【正文】 status = 2。//切換游戲狀態(tài)為失敗 } if(){//需要播放聲音時 ()。//播放下棋聲音 } qizi[][] = qizi[][]。//移動棋子 qizi[][] = 0。 caiPan = true。//恢復(fù)玩家響應(yīng) } } }//end 之前選中過棋子 } }//end點擊的位置在棋盤內(nèi)時 }//end游戲中時 } return (event)。 } Guize類是對這些規(guī)則進行封裝，當(dāng)玩家要走某步棋的時候需要通過該類判斷是否可走。 該類是象棋的規(guī)則類，其他類通過調(diào)用 canMove方法給出起始位置與結(jié)束置，其他類通過調(diào) 23 用 searchAGoodMove 方法得到最當(dāng)然棋局最 好的走法，而其中的 allPossibleMoves 方法得到的是當(dāng)前棋局的所有的走法。 游戲的策劃是游戲開發(fā)過和中的最重要的一個開發(fā)環(huán)節(jié)，只有寫好了游戲策劃才能繼續(xù)游戲開發(fā)，游戲策劃是游戲開發(fā)的一個流程，把策劃寫好了就可以近照策劃一步步進行開發(fā)，可見策劃的重要性。到此本游戲的功能已經(jīng)基本開發(fā)完成，但是仍有很多方面 需要 改進和優(yōu)化 。 棋子走法流程圖 圖 54 棋 盤位置 流程 圖 如 圖 54是棋盤形狀圖，通過經(jīng) X， Y軸坐標的判斷棋盤的大小，棋盤的落子位置先畫出棋盤橫線，再計算棋盤的豎線，橫線和豎線交叉的 位置就是棋子的落點。這樣整個棋盤形狀大小就出來了。 棋盤的位置就是通過這種坐標實現(xiàn)的。游戲開始時各個棋子（車、馬、炮、象、士，將、帥 、兵、卒 ） 它們的開始的位置都確定了，通過坐標，機器可以準確的將棋子移到指定的位置，人機對弈時，人點擊棋子進行移動時，機器通過坐標計算同時進行移動到人指定的位置，通過坐標可以計算出棋盤每個落子點的位置，再根據(jù)規(guī)則類計算棋子落點是否符合象棋規(guī)則，如果不符合，就不能進行移動 ，還要注意特別的捌腿事件。 符合象棋走法規(guī)則也不一定能下，還要注意象、馬捌腿，象心等關(guān)鍵地方。沒有違反這些規(guī)則才能下 到指定的地點。 24 圖 55 棋子移動 流程 圖 如 圖 55為人行走 時棋子移動 流程圖，本游戲為人機對弈的象棋游戲，本圖是人走的流程圖，人行走是用鼠 鍵 點擊的方式，先用鼠標點擊要走的棋子獲取棋子對象，按下鼠標拖到終點位置，由機器檢測通坐標確定終點位置，再把棋子由起點位置移動到終點位置。下一步由機器行走。 圖 56 獲取棋子 流程 圖 如 圖 56是人或者機器移動棋子時，獲取棋子對象，使棋盤釋放棋子對象，再將釋放傳給棋 25 盤，釋放響應(yīng)事件 。 圖 57 規(guī)則流程圖 如 圖 57 是象棋規(guī)則圖，第一步檢查覆蓋區(qū)域是否包 含棋點，沒有放回原處，如果有再判斷該點上否有棋子，如果沒有棋子并且符合象棋規(guī)則就放在棋點上，不符合規(guī)則放回原點，如果該棋點有棋子的話，再判斷兩棋子是否同一方，是同一方，該棋子放回原處，如果不同，符合規(guī)則就放到棋點上并吃掉對方的棋子，如果不符合規(guī)則放回原處。 游戲 模擬運行 如圖 58運行程序進入開機動畫界面，也就是游戲歡迎頁面左上角是國際象棋的標志，右邊是“中國象棋之博弈的藝術(shù)” ，還有兩張 圖片 和 一個菜單按紐，點擊菜單進入菜單欄。這是一個登陸界面，介紹這是一個象棋游戲，便讓人知道這是一個象棋游戲，挑戰(zhàn)自己 ，集中你的智慧，來享受博弈的樂趣，會勾起人們想下棋的欲望，被象棋游戲吸引，而且可以單人下，在火車上休閑時都可以，特別一個人也可以下，避免傳統(tǒng)象棋游戲非要兩個人下的弊端?？梢宰屓嗽谌魏螘r間任何地點都可以下棋放松、休閑。 26 圖 58 開機動畫界面 如圖 59菜單頁面如圖所示有四個按鈕開始游戲、 關(guān)閉聲音 、幫助、退出游戲 點擊開始游戲會進入游戲主界面，就可以實現(xiàn)人機對弈了。關(guān)閉聲音是控制聲音的播放，由關(guān)閉聲音可以切換到開機音樂，點擊幫助按鈕可以進入幫助頁面，退出游戲按鈕就是退出游戲。 圖 59 菜單頁面 如圖 510是開始游戲界面，就可以開始人機對弈了，黑方是機器一方，紅方是自己這一方，用鼠標點擊方式進下棋，然后電腦自己反應(yīng)走下一步。左下角和右下角有一個指針，當(dāng)指向黑方走時，機器走一步棋，當(dāng)指向紅方的時候，人走一步棋。還有左右下角分別記錄了黑方紅方總共下棋的時間，聲音按鈕控制聲音的播放，退出按鈕退出游戲 。 27 圖 510 游戲界面 如圖 511是游戲勝利界面，顯示的是紅方勝利界面，黑方勝利界面同樣如 此 ，只不過將紅將改為黑帥。 圖 544 勝利界面 幫助頁面介紹玩法如圖 512： 28 圖 512 幫助界面 幫助界面如圖所示，介 紹中國象棋游戲的玩法，還有一過“返回”按鈕，點擊它返回菜單頁面。 改進 和 優(yōu)化 陣營選擇 ： 一種更人性化的設(shè)計是正式進入游戲之前，讓玩家選擇此次游戲陣營的選擇，即選擇紅方或者黑方棋子。 成績的儲存與排行： 該游戲中如果能夠加上游戲的排行與儲存將更人性化。 估值算法的優(yōu)化 ： 因為本游戲側(cè)重點是 Android 技術(shù)的開發(fā)應(yīng)用并非算法的介紹，所以規(guī)則中的 最優(yōu)走法的方法只是從所有合法的走法中任意抽取的一個移動棋子，在正式 的人機對弈中需要對所有的走法進行估值計算，取出 對自己最有利的走法，可以對自行開發(fā)估計算法中的規(guī)則類的 SearchAGoodMove 方法進行改進。 作為結(jié)合了最具活力的 Linux 一與 Java 兩大開發(fā)語言優(yōu)點于一身的 Android，雖然中長期擁有光明的前景，但短期內(nèi)依然存在諸多開發(fā)的挑戰(zhàn)，特別是與傳統(tǒng)的 Linux 與 Java 開發(fā)的兼容性還很欠缺，并且在程序安全性和多任務(wù)處理方面還存在不足，這對從業(yè)者來說需要引起足夠的重視，力爭先評估自己的開發(fā)應(yīng)用需求，再衡量 Android的優(yōu)勢和不足，然后根據(jù)自己的實際需要揚長避短。 不管如何， Android 作為一款開放性嵌 入式操作系統(tǒng)，具有較強的自主開發(fā)延伸性，無論是硬件廠商還是軟件廠商或是系統(tǒng)集成商，都可以根據(jù)自身需要進行特色鮮明的產(chǎn)品開發(fā)，并確保自己開發(fā)結(jié)果的唯一性，這恰恰適合正在不斷從中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)型中的中國電子產(chǎn)業(yè)，因此，如何學(xué)好并利用好 Android 這樣一款面向龐大終端消費市場的操作系統(tǒng)就顯得極為重要。 29 6 結(jié)論 本程序設(shè)計實現(xiàn)了手機上以 Android為平臺的棋牌類游戲的開發(fā)，人機對弈運行的方式由程序進行控制，具有一定的可玩性和趣味性。經(jīng)過了細心的調(diào)試和排錯解決了絕大部分的問題。 這款游戲作為我的畢 業(yè)設(shè)計，是本人目前做過的最有意義的程序。 大學(xué)四年 做過很多課程設(shè)計，大多規(guī)模很小。在數(shù)據(jù)庫、各種應(yīng)用軟件和游戲中，我仍覺得對游戲的設(shè)計有極大的熱情。因為其各個模塊間的聯(lián)系十分緊密，代碼重復(fù)執(zhí)行率高，當(dāng)經(jīng)過無數(shù)次的調(diào)試、修改后，能最終看到成品， 感到 無比自豪。 學(xué)習(xí) Android的困難遠遠超出了 預(yù)期的 想象，在設(shè)計初期，為了解決人機對弈問題花費了數(shù)天的時間。很多相關(guān)的技術(shù)，如需要使用到的線程、 Game 包的新功能、高級、低級圖形界面的使用、貼圖等，每一項都需要花一定的時間去掌握和熟悉。更為困難的是， Android作為 一種剛出現(xiàn)僅幾年的新技術(shù)，國內(nèi)的參考資料非常少，僅有的幾本也停留在簡單的介紹階段。幸運的是，互聯(lián)網(wǎng)上有那么多無私的人給了我很大的幫助 。 通過本游戲的開發(fā)，達到了學(xué)習(xí) Java 技術(shù)和熟悉軟件開發(fā)流程，熟悉 Android 應(yīng)用程序開發(fā)流程的目的。 Android 系統(tǒng)手機在中國已經(jīng)火熱流行開來，設(shè)計本課題 時 通過查閱相關(guān)資料 讓 自己了解 到了 更多 Android手機 的 前沿信息，理清軟件開發(fā)流程，進一步加固了對 Java知識的運用。 30 謝 辭 值此論文完成之際， 首先，我要對我的導(dǎo)師 金一 鳴 老師表示衷心的感謝。在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生活 中和本次畢業(yè)設(shè)計中， 金 老師給予我的鼓勵和耐心指導(dǎo)，為我順利完成課題奠定了堅實的基礎(chǔ)，并且給了我面對困難和解決困難的勇氣。在 金 老師這里，我不但獲得了豐富的專業(yè)知識和研究方法，還從他身上學(xué)到了嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和精益求精的處事風(fēng)格，使我終生受益。 感謝我的 輔導(dǎo)員陳雯 老師，四年來一直默默的為的班級導(dǎo)航，將對未來充滿懵懂的，慢慢引入各自的發(fā)展領(lǐng)域中，無論從生活上還是學(xué)習(xí)上都給了無微不至的關(guān)心和指導(dǎo)。 感謝所有教過我的大學(xué)老師，他們給我的關(guān)懷和幫助，我將永遠銘記于心。欽佩他們不僅是淵博的知識，還有高尚的道 德情操，祝我所有的老師永遠平安健康快樂。 感謝我的同學(xué)，他們給予我的幫助和情誼是我一生的寶藏。 感謝我的母校，給了我一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，同時給了豐富的實驗資源和圖書資源。 31 參考文獻 [1] 劉中兵 . 《 Java高手真經(jīng) 》 .出版社： 電子工業(yè)出版社 ， 2021331. 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