某電網(wǎng)110kv線路繼電保護(hù)初步設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-06-03 19:58本頁面
【正文】 XXXXXXXXXXXXXXXXIIK )( a . m ?????inK 所以 ????? ????? )XK(XZK(XABr e lm i e tr e lm i naCA2. KKKKZ r e lr e ls e t ）、 下一個斷路器 (24+)=(Ω ) 按躲過相鄰變壓器低低壓側(cè)短路整定： 21 2GXT2=XAB=18Ω XT13==24ΩCA110kV 10kVB2110kVf11GXT1=f25G//6G//S∞(Xd5//Xd6+T7+XCH)//(XCD+XDE)=Xd2= Xd1= 圖 9 由上題得 2 4m i na. ??? ??K 所以 ??? ?? ）T1m (X XKKZ re lse t x (24+)=(Ω ) 以此取兩者中較小的一個為整定值，即 ??Z （Ω） 靈敏度效驗(yàn)：CAsetsen ZZK ?? .2 = 滿足要求 動作延時 t2 ??? ?? 相鄰線路保護(hù)tt =（ s） 距離Ⅲ段的整定 近后備整定效驗(yàn)CAsetsen ZZK ??? 2. = 所以 senCAset KZZ x2. ??? ==36(Ω ) 由于變壓器裝設(shè)獨(dú)立的后備保護(hù)， 因此遠(yuǎn)后備整定計(jì)算效驗(yàn)由上圖 7 得 )( a xa. ??? ??K 22 ABCAsetsen ZKZ ZKm a xa..2?? ?? = 所以 se nCAse t KZZ )xZK( ABa . m a ???? =(24+) =(Ω ) 因此取二者中都較大的一個，即 ??.2setZ =(Ω） 第三章 保護(hù)評價 電流、電壓保護(hù)的主要優(yōu)點(diǎn)是簡單、可靠、 經(jīng)濟(jì)，但是，對于容量大、電壓高或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，它們難于滿足電網(wǎng)對保護(hù)的要求。電流、電壓保護(hù)一般只適用于 35kV 及以下電壓等級的配電網(wǎng)。對于 110kV 電壓等級的復(fù)雜網(wǎng)，線路保護(hù)采用距離保護(hù)，采用阻抗繼電器，由第二章整定計(jì)算可知該配置能夠滿足電網(wǎng)繼電保護(hù)的要求。 （ 1）能滿足多電源復(fù)雜電網(wǎng)對保護(hù)動作選擇性的要求。 （ 2）阻抗繼電器是同時反應(yīng)電壓的降低與電流的增大而動作的，因此距離保護(hù)較電流保護(hù)有較高的靈敏度。 （ 1） 不能實(shí)現(xiàn)全線瞬動。 （ 2）距離保護(hù)裝置較復(fù)雜，調(diào)試比較麻煩，可靠性較低。 23 致謝 本次課程設(shè)計(jì)是針對與 110KV 電網(wǎng)在不同運(yùn)行方式以及短路故障類型的情況下進(jìn)行的分析計(jì)算和整定的。通過具體的短路電流的計(jì)算發(fā)現(xiàn)電流的三段式保護(hù)不能滿足要求，故根據(jù)本次設(shè)計(jì)的實(shí)際要求，以及繼電保護(hù)“四性”的總要求故采用了反應(yīng)相間短路的距離保護(hù)。在進(jìn)行設(shè)計(jì)時首先要將各元件參數(shù)標(biāo)準(zhǔn)化，而后對每一個保護(hù)線路未端短路時進(jìn)行三相短路電流的計(jì)算，二相短路電流的計(jì)算。在整定時對 110kV 線路兩側(cè)保護(hù)進(jìn)行距離保護(hù)阻抗的整定，并且對其進(jìn)行靈敏度較驗(yàn)。 通過這次設(shè)計(jì)，在獲得知識之余，還加強(qiáng)了個人的獨(dú)立提出問題、思考問題、解決問題能力，從中得到了不少的收獲和心得。在思想方面上更加成熟，個人能力有進(jìn)一步發(fā)展，本次課程設(shè)計(jì)使本人對自己所學(xué)專業(yè)知識有了新了、更深層次的認(rèn)識。在這次設(shè)計(jì)中，我深深體會到理論知識的重要性，只有牢固掌握所學(xué)的知識，才能更好的應(yīng)用到實(shí)踐中去。這次設(shè)計(jì)提高了我們思考問題、解決問題的能力，它使我們的思維更加縝密，這將對我們今后的學(xué)習(xí)、工作大有裨益。 此次課程設(shè)計(jì)能順利的完成與同 學(xué)和老師的幫助是分不開的，在對某些知識模棱兩可的情況下，多虧有同學(xué)的熱心幫助才可以度過難關(guān)；更與老師的悉心教導(dǎo)分不開，在有解不開的難題時，多虧老師們的耐心指導(dǎo)才使設(shè)計(jì)能順利進(jìn)行。 在此衷心再次感謝趙老師的悉心教導(dǎo)和各位同學(xué)的幫助！！ 24 三、參考文獻(xiàn) [1] 張保會 . 電力系統(tǒng)繼電保護(hù) [M]. 北京 : 中國電力出版社 , [2] 許建安 . 繼電保護(hù)整定計(jì)算 [M], 北京 : 中國水利水電出版社 , 2021： 12. [3] 崔家佩 . 電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與安全字典裝置整定計(jì)算 [M]. 北京 : 中 國電力出版社 , 1993. [4] 電力工業(yè)部電力規(guī)劃設(shè)計(jì)總院 . 電力設(shè)計(jì)手冊 [M]. 北京 : 中國電力出版社 , 1998. [5] 張志竟，黃玉錚 . 電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理與運(yùn)行分析 (上冊 ) [M]. 北京 : 中國電力出版社 , 1995. [6] 李光琦 . 電力系統(tǒng)暫態(tài)分析 [M], 北京 : 中國電力出版社 , [7] 陳 .王行 電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析 [M], 北京 : 中國電力出版社 , 25 四、 課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評審標(biāo)準(zhǔn)及成績評定 序號 評審項(xiàng)目 評審指標(biāo) 評價 比例 實(shí)際 得分 1 工作量、 工作態(tài)度 工作量完成情況，論文（設(shè)計(jì)）難易程度，有體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練的內(nèi)容；工作紀(jì)律、作風(fēng)是否嚴(yán)謹(jǐn)。 20% 2 調(diào)查論證 獨(dú)立查閱文獻(xiàn)、調(diào)研情況；開題報(bào)告完成情況；綜合歸納、收集和正確利用各種信息的能力。 15% 3 實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)方案與實(shí)驗(yàn)技能 實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)方案合理、可行；獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)采集、計(jì)算、處理的能力；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工藝、推導(dǎo)正確或程序運(yùn)行是否可靠。 20% 4 分析與解決問題的能力 運(yùn)用所學(xué)知識和技能及獲取新知識去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問題的能力；對課題進(jìn)行理論 分析的能力，得出結(jié)論情況 。 20% 5 設(shè)計(jì)（計(jì)算） 說明書質(zhì)量 立論正確，論據(jù)充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)正確，分析、處理問題科學(xué)；結(jié)構(gòu)格式符合論文（設(shè)計(jì)）要求；文理、技術(shù)用語正確規(guī)范；圖表完成情況。 20% 6 創(chuàng) 新 工作有創(chuàng)新意識；對前人工作有改進(jìn)、突破，或有獨(dú)特見解及應(yīng)用價值情況。 5% 評定成績： 100% 指導(dǎo)教師簽字 ： 李裕 2021 年 7 月 15 日
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