【正文】 的核心就是使可執(zhí)行文件具有自檢功能 , 在被加載時檢測本身的幾項指標 ——— 文件長度、文件頭部信息、文件內部抽樣信息、文件目錄表中有關信息。其實現的過程是在使用匯編語言或其他高級語言時 , 先把上述有關的信息定義為若干大小固定的幾個變量 , 給每個變量先賦一個值 , 待匯編或編譯之后 , 根據可執(zhí)行文件中的有關信息 , 把源程序中的有關變量進行修改 , 再重新匯編或編譯 , 就得到了所需的可執(zhí)行文件。 對于文件型計算機病毒的防范，一般采用以下一些方法： （ 1) 安裝最新版本的、有實時監(jiān)控文件系統功能的防殺計算機病毒軟件。 （ 2) 及時更新查殺計算機病毒引擎，一般要保證每月至少更新一次，有條件的可以每周更新一次，并在有計算機病毒突發(fā)事件的時候及時更新。 （ 3）經常使用防殺計算機病毒軟件對系統進行計算機病毒檢查。 （ 4）對關鍵文件，如系統文件、保密的數據等等，在沒有計算機病毒的環(huán)境下經常備份。 （ 5）在不影響系統正常工作的情況下對系統文件設置最低的訪問權限， 以防止計 15 算機病毒的侵害。 （ 6）當使用 Windows 95/98/2021/NT 操作系統時，修改文件夾窗口中的確省屬性。具體操作為：鼠標左鍵雙擊打開“我的電腦”，選擇“查看”菜單中的“選項”命令。然后在“查看”中選擇“顯示所有文件”以及不選中”隱藏已知文件類型的文件擴展名”，按“確定”按鈕。注意不同的操作系統平臺可能顯示的文字有所不同。 宏病毒的預防 宏病毒（ Macro Virus）傳播依賴于包括 Word、 Excel 和 PowerPoint 等應用程序在內的 Office 套裝軟件，只要使用這些應用程序的 計算機就都有可能傳染上宏病毒，并且大多數宏病毒都有發(fā)作日期。輕則影響正常工作，重則破壞硬盤信息，甚至格式化硬盤，危害極大。目前宏病毒在國內流行甚廣，已成為計算機病毒的主流，因此用戶應時刻加以防范。 通過以下方法可以判別宏病毒： （ 1） 在使用的 Word 中從“工具”欄處打開“宏”菜單，選中 模板，若發(fā)現有 AutoOpen、 AutoNew、 AutoClose 等自動宏以及 FileSave、 FileSaveAs、 FileExit等文件操作宏或一些怪名字的宏，如 AAAZAO、 PayLoad 等 ，就極可能是感染了宏病毒了，因為 Normal 模板中是不包含這些宏的。 （ 2）在使用的 Word“工具”菜單中看不到“宏”這個字，或看到“宏”但光標移到“宏”，鼠標點擊無反應，這種情況肯定有宏病毒。 （ 3）打開一個文檔，不進行任何操作，退出 Word，如提示存盤，這極可能是 Word中的 模板中帶宏病毒。 （ 4） 打開以 DOC 為后綴的文檔文件在另存菜單中只能以模板方式存盤，也可能帶有 Word 宏病毒。 （ 5）在運行 Word 過程中經常出現內存不足，打印不正常，也可能有宏病毒。 （ 6）在運行 Word 97 時，打開 DOC 文檔出現是否啟動“宏”的提示，該文檔極可能帶有宏病毒。 個性化預防措施 病毒的感染總是帶有普遍性的或大眾化的 , 以使感染的范圍盡可能廣 , 所以有時一些個性化的處理可能對病毒的預防或免疫具有非常好的效果。例如給一些系統文件改名 ( 或擴展名 ) 、對一些文件 ( 甚至子目錄 ) 加密 , 使得病毒搜索不到這些系統文件。 6. 結束語 隨著計算機技術的不斷發(fā)展，計算機被應用于不同領域，病毒帶來的危害也變得越來越大。所以認識并學會計算機病毒的防范措施變得尤為重要。本論文圍繞著計算 16 機 病毒解析與防范來寫，講述病毒的各種特征與表現，簡單的介紹了各種計算機病毒的防范措施。 參考文獻 [1]百度百科 [EB] 計算機病毒 [2]王偉 ,寧宇鵬等 . 防火墻原理與技術 [M].北京： 機械工業(yè)出版社 ,2021. [3]沈國土 .病毒與數據安全 [M]．上海： 上海科學技術出版社 ， 2021. [4]程勝利 . 計算機病毒及其防治技術 [M]． 北京 ： 清華大學出版杜 ， 2021. [5]張仁斌等 ． 計算機病毒與反病毒技術 [M].北京： 清華大學出版社 ， 2021. [6]卓文健 . 計算機病毒原理及防治 [M]. 北京：北京郵 電大學出版社 ,2021. [7]宋西軍 . 計算機網絡安全技術 [M].北京：北京大學出版社， 2021. [8]杜雷 .計算機病毒解析與防范 [J].硅谷， 2021（ 22）： 2324. [9]邢國春 .淺談計算機病毒檢測與清除 [J].長春師范學院學報， 1997. [10]（美）斯?jié)?.計算機病毒防范藝術 [M].北京：機械工業(yè)出版社， 2021. 指導教師意見 該論文較為全面的收集了計算機病毒及防范措施的資料， 寫作過程中能綜合運用所 學知識，全面分析 計算機病毒 問題，綜合運用知識能力較強。文章篇幅符合學院規(guī) 定， 內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺 乏個人見解。 文題相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考 了較為豐富的文獻資料，其時效性較強 ， 切合現實的需要 ,較好地解決了現實生產生活 工作中對 計算機病毒及防范措施 的需求 。 綜合以上分析， 該生論文符合畢業(yè)論文設計的要求， 同意參加大學本科畢業(yè)論文答辯。 1 成績： 指導教師（簽名）： 年 月 日 注：成績按優(yōu)、良、中、合格、不合格五級分制計。 2 評閱人意見 本文介紹了病毒的定義，分類及癥狀等， 并且 計算機病毒防范的相關措施。 論文整體上語言流暢， 構思新穎，結構合理、完整，論點正確、論據充分、論述詳 細，符合論文格式要求，語句通順，修辭得當 ，觀點突出。 文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。參考了豐富的文獻資料，其時效性 較強 。 論文符合論文要求。 成績： 評閱人（簽名）： 年 月 日 注：成績按優(yōu)、良、中、合格、不合格五級分制計。 3 答辯委員會意見 （應根據論文內容和答辯情況，并參考指導教師意見、評閱人意見對論文的綜合水平做出具體評價） 成績： 答辯委員會主任（簽名）： 年 月 日