數(shù)字心率計課程設(shè)計-資料下載頁
2025-06-06 00:52本頁面
【正文】 T3274651+V+VOU TB2B1C21n0C21nVC CU 5AC D 4071B123U 1AC D 4009U B3 2C60. 01UU6OP27/ LT3274681+V+VOU TOS2OS1R150kU 6AC D 4081B123可調(diào)電阻5kVC C U 66A742061245U 34A7400123第四位U 70A74001 23第三位U 42A7400123U 36A742061245SW 1SW R OT AR Y 1P5WU 61A742061245R21k第七位0U 38A7410714133212JKCLRC LKR11k第五位U 58A742061245U 59A7400123老人低報警U 71A742061245嬰兒高報警U 32A7410714133212JKCLRC LKU 60A742061245計數(shù)脈沖U 67A742061245第六位成年人高報警U 43A7400123SW 2SW R OT AR Y 1P5WU 30A7410714133212JKCLRC LK第一位第二位U 68A74001 23U 56A7400123U 37A742061245U 62A7400123U 54A742061245U 31A7410714133212JKCLRC LKU 40A7410714133212JKCLRC LKU 44A742061245U 63A742061245嬰兒低報警D1LL4148U 55A742061245U 65A74001 230U 41A7410714133212JKCLRC LKU 69A742061245U 33A7410714133212JKCLRC LKU 64A742061245U 45A742061245計數(shù)脈沖第八位高電平U 57A742061245成年人低報警U 39A7410714133212JKCLRC LK 圖二十 總電路圖 + 5VU 4A74001 23C11nU1555B12345678GN DT R I GG EROU T PU TR ES ETC ON T R OLT H R ES H OL DD I SC H AR GEVC C+ 5VSW 1SW KE Y SP ST1 2C11n清零信號+ 5VR3480kU 3A74LS12314 15 1 2 313 4CEXTREXT/CEXTA B CLRQ QR1480kR35. 1k0U 2A7400123門控信號+ 5vC21uR21kU 3A74LS12314 15 1 2 313 4CEXTREXT/CEXTA B CLRQ Q0C11uR21k鎖存信號 數(shù)字心率計 20 元器件清單 6 心得體會 本設(shè)計通過數(shù)模混合電路設(shè)計實現(xiàn)了對心率信號的實時測定，并能發(fā)出警告。整個電路盡量考慮到各方面的因素，做到線路簡單，減小電磁場干擾，充分利用 集成芯片 ，彌補 分離元 器件的精度不足。 甚至 還可以以該設(shè)計為基礎(chǔ)加載其他功 能，使其功能和結(jié)構(gòu)更加完善，擴(kuò)展至對人體其他生理狀態(tài)的測定。 對于此次課程設(shè)計，我 自己感覺學(xué)到了很多東西 。不僅是新知識的學(xué)習(xí)，更重要的是我學(xué)會了如何去運用已有的知識，深刻體會到了基礎(chǔ)知識的重要性，更懂得了閉門造車是行不通的。 其實，課程設(shè)計就是為了讓我們把已有的知識加以融會貫通，在此次設(shè)計中我們運用的都是以前學(xué)過的知識數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)、測控電路和序號 名稱 型號 數(shù)量 1 電阻 R 25 2 可變電阻 R 2 3 電容 C 15 4 集成運放 OP27 3 5 集成運放 uA741 1 6 集成運放 LF356/LT 1 7 施密特觸發(fā)器 555B 1 8 二輸入與門 7400 8 9 四輸入 與門 7420 9 10 多路開關(guān) SW ROTARY 1P5W 2 11 二 輸入或門 CD4075B 2 12 單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器 74LS123 1 13 記數(shù)器 74LS90 3 14 鎖存器 74LS273 2 15 顯示譯碼器 74LS48 3 16 LED 數(shù)碼管 LDQN51R 3 17 LED LL4148 2 數(shù)字心率計 21 ORCAD 等。然而這在以前，它們都是零散的，在此次設(shè)計中，一個脈搏測試儀就讓我們把它們聯(lián)系了起來。在設(shè)計電路時才真正弄懂了 ORCAD 的模擬功能是用 來做什么的，對分頻、倍頻的概念才有了宏觀的認(rèn)識 .明白了 到了作為做儀器開發(fā)的工作人員的辛苦。 總之 ，親自動手是課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)，電子領(lǐng)域隨時隨地都在發(fā)生著翻天覆地的變化，現(xiàn)有的知識儲備總是落后于科技的發(fā)展腳步，我們只有不斷學(xué)習(xí)新知識，才能做到 在面對新課題時游刃有余。 7 參考文獻(xiàn) [1]童詩白、徐振英編 .現(xiàn)代電子學(xué)及應(yīng)用 .高等教育出版社， 1994年 [2]陳明義、宋孝瑞等編 .電子技術(shù)課程設(shè)計實用教程 .中南大學(xué)出版社， 2021年 [3]陳曉文主編 .電子線路課程設(shè)計 .電子工業(yè)出版社， 2021年 [4]楊素行主編， 清華大學(xué)電子學(xué)教研組編 .模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)簡明教程 .高等教育出版社，2021年 [5]閻石主編，清華大學(xué)電子學(xué)教研組編 .數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ) .高等教育出版社， 1985年 [6]天津大學(xué) 張國雄、金篆芷主編 .測控電路 .機(jī)械工業(yè)出版社， 2021年 [7]潘銀松主編 .電子電路 ， 2021年 [8]劉鳴 主編 .電子 線路綜合設(shè)計實驗教程 .天津 大學(xué)出版社， 2021年 [9] 林家瑞 主編 .集成電路及微機(jī)應(yīng)用手冊 .華中科技 大學(xué)出版社， 2021年 [10] 王斌 主編 .模擬電子技術(shù) 實驗與課程設(shè)計 .西北工業(yè) 大學(xué)出版社 ， 2021年
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