家庭財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書-資料下載頁(yè)
2025-06-05 12:04本頁(yè)面
【正文】 return。 } if(i==m) printf(沒(méi)有找到相應(yīng)的記錄 !\n)。 { system(cls)。 printf(||\n)。 printf(|家庭財(cái)務(wù)信息系統(tǒng) |\n)。 printf(| 0. 退出 |\n)。 printf(| 1. 錄入信息 |\n)。 printf(| 2. 查找信息 |\n)。 printf(| 3. 刪除信息 |\n)。 printf(| 4. 修改信息 |\n)。 printf(| 5. 統(tǒng)計(jì)信息 |\n)。 printf(||\n)。 printf(選擇 (05):)。 } 四 調(diào)試與測(cè)試 1. 菜單界面 唐山學(xué)院課程設(shè)計(jì) 錄入信息 查找信息 唐山學(xué)院課程設(shè)計(jì) 刪除信息 修改信息 唐山學(xué)院課程設(shè)計(jì) 統(tǒng)計(jì)信息 五 總結(jié) 隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異，當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用在是生活中可以說(shuō)得是無(wú)處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來(lái)說(shuō)掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)十分重要的。課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí) ,發(fā)現(xiàn) ,提出 ,分析和解決實(shí)際 問(wèn)題 ,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié) ,是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過(guò)程 。 經(jīng)過(guò)本學(xué)期 C 語(yǔ)言課程唐山學(xué)院課程設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，使我對(duì) c 語(yǔ)言有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，要想學(xué)好它要重在實(shí)踐，要通過(guò)不斷的上機(jī)操作才能更好地學(xué)習(xí)它。 在這次進(jìn)行的課程設(shè)計(jì)中，也遇到了一些問(wèn)題，比如程序運(yùn)行不了，課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書不會(huì)寫等等，但是有同小組的小伙伴一起想辦法，也是很快就解決了這些問(wèn)題。 參考文獻(xiàn) [1] 譚浩強(qiáng)，張基溫． C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程 (第 3 版 )[M]．北京：高等教育出版社， 2021[2] 呂鳳煮． C 語(yǔ)言基礎(chǔ)教程 —— 基礎(chǔ)理論與案例 [M]．北京：清華大學(xué)出版社， 2021[3] 黃明，梁旭，萬(wàn)洪莉． C 語(yǔ)言課程設(shè)計(jì) [M]．北京：電子工業(yè)出版社， 2021[4] 郭寧，鄭小玲．管理信息系統(tǒng) [M]．北京：人民郵電出版社，2021[5] 趙池龍，楊林，陳偉．實(shí)用軟件工程 [M]．北京：電子工業(yè)出版社
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