【正文】 量如下： 實(shí)際一次風(fēng)動(dòng)量： 211( ) ( 1 0. 8 0. 36 9) 1. 02 82 5 0. 17 59 90 68 32 23 7. 81 0( )O P Om m w Ns? ? ? ? ? ? ? ? 實(shí)際內(nèi)二次風(fēng)動(dòng)量： 222 2 2 2 2 0 .5 9 6 8 9 0 .2 1 7 7 3 4 8 4 2 4 .5 7 8 .0 1 1 ( )O O O O Om w A w Ns?? ? ? ? ? 實(shí)際外二次風(fēng)動(dòng)量： 3 3 3 3 3 0. 59 68 9 0. 35 98 76 88 58 .5 73 5. 12 3 ( )O O O O Om w A w Ns?? ? ? ? ? 實(shí)際中心風(fēng)動(dòng)量： XX 大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 22 )(6 2 5 3 0 1 1 4 9 6 8 2202100 NswAwm OOOOO ????? ? 原型一次、內(nèi)二次、外二次、中心風(fēng)動(dòng)量比： : : : 1 同理計(jì)算 得出 模型一次、內(nèi)二次、外二次、中心風(fēng)動(dòng)量比： : : : 1。 結(jié)論：顯然 MO? 并且模型與原型的動(dòng)量比相等，也已經(jīng)進(jìn)入自模化區(qū) 。近而知原型與模型之間的流動(dòng)情況相似。因此在該模型試驗(yàn)工況下，實(shí)驗(yàn)臺(tái)模型的流場(chǎng)分布規(guī)律能夠比較定性的反應(yīng)真實(shí)工況下的情況。 同理 100％負(fù)荷?；?jì)算 得出 相應(yīng)的各路風(fēng)?；L(fēng)量如下： )/( 0 1 4 7 2 5 3000 hmwAQ MMM ??????? 31 1 136 00 36 00 0. 00 48 88 63 33 .4 2 58 8. 10 2( / )M M MQ A w m h? ? ? ? ? ? ? 32 2 23 6 0 0 3 6 0 0 0 .0 0 6 0 4 8 1 9 1 7 .2 1 3 7 4 .6 5 7 ( / )M M MQ A w m h? ? ? ? ? ? ? 33 3 33 6 0 0 3 6 0 0 0 .0 0 9 9 9 6 5 8 4 1 .0 9 1 4 7 8 .5 9 9 ( / )M M MQ A w m h? ? ? ? ? ? ? 同理 90％負(fù)荷?；?jì)算 得出 相應(yīng)的各 路 風(fēng)?；L(fēng)量如下： 1 1 136 00 36 00 0. 00 48 88 63 30 .1 52 9. 3M M MQ A W? ? ? ? ? ? ? Nm3/h 2 2 23600 3600 M MQ A W? ? ? ? ? ? ? Nm3/h 3 3 33600 3600 M MQ A W? ? ? ? ? ? ? N m3/h 0 0 036 00 36 00 0. 00 14 72 54 14 .9 2 79 .1M M MQ A W? ? ? ? ? ? ? Nm3/h 計(jì)算總結(jié) 通過(guò)計(jì)算驗(yàn)證可知，實(shí)驗(yàn)臺(tái)裝置的運(yùn)行與實(shí)際燃燒器基本相同，進(jìn)入自模化區(qū)，所以通過(guò)以上計(jì)算可以驗(yàn)證：模擬實(shí)驗(yàn)臺(tái)可以達(dá)到電廠正常運(yùn)行時(shí)的實(shí)際運(yùn)行工況，滿足 試驗(yàn) 要求 。 XX 大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 23 100%MCR 負(fù)荷工況下試驗(yàn)結(jié)果 我 和同組人員 利用熱線風(fēng)速儀測(cè)量了 在 負(fù)荷工況 下 ，使用 5 種不同 管徑時(shí) ，中心 風(fēng) 管出口 5 個(gè)截面的流速 、 湍動(dòng)度和沿中 心線的流速分布（射程）。本文針對(duì)中心風(fēng) 管徑為273mm 和 133mm 做 分析和 討論。 速度和湍動(dòng)度的測(cè)量 五個(gè)面的測(cè)量方法為： 第一面：在距離中心風(fēng)管出口 1cm 處測(cè)量，將熱線風(fēng)速儀探針?lè)謩e在平行于風(fēng)管出口的平面 的左右兩邊 上作移動(dòng)，每點(diǎn)間相隔 5mm，測(cè)量 21 個(gè)點(diǎn)。 第二面：距離中心風(fēng)管 處測(cè)量，測(cè)量 31 個(gè)點(diǎn)。 第三面：距離中心風(fēng)管 10cm 處測(cè)量，測(cè)量 31 個(gè)點(diǎn)。 第四面：距離中心風(fēng)管 19cm 處測(cè)量，測(cè)量 37 個(gè)點(diǎn)。 第五面：距離中心 風(fēng)管 37cm 處測(cè)量，測(cè)量 37 個(gè)點(diǎn)。 用繪圖軟件 OriginPro 將實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)做成 圖。 所作圖中： 速度分布圖中橫坐標(biāo)表示半徑 r，零點(diǎn)所在位置是燃燒器中心軸線位置，縱坐標(biāo)表示速度 ； 湍動(dòng)度分 布圖中橫坐標(biāo)表示半徑 r，零點(diǎn)所在位置是燃燒器中心軸線位置，縱坐標(biāo)為湍動(dòng)度 ；中心線流速分布 圖中橫坐標(biāo)表示 與出口的軸向距離，縱坐標(biāo)表示中心線的速度。 273mm 的流速 （ m/s） 分布曲線 : 圖 51 第一面的速度分布曲線 XX 大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 24 圖 52 第二面的速度分布曲線 圖 53 第三面的速度分布曲線 圖 54 第四面的速度分布曲線 XX 大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 25 圖 55 第五面的速度分布曲線 273mm 的湍動(dòng)度分布曲線： 圖 56 第 一 面的 湍動(dòng)度 分布曲線 XX 大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 26 圖 57 第二面的湍動(dòng)度分布曲線 圖 58 第三面的湍動(dòng)度分布曲線 XX 大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 27 圖 59 第四面的湍動(dòng)度分布曲線 圖 510 第五面的湍動(dòng)度分布曲線 XX 大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 28 3．中心風(fēng)管徑 133mm 的流速 （ m/s） 分布曲線： 圖 511 第一面的速度分布曲線 圖 512 第二面的速度分布曲線 XX 大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 29 圖 513 第三面的速度分布曲線 圖 514 第四面的速度分布曲線 圖 515 第五面的速度分布曲線 XX 大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 30 133mm 的湍動(dòng)度分布曲線： 圖 516 第一面的湍動(dòng)度分布曲線 圖 517 第二面的湍動(dòng)度分布曲線 圖 518 第三面的湍動(dòng)度分布曲線 XX 大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 31 圖 519 第四面的湍動(dòng)度分布曲線 圖 520 第五面的湍動(dòng)度分 布曲線 中心線流速的測(cè)量 將探針以距離出口 1cm 出作為起始點(diǎn)，沿中心風(fēng)管軸線每隔 5cm 測(cè)量一個(gè)點(diǎn) . XX 大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 32 1. 中心風(fēng)管徑 273mm 的 軸向 流速（ m/s）分布曲線 圖 521 中心風(fēng)管管徑 273mm 的軸向速度分布曲線 XX 大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 33 2．中心風(fēng)管徑 133mm 的流速 (m/s)分布曲線 圖 522 中心風(fēng)管 管徑 133mm的軸向速度分布曲線 由 上面的 圖可以看出： 1． 兩個(gè)中心風(fēng)管徑的出口流速分布曲線的走勢(shì)是差不多的。兩管徑 五個(gè)截面的出口速度之間的 軸向 差值是逐步減小的，到第五個(gè)截面時(shí)曲線已經(jīng)變得很平滑，每個(gè)工況點(diǎn)間的速度差值很小。五個(gè) 截 面中第一個(gè)面的速度變化幅度最大，往后的截面幅度越來(lái)越小 ，到第五個(gè)面變化幅度最小。 2． 由兩個(gè)管徑的速度曲線可以看出，兩管徑的速度的大小變化趨勢(shì)大致是一樣的。都有兩個(gè)明顯的回流區(qū)，兩 管徑回流區(qū)處的最大速度大小也差不多。由此可見，兩個(gè)管徑對(duì)燃燒器 燃料的 著火和 穩(wěn)定燃燒都是可行的。 3． 由湍動(dòng)度分布曲線可以看出，兩個(gè)管徑的曲線變化趨勢(shì)大致相同。前四個(gè)面變化幅度 較大，到第五個(gè)截面時(shí)稍小。 由此可以推出兩管徑都可以滿 足燃燒器的著火和穩(wěn)定燃燒。 4． 由兩個(gè)管徑的中心線流速分布曲線可以看出 ： 中心風(fēng)管徑 273mm 的曲線走勢(shì)大致為先增大再減小 ；而 133mm 管徑的曲線基本上一直是減小的。但兩管徑的最大和最小速度是差不多的，而且在距離管徑出口較遠(yuǎn)時(shí)，兩管徑也有差不多的速度，也就是兩管 徑 都有差不多的射程。所以兩管 徑 都可以滿足火焰對(duì)爐膛的充滿度。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 本文是針對(duì)一次風(fēng)風(fēng)速的高低對(duì)鍋爐設(shè)備的影響和燃料的著火以及火焰對(duì)爐膛的充滿度進(jìn)行的。 通過(guò)對(duì)兩個(gè)管徑的出口風(fēng)速分布曲線和湍動(dòng)度曲線的比較分析可以看 XX 大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 34 出： 兩管徑 的曲線變化 趨 勢(shì) 基本上相同，速度在對(duì)應(yīng)的截面上的最大和最小值也差不多。 從這兩個(gè)曲線分布圖上可以看出對(duì)鍋爐的影響差不多，分不出優(yōu)劣。從中心線曲線 也可以看到， 133mm 管徑 和 273mm 管徑 的流速 在較遠(yuǎn)的距離處相當(dāng)。這樣， 兩者 同樣能滿足爐膛 的 火焰充滿度 。所以兩者對(duì)鍋爐的實(shí)際運(yùn)行的影響差不多，都可以采用。 XX 大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 35 致謝 轉(zhuǎn)眼間，為期兩個(gè)月的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作就要結(jié)束了，在這兩個(gè)月中，我遇到了很多困難，在解決困難的同時(shí)，我也學(xué)到了許多東西。在這里我首先要感謝我的 指導(dǎo)老師 XX教授。 X 老師淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、謙遜豁達(dá)的為人令我終身收益 。最讓我感動(dòng)的就是 X 老師 對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)， X 老師帶著不少研究生，但是他并沒(méi)有因?yàn)槲覀兪潜究粕潘蓪?duì)我們的要求。 其次我要感謝我的同組人以及我的室友。在同組人的團(tuán)結(jié)合作下，我們才順利的完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。剛開始做論文時(shí)我的進(jìn)度比較慢，正是有了室友的耐心幫助，才使我能夠迎頭趕上。 最后我要感謝我的家人，是他們對(duì)我的無(wú)私的愛化為我求知的無(wú)限動(dòng)力，使我能夠順利完成我的本科學(xué)位論文。 XX 大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 36 參考文獻(xiàn) [1] 林宗虎 .鍋爐測(cè)試 [M].北京 :中國(guó)計(jì)量出版社 , 第一版 :236~243. 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