓我心里很是溫暖，隨之壓力減輕了，動(dòng)力卻增加了，這才得以將一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題逐個(gè)解決，使我變得越來(lái)越自信，越來(lái)越順利。 大學(xué)這個(gè)美妙的名詞即將離我而去，即便不舍，也是能是無(wú)可奈何，我知道我的身后沒(méi)有退路，只有勇敢地向前進(jìn)才是正道。不論以后如何，我都會(huì)將這些支持和幫助銘記在心。再次感謝我的老師、親人和同學(xué)們，謝謝！