【導(dǎo)讀】作為服務(wù)器，使用MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)作為系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)。網(wǎng)上花店管理系統(tǒng)是一個(gè)模擬。網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)，分為前臺(tái)和后臺(tái)兩部分，前臺(tái)為用戶設(shè)計(jì)，后臺(tái)為管理員設(shè)計(jì)?？蓪?shí)現(xiàn)管理員登錄、用戶信息管理、公告管理、訂單管理、商品管理等功能。構(gòu)架清晰，界面友好，操作靈活。

　　

【正文】 1 所示。 圖 511留言板管理圖 留言板管理的核心代碼如下： 綿陽(yáng)師范學(xué)院 2020屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 26 頁(yè) 分頁(yè)獲取留言信息。 對(duì)獲取到的留言信息進(jìn)行解析，然 后展示在前臺(tái)。 公告管理 管理員可以對(duì)在后臺(tái)對(duì)本店的新品及特價(jià)商品信息的調(diào)整和通知。公告管理圖 512 所示。 綿陽(yáng)師范學(xué)院 2020屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 27 頁(yè) 圖 512公告管理圖 公告管理的核心代碼如下： 獲取到公告的信息，然后傳遞到后臺(tái)進(jìn)行處理。 將公告插入數(shù)據(jù) 訂單管理 管理員可以對(duì)用戶的訂單進(jìn)行查詢和刪除，還可以顯示所有的訂單信息 ，按照訂單信息處理商品的發(fā)貨。 訂單信息 圖 513 所示。 綿陽(yáng)師范學(xué)院 2020屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 28 頁(yè) 圖 513訂單信息 圖 訂單信息 的核心代碼如下： 分頁(yè)獲取到所有的訂單信息。 綿陽(yáng)師范學(xué)院 2020屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 29 頁(yè) 將獲取到的信息 進(jìn)行解析，然后展示在前臺(tái)。 商品管理 管理員可以對(duì)網(wǎng)站中的商品進(jìn)行添加、查詢和刪除管理。 商品管理圖 514所示。 圖 514商品管理圖 商品管理的核心代碼如下： 先將圖片上傳到服務(wù)器。 再把花的其他信息插入數(shù)據(jù)庫(kù)。 添加花的數(shù)據(jù)庫(kù) 操作語(yǔ)句。 6 系統(tǒng)的測(cè)試 系統(tǒng)測(cè)試目標(biāo) 對(duì)系統(tǒng)測(cè)試，提出了下述論點(diǎn)： 綿陽(yáng)師范學(xué)院 2020屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 30 頁(yè) ①測(cè)試是一個(gè)程序的執(zhí)行過(guò)程，其目的是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。 ②一個(gè)好的測(cè)試用例很可能是發(fā)現(xiàn)至今尚未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤。 ③一個(gè)成功的測(cè)試用例是發(fā)現(xiàn)至今尚未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤。 系統(tǒng)的具體測(cè)試 及總結(jié) 1用戶的注冊(cè)與登錄測(cè)試 從網(wǎng)站首頁(yè)注冊(cè)，填寫個(gè)人信息，注冊(cè)完成后進(jìn)入注冊(cè)成功頁(yè)面，顯示“恭喜您，注冊(cè)成功，請(qǐng)登錄”字樣。在注冊(cè)成功頁(yè)面點(diǎn)擊返回首頁(yè)，然后在網(wǎng)站首頁(yè)中登錄。 2購(gòu)物車購(gòu)物功能測(cè)試 用戶點(diǎn)擊商品進(jìn)行購(gòu)物，系統(tǒng)進(jìn)入購(gòu)物車頁(yè)面，則正常顯示商品的名稱 、價(jià)格、數(shù)量及移除操作，點(diǎn)擊生成訂單。 3系統(tǒng)的后臺(tái)管理功能測(cè)試 管理員登錄到后臺(tái)，可以對(duì)用戶管理、留言管理、公告管理、訂單管理、商品管理進(jìn)行調(diào)試后都能正常運(yùn)行。 從以上的功能模塊的正常運(yùn)行的測(cè)試中可以看出，本系統(tǒng)能夠正常的運(yùn)行，達(dá)到了預(yù)期的設(shè)計(jì)目標(biāo)。 總的來(lái)說(shuō)， 在測(cè)試過(guò)程中確定了系統(tǒng)出現(xiàn)錯(cuò)誤的位置，不僅及時(shí)的對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行糾正和修改，還對(duì)修改以后的模塊進(jìn)行重新測(cè)試。排除系統(tǒng)中的所有錯(cuò)誤是不太可能的，還有存在一些不易檢測(cè)到的錯(cuò)誤還，仍需要在使用的過(guò)程中進(jìn)一步的完善。 總 結(jié) 綿陽(yáng)師范學(xué)院 2020屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 31 頁(yè) 通過(guò)三個(gè)月的努力，網(wǎng)上鮮花店管理系統(tǒng)基本完成。該系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)了用戶注冊(cè) /登錄、商品瀏覽、購(gòu)物車、在線留言、鮮花訂購(gòu)以及管理員對(duì)后臺(tái)的用戶管理、公告管理、訂單管理、商品管理等功能的操作。 通過(guò)本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，本人感受頗深，受益匪淺，獲得了許多寶貴的軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)將來(lái)工作有極大的幫助。 第一次運(yùn)用 JSP 與 MySQL 數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行完整的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，雖說(shuō)系統(tǒng)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，但是在開(kāi)發(fā)系統(tǒng)過(guò)程中也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我掌握了很多編程上的知識(shí)，對(duì) JSP 和 MySQL 數(shù)據(jù)庫(kù)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也鞏固了所學(xué)的理論知識(shí) ，提高了自己理論聯(lián)系實(shí)際的能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，完善了知識(shí)結(jié)構(gòu)，加深了對(duì)知識(shí)的理解，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)新技術(shù)打下一個(gè)很好的基礎(chǔ)。 但同時(shí)，由于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)及能力不足， 系統(tǒng)在技術(shù)實(shí)現(xiàn)上還有很多不盡如人意的地方。 總的來(lái)說(shuō)通過(guò)這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，我的收獲是很大的。 參考文獻(xiàn) [1] 邱加永，卞志城，鄭經(jīng)煜 .《 JSP基礎(chǔ)與案例開(kāi)發(fā)詳解》 .清華大學(xué)出版社 ,2020年 8月 . 綿陽(yáng)師范學(xué)院 2020屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 32 頁(yè) [2] 張新曼 ,《精通 JSPWEB開(kāi)發(fā)技術(shù)與典型應(yīng)用》 .人民郵電出版本社 ,2020年 2月 . [3] 鄒竹彪 ,《 JSP網(wǎng)絡(luò)編程從入門到精通》 .清華大學(xué)出版社 ,2020 年 6月 . [4] 劉曉華，張健，周慧貞，《 JAVA開(kāi)發(fā)專家》 .電子工業(yè)出版社 ,2020年 1月 . [5] (美國(guó) )布里泰恩 ,《 Tomcat 權(quán)威指南》 .中國(guó)電力出版社 ,2020 年 09月 . [6] 孫衛(wèi)琴 ,李洪成 .《 Tomcat 與 Java Web 開(kāi)發(fā)技術(shù)詳解》 .電子工業(yè)出版社 ,2020年 6月 . [7]（英 )福塔（ Ben Forta），劉曉霞和鐘鳴翻譯，《 MySQL必知必會(huì)》 .人民郵電出版社 2020年 1月 . [8] 蔣衛(wèi)祥 ,魯 來(lái)鳳 ,《 JSP程序設(shè)計(jì)》 .東華大學(xué)出版社 ,2020年 1月 . [9] 李睦芳 ,官斯文 ,《站長(zhǎng)札記 JSP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)編程精講》 .電子工業(yè)出版社 ,2020年 05月 . [10] 張躍平 , 耿祥義 ,JSP 基礎(chǔ)教程 (第 2 版 )實(shí)驗(yàn)練習(xí)與提高 ,清華大學(xué)出版社 ,2020 年 10月 . [11] Baron, 王小東 ,《高性能 MySQL》 . 電子工業(yè)出版社 , 2020年 02月 . 致 謝 由于我的學(xué)術(shù)水平有限，所寫論文難免有不足之處，懇請(qǐng)各位老師和學(xué)友批評(píng)和指正！四年的讀 書(shū)生活在這個(gè)季節(jié)即將劃上一個(gè)句號(hào)，而于我的人生卻只是一個(gè)逗號(hào)，我將面對(duì)又 綿陽(yáng)師范學(xué)院 2020屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 33 頁(yè) 一次征程的開(kāi)始。四年的求學(xué)生涯在師長(zhǎng)、親友的大力支持下，走得辛苦卻也收獲滿囊，在論文即將付梓之際，思緒萬(wàn)千，心情久久不能平靜。偉人、名人為我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位平凡的人，我的導(dǎo)師。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)淵博，思想深邃，視野雄闊，為我營(yíng)造了一種良好的精神氛圍。授人以魚(yú)不如授人以漁，置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅接受了全新的思想觀念，樹(shù)立了宏偉的學(xué)術(shù)目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)了基本 的思考方式，從論文題目的選定到論文寫作的指導(dǎo) ,經(jīng)由您悉心的點(diǎn)撥 ,再經(jīng)思考后的領(lǐng)悟 ,常常讓我有“山重水復(fù)疑無(wú)路 ,柳暗花明又一村”的感覺(jué)。 本文是在王老師的悉心指導(dǎo)和大力支持下完成的，他淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)使我受益匪淺，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真地進(jìn)行指導(dǎo)。通過(guò)不斷與王老師勾通，不斷改進(jìn)程序，使其更加完美，方便用戶使用，使網(wǎng)站更具特色。在寫論文環(huán)節(jié)中，王老師耐心細(xì)致的指導(dǎo)，在每一個(gè)階段制定具體的計(jì)劃，要求不斷根據(jù)實(shí)際需要修改，使整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)能順利的完成。從指導(dǎo)教師身上學(xué)到了很多東西。王老師的嚴(yán)格 要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)，都給我以深遠(yuǎn)的影響。他深厚的理論水平使本人受益匪淺。無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐中，都得到了提高和鍛煉，對(duì)于今后的工作和學(xué)習(xí)都是一筆巨大的財(cái)富。在此向他表示我最衷心的感謝！同時(shí)也感謝綿陽(yáng)師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院老師們的教育和關(guān)照。 感謝我的同學(xué)和朋友，在我寫論文的過(guò)程中給予我了很多素材，還在論文的撰寫和排版過(guò)程中提供的幫助。