【正文】 7．在通過電子郵件提供自己真實個人資料之前，最好要確保你與之打交道的朋友，是你和父母都認識并且信任的人； 8．網(wǎng)上朋友就“固定”在網(wǎng)上為好，貿(mào)然走出“網(wǎng)”，就有可能給學習、生活、安全和溫馨的家園帶來麻煩和不快。 如何正確看待網(wǎng)絡對中小學生的影響 前面就反復提到過網(wǎng)絡有害亦有利，故 對于網(wǎng)絡這樣一種新事物，我們既 不能視之為洪水猛獸，也不能盲目地鼓吹它有怎樣的優(yōu)點。 一方面，希望家長、學校、社會能夠重視網(wǎng)絡的作用，認識到它的優(yōu)勢：網(wǎng)絡為小中學生提供了大量的信息，又給中學生提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了中學生一個展示自身能力的大舞臺。就在我們正在傳統(tǒng)教育那種求同過多，求異過少及封閉式的弊端埋沒了個性化而叫苦的時候，網(wǎng)絡的出現(xiàn)無疑為推進素質(zhì)教育提供了一塊“試驗田”?；ヂ?lián)網(wǎng)向中小學生展示了各類知識結(jié)構(gòu)，使中小學生對于知識選擇的靈活性大大增加，學習的主動性也大大提高，學習的內(nèi)容自然大大超出了狹隘的課本范圍，這 對中小學生能力的提高應該是大有裨益的。另一方面，我們不能否認網(wǎng)絡同時給中小學生帶來的南昌師范 學院自學考試 2021 級教育管理專業(yè)論文 第 13 頁 共 14 頁 一些不良的信息，尤其是中小學生正處在完整的價值觀念還未形成，好奇心又很強，很容易受到外來事物的影響這樣一個年齡階段。網(wǎng)絡完全開放和虛擬的空間可以讓中學生隨心所欲地表現(xiàn)自己，但如果把握不好，好奇的心態(tài)和過分追求個性張揚的心理就可能會把中小學生引入歧途。 每一種事物都是利弊兼有，網(wǎng)絡也不例外，信息時代匆匆的步伐讓我們不能不使用和接受網(wǎng)絡，不管它會帶來什么不良的成分。作為國家未來的建設者來說，網(wǎng)絡是一門不可或缺的課程。未來在信息技 術領域我們的起步已經(jīng)落后于發(fā)達國家，如果因為拒絕中小學生上網(wǎng)使互聯(lián)網(wǎng)技術出現(xiàn)斷層，再想補救恐怕不太容易，因為它發(fā)展的太快了。因此，我們需要客觀正確地把握、評價網(wǎng)絡對中小學生的影響，不要把網(wǎng)絡的影響估計過高也不能估計過高。 四、 總結(jié) 中小學生對于上網(wǎng)的態(tài)度比較積極。 中小學生上網(wǎng)的主要內(nèi)容為玩游戲、查信息和聊天交友等。 上網(wǎng)的中小學生占到學生的 80%，每周基本上以 2到 3次 為主 。 上網(wǎng)對中小學生最重要的影響是表現(xiàn)在學生的課 余生活方面，而不是在學習上。而從問卷 調(diào)查中 也可以看出，中小學生上網(wǎng)瀏覽的一些網(wǎng)頁也是以搜 索引擎為主，應該是搜索一些資料之類的，符合中小學生 的愛好 ，但與此同時中小學生上網(wǎng)男生基本上還是以游戲為主，而女生則以聊天交友為主，故還應該對中小學生對于游戲的危害以及上網(wǎng)安全方面加以警告和監(jiān)督 。 就目前中小學生總體上來說，中小學生是否上網(wǎng)與學習成績有關之間還不存在直接的什么關系。而且根據(jù)問卷調(diào)查報告來看，上網(wǎng)對學習應該是 基本上 沒有影響的。 附件 （問卷調(diào)查 部分 ） ： 你上過網(wǎng)嗎？你發(fā)現(xiàn)你的同學有多少人上網(wǎng)？（ ） 他們上網(wǎng)主要在哪里？（ ） A、網(wǎng)吧 B、家里 C、學校 D、父母單位 平時什么時間上網(wǎng)？ ( ) A、 課余時間 B、 有時逃課 C、 經(jīng)常逃課 D、 其他時間 每天上網(wǎng)的時間是多少？（ ） A、 3小時以下 B、 3～ 5小時 C 、 5～ 8小時 D、更多 你知道他們上網(wǎng)都做些什么？（多選題）（ ） A、 查資料 B、 交網(wǎng)友 C、 玩游戲 D、 聊天 E、 做作業(yè) F、 購物 G、 收發(fā)電子郵件 H、 其它 等 他們在網(wǎng)上聊天嗎？（ ） A、經(jīng)常 B、不經(jīng)常 C、很少 D、從不 他們每月 的上網(wǎng)花費？包括購買游戲點卡、各種充值卡等的花費？ （ ） A 、 30元南昌師范 學院自學考試 2021 級教育管理專業(yè)論文 第 14 頁 共 14 頁 以下 B、 30～ 100元 C、 100～ 200元 D、 200～ 300元 E、 300元以上 你周圍同學有以下哪種情況嗎？（ ） A、 常泡在網(wǎng)上 B、 常上通宵 C、 逃課上網(wǎng) D、 上網(wǎng)改變了他 /她的生活習慣 如果你上網(wǎng)你家人的態(tài)度如何？（ ） A、 認可 B、 堅決反對 C、 無所謂 D、 有條件地支持 你發(fā)現(xiàn)他們在網(wǎng)上看過一些不健康的內(nèi)容（如：色情、暴力、詐騙、威脅等）嗎？ （ ） A、發(fā)現(xiàn) B、很少發(fā)現(xiàn) C、 幾乎 沒有 D、完全沒有 13：你對中學生上網(wǎng)的看法、指導 （ ） A、支持 B、反對 C、 要嚴格控制 D、 太浪費時間 1你認為上網(wǎng)對視力造成什么影響？（ ） A、 沒有 B、 有一定影響 C、 影響很嚴重 1你認為上網(wǎng)對學習有不良影響嗎？（ ） A、沒有 B、有一點 C、有，而且很大 1請你對中學生上網(wǎng)談談你的看法？ 參考文獻 [1]高亞兵、陳偉偉、彭文波，中小學生網(wǎng)絡成癮相關因素的研究。浙江教育學院 [2] 張紅，中學生上網(wǎng)情況的調(diào)查研究，江西師范大學 [3] 李金枝、曽帶麗，城市小學生上網(wǎng)情況的調(diào)查與分析，林區(qū)教學 [4] 王孝文、馬紅梅、葛為民，不同人群對中小學生上網(wǎng)的認識特征， 10017062（ 2021）07048402 [5] 重視網(wǎng)絡對青少年心理健康的負面影響，新華網(wǎng)， [6] 黃緯，中小學生網(wǎng)絡教育的現(xiàn)狀與思考，中國教育聯(lián)盟 [7] 劉微，網(wǎng)絡對青少年的影響到底有多大？中國教育和科研計算機網(wǎng)， [8]周國萍著，網(wǎng)絡教育學，北京：北京圖書館出版社， [9]蘇林雁、高雪屏、肖茜等，初中生網(wǎng)絡成癮現(xiàn)狀以及影響因素分析【 J】中國學校衛(wèi)生。（ 10）： 11881190 [10]呂晟霞，初中生網(wǎng)絡成癮的成因與干預【 J】 .中國校醫(yī) .(7):559封 3 [11]郭德華、殷曉旺、周群、夏玲、秦國珠，青少年網(wǎng)絡行為調(diào)查與心理分析【 J】。江西教育科研。 2021（ 7） [12]斯立信市場研究顧問 (深圳 )有限公司，中小學生上網(wǎng)情況調(diào)查