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紅外線語音通信系統(tǒng)--本科畢業(yè)論-資料下載頁

2025-06-04 11:25本頁面
  

【正文】 紅外線語音通信系統(tǒng) 22 接收端有源低通濾波幅頻特性和相頻特性如圖 所示。 圖 有源低通濾波幅頻特性和相頻特性 在調(diào)試的過程當(dāng)中我們進(jìn)行完模擬調(diào)試后還需要進(jìn)行實(shí)物調(diào)試,紅外接收模塊我們可以通過開關(guān)的選擇來切換到我們想的聽取方式,在調(diào)試的過程當(dāng)中我們需要不斷的去調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器和聲音的大小,以及兩個(gè)模塊之間的距離,來使我們輸入到的語音信號(hào)更加清楚完整的接收到。 紅外接收模塊的測(cè)試需要用到發(fā)射模塊的支持與配合,通過發(fā)射模塊發(fā)射控制按鍵信息,察看接收模塊數(shù)碼顯示電路的顯示與報(bào)響電路的報(bào)響,來判斷驗(yàn)證接收模塊的接收解碼成功與否。在細(xì)節(jié)電路的測(cè)試方面,需要注意的是要檢查一下紅外接收頭的三個(gè)管腳的接法是否正確,哪個(gè)是接電源的,哪個(gè)是接地的,哪個(gè)是數(shù)據(jù)輸出的,一定要分清。目前市場(chǎng)上各種的紅外接收 頭種類繁多,型號(hào)混雜,不同種類和型號(hào)的接收頭其三個(gè)管腳的接法是不相同的,一定需要分清管腳后才能接上去。切記!否則很容易就會(huì)燒壞接收頭。對(duì)于已知型號(hào)的接收頭,可以在買的時(shí)候從包裝袋上讀得管腳的接法,而對(duì)于未知型號(hào)的接收頭,則可以像測(cè)試三極管管腳一樣用萬用表測(cè)量三個(gè)腳之間的電壓關(guān)系而判斷出來。單片機(jī)紅外接收模塊調(diào)試確認(rèn)無誤后,可以確定接收模塊的接收解碼通信已經(jīng)成功,可以完成單片機(jī)紅外接收模塊的通信調(diào)試與測(cè)試了。當(dāng)然,紅外線語音通信系統(tǒng) 23 這個(gè)模塊的調(diào)試與測(cè)試完成,也就意紅外語音通信的整個(gè)系統(tǒng)調(diào)試與測(cè)試的全部完成,系統(tǒng)可以交付使用,形 成產(chǎn)品,同時(shí)也可以在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行下一步的開發(fā)與擴(kuò)展了。 測(cè)試 及仿真的環(huán)境 這次有關(guān)仿真的電路和測(cè)試的結(jié)果,都是在 軟件上實(shí)現(xiàn)的,目前而言在教學(xué)當(dāng)中使用比較普遍的就是這個(gè)版本, Multisim 最早以 Windows作為基礎(chǔ)的由美國的一家叫做 NI 的公司推出的,適用于一般的模電和數(shù)電的電路設(shè)計(jì)當(dāng)中,它的功能包括電路原理圖的圖形的繪制,電路硬件的輸入方式,有很強(qiáng)大的仿真和分析電路的能力。 Multisim 軟件結(jié)合了直觀 圖像 的捕捉和功能強(qiáng)大的 電路 仿真,能夠?qū)﹄娐愤M(jìn)行快速、輕松、高效地設(shè)計(jì)和 驗(yàn)證。 使用Multisim,可以 及時(shí)的對(duì) 具有完整組件庫的電路圖 進(jìn)行高度仿真 , 另外一點(diǎn)就是它可以根據(jù) 利用工業(yè)標(biāo)準(zhǔn) SPICE 模擬器 為 電路行為 進(jìn)行模擬演示 。 使用Multisim,可以 借助專業(yè)的 SPICE 分析和 虛擬儀器 , 可以 在設(shè)計(jì)流程中對(duì)電路設(shè)計(jì)進(jìn)行 提早 的迅速 的 驗(yàn)證, 從而來提高工作效率 。 Multisim 與 Labview 以及SignalExpress 軟件的集成 相比 , Multisim 進(jìn)一步 完善了 仿真 技術(shù)的設(shè)計(jì)流程,可 以實(shí)現(xiàn)模擬電路的測(cè)試仿真過程 。 隨著市場(chǎng)的需求越來越大, Multisim 作為使用頻率較高的仿真軟件, 為適應(yīng)不同的應(yīng)用場(chǎng)合 做出了很多的改進(jìn) , 為此Multisim 推出了許多 新的 版本, 這樣一來 用戶可以根據(jù)自己的 不同的需求來對(duì)Multisim 軟件當(dāng)中的工具 加以選擇。 對(duì)于 Multisim 這個(gè)仿真軟件在上課過程當(dāng)中也接觸到過,使用的次數(shù)不是很多,想要畫出比較好的電路圖需要對(duì) Multisim的組成有很熟悉的了解 Multisim提供了多種工具欄,這些工具欄的管理模都在同一層次當(dāng)中,使用者可以通過菜單中的選項(xiàng)打開工具欄,在工 具欄中可以很直觀的看到 Multisim 軟件的各種功能,可以很快捷的選取需要的工具。下面介紹一下使用 Multisim 畫電路圖的一般步驟中比較重要的部分。 一般在畫電路的過程中需要先找到我們所要 元器件的方法有兩種:從 工具欄 處查 找 或從 菜單 處查找 。下面 就 以 LM358為例說明 這 兩種 查找元器件的 方法。 ( 1) 從 工具欄 處查找 紅外線語音通信系統(tǒng) 24 Design 工具欄 amp。reg; Multisim 工具欄 amp。reg; LM 工具欄 amp。reg; LM358 按鈕從 LM 工具欄 中選擇 LM358 按鈕打開這類器件的 Component Browser 窗口。其中包含的字段有 Database name(元器件數(shù)據(jù)庫), Component Family(元器件類型 列表), Component Name List(元器件名細(xì)表), Manufacture Names(生產(chǎn)廠家), Model LevelID(模型層次)等內(nèi)容。 ( 2) 從 菜單 取用 通過 Place/Place Component 命令打開 Component Browser 窗口。 ( 3) 選中相應(yīng)的元器件 在 Component Family Name 中選擇 LM358 系列,在 Component Name List中選擇 LM358。單擊 OK 按鈕就可以選中 LM358, 就會(huì) 出現(xiàn)如 很多的 備選窗口。元 器件在電路圖中顯示的圖形 的大概樣子 , 使用者 可以在上面的 Component Browser 中的 Symbol 選項(xiàng)框中預(yù)覽 看到 。 把元 器件 選中 放置到電路編輯 的窗口中 之后 ,就可以進(jìn)行移動(dòng)、復(fù)制、粘貼等編輯 的行為 。 在電路需要的元器件放置在電路 后 窗口編輯 完成 后, 使用者可以使 用鼠標(biāo)選中電路的線條 將器件 按照設(shè)計(jì)的電路圖 連接起來。方法是:用鼠標(biāo)單擊連線的起點(diǎn)并拖動(dòng)鼠標(biāo)至連線的終點(diǎn)。 要特別注意 在 Multisim 中連線的起點(diǎn)和終點(diǎn)不能懸空。 最后就要 對(duì)電路進(jìn)行仿真運(yùn)行,通過對(duì)運(yùn)行結(jié)果的分析,判斷設(shè)計(jì)是否正確合理,是 EDA 軟件的一項(xiàng)主要功能。為此, Multisim 為用戶提供了類型豐富的虛擬儀器,可以從 Design 工具欄 amp。reg; Instruments 工具欄,或用菜單命令 處查找到需要使用的工具,那么在此次的電路設(shè)計(jì)中的使用的是波形仿真,通過傳輸過程當(dāng)中傳遞的波形的幅頻特性和相頻特性對(duì)仿真結(jié)果進(jìn)行判斷。 紅外線語音通信系統(tǒng) 25 結(jié) 論 這是一個(gè)很考驗(yàn)人的過程,從上學(xué)期選挑選課題開始,再一步步自己在心中構(gòu)想模型,期間查找了很多的資料。當(dāng)然也遇到了很多的問題和困難。 經(jīng)過 半個(gè)學(xué) 期 的設(shè)計(jì),有很多的感悟。雖然之前我們也做過各種不同的課程設(shè)計(jì),但是對(duì)于這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)確實(shí)讓我學(xué)到很多東西,之前的話都是兩三個(gè)人一組,做一個(gè)作品,還可以和組員之前做一些交流,看看哪種方案,哪個(gè)元器件更好,更適合我們要做的產(chǎn)品,之前有做過一個(gè)超聲波測(cè)距的系統(tǒng),和這個(gè)相似的就是都是用一種創(chuàng)新的思路來使用這種聲波,來對(duì)生活中的需要數(shù)據(jù)進(jìn)行采集,來方便我們的生活。這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)鍛煉了我獨(dú)立思考的能力,之前老是覺得自己什么都做不出來,很多東西,都是需要用到的時(shí)候現(xiàn)學(xué)的,通過不斷地嘗試,不斷的修改,一步步做出最后的成果, 就像之前對(duì)于這個(gè)課題我首先想到的是遙控器,但是隨著思想的深入,想要實(shí)現(xiàn)的功能難度的增大,導(dǎo)致構(gòu)想失敗,原因是什么呢,我想遙控器具有學(xué)習(xí)功能,但是又會(huì)用到解碼,這里涉及到的知識(shí)我都不懂,問了一些同學(xué)和老師。他們建議我換個(gè)題目,然后我又是通信專業(yè)的,就選擇了紅外光通信,其實(shí)在這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程當(dāng)中不僅僅是鍛煉我們獨(dú)立思考和動(dòng)手能力,在很大程度上讓我又掌握和學(xué)習(xí)了很多的專業(yè)知識(shí)。也教會(huì)我以后的工作當(dāng)中要有獨(dú)立的思考能力,以及足夠的耐心與細(xì)心。 所以從這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中不管是知識(shí)還是其他在工作上可能會(huì)用到的東西,我們都能 很真切的感受到。它將作為我們?nèi)松?dāng)中的一次難忘的經(jīng)歷,是我們有能力不斷前行。 紅外線語音通信系統(tǒng) 26 致 謝 經(jīng)過這兩三個(gè)月的努力我心中的構(gòu)想終于做成了成品,在這個(gè)系統(tǒng)的一步步成熟中我遇到了很多知識(shí)上以及思想的一些錯(cuò)誤和障礙,但是都在同學(xué)和指導(dǎo)老師的幫助下順利解決。雖然當(dāng)中在思路上有一些差異和一些小的爭(zhēng)論,但是在這中間我們共同成長了,也讓我們之間的同窗情誼更深厚了。 在此,首先要感謝的就是我的指導(dǎo)老師林序老師,他給我很認(rèn)真的輔導(dǎo)和幫助,這對(duì)我這次成功的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)有很關(guān)鍵性的幫助。林序老師對(duì)待我們每一個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真負(fù)責(zé), 無論是作品上還是思想上,我能感受到他無私的關(guān)懷和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,我跟隨林序老師做畢業(yè)設(shè)計(jì)這段時(shí)間學(xué)的東西,會(huì)激勵(lì)我以后不斷的學(xué)習(xí),創(chuàng)新,其次,我要感謝在大學(xué)當(dāng)中所有傳授過我課程的老師們,是他們?cè)谇捌诮o我們傳授了那么多的專業(yè)知識(shí),使我們有能力,有足夠的知識(shí),去挑戰(zhàn)我們學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的課程設(shè)計(jì)。再次,要感謝論文當(dāng)中所參考的各位學(xué)者的文獻(xiàn),以及論文所涉及到的一些專業(yè)知識(shí),沒有你們對(duì)論文中涉及到的一些課堂沒有學(xué)到的知識(shí)的闡述,我想我應(yīng)該不會(huì)這么順利的完成論文,感謝你們的研究成果對(duì)我的啟發(fā)和幫助,最后我還要感謝我的同學(xué) 以及朋友們,謝謝他們給我的建議和我需要的一些素材,在我初期的構(gòu)思過程當(dāng)中,給了我很多改進(jìn)的方案,希望他們也能夠很好的完成自己大學(xué)中的最后一次作業(yè),我們?cè)谧詈蟮恼撐牡呐虐娓袷缴厦婊ハ鄼z查對(duì)方的錯(cuò)誤,這將是一份很美好的回憶,同時(shí)也將使我們的同學(xué)情拉近了一步,雖然即將畢業(yè),我們會(huì)一直保持著這份美好的同窗情誼! 雖然我已經(jīng)對(duì)我的設(shè)計(jì)做了很多次的改進(jìn),但是由于我接受的專業(yè)知識(shí)不是很全面,也沒有很深入,所以做出來的東西,那難免會(huì)有需要改進(jìn)的地方,當(dāng)然也包括我的論文。在這里也懇請(qǐng)各位老師和同學(xué)可以指出我不足的地方,我今后 一定加以改正。 紅外線語音通信系統(tǒng) 27 參考文獻(xiàn) [1] 馬鑫 .遠(yuǎn)距離紅外激光無線通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) [D].天津 :天津大學(xué) .2021. 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