數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)-打印二叉樹-資料下載頁
2025-06-03 15:11本頁面
【正文】 :\n)。 DaYin(T,0)。 printf(\n)。 } 3 五、 運(yùn)行結(jié)果： ： AB_D_ _CE_F_ _ _ ： ABDH_ _I_ _EJ_ _ _CF_ _G_ _ 4 六、 總結(jié)： 此程序是我一個(gè)人獨(dú)自完成的。 在這次打印二叉樹的課程設(shè)計(jì)中，我用到二叉樹的類型定義，先序建立二叉樹， RDL 遍歷二叉樹 ,在這個(gè)課程設(shè)計(jì)中，讓我學(xué)到一些知識(shí)，并讓我認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)不是我們所學(xué)到的那些簡(jiǎn)單的程序，需要我們不斷的去學(xué)習(xí)，不斷的去編程，才能有所進(jìn)步。 而在程序的調(diào)試中，必須要有耐心和細(xì)心，因?yàn)?調(diào)試正確不代表可以正常運(yùn)行，只能說明沒有語法錯(cuò)誤，而此時(shí)需要對(duì) 程序重新核查一遍，再一步一步完善。因此，要想做好一件事，必須端正態(tài)度，一絲不茍。
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