綠色指標(biāo)學(xué)習(xí)體會(huì)紀(jì)明澤-資料下載頁(yè)
2025-05-13 23:12本頁(yè)面
【正文】 ？導(dǎo)學(xué)？角色關(guān)系 —— 教練、運(yùn)動(dòng)員、觀眾）；作業(yè)問(wèn)題； 校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力： 學(xué)校課程基礎(chǔ)分析、課程計(jì)劃編制、課程組織實(shí)施、課程管理評(píng)價(jià)，學(xué)校生活的豐富性、充分性； 學(xué)生社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景： 家庭教育、可得到的支持性資源； 實(shí)踐思考 對(duì)各類指標(biāo)展開(kāi)結(jié)合實(shí)際的內(nèi)涵分析： 學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力： 學(xué)習(xí)興趣量表（自陳）、學(xué)習(xí)態(tài)度檢測(cè)表（行為檢核）； 學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)： 學(xué)習(xí)壓力（焦慮檢測(cè)）、學(xué)習(xí)量（學(xué)習(xí)時(shí)間）； 師生關(guān)系： 相互了解、溝通、知曉、理解、信任、寬容、激勵(lì)、欣賞； 實(shí)踐思考 對(duì)各類指標(biāo)展開(kāi)結(jié)合實(shí)際的內(nèi)涵分析： 學(xué)生學(xué)業(yè)水平： 教學(xué)目標(biāo)直接達(dá)成度（單元、期中、期末、學(xué)年、學(xué)段等過(guò)程性測(cè)驗(yàn)）、學(xué)生學(xué)能提升； 學(xué)生品德行為： 角色意識(shí)與自我控制能力、人際交往（親子關(guān)系與伙伴關(guān)系）、學(xué)習(xí)規(guī)則、公共生活（規(guī)訓(xùn) +教化）； 學(xué)生身體健康： 體質(zhì)、體能、心理； 跨時(shí)間發(fā)展變化： 關(guān)注增量，變化率、滿意度。 實(shí)踐思考 區(qū)域性實(shí)踐的要點(diǎn)： 對(duì)綠色指標(biāo)的性質(zhì)、內(nèi)涵、觀察點(diǎn)與檢測(cè)工具的開(kāi)發(fā)； 檢測(cè)結(jié)果的處理與表述，要求直觀（一目了然）、可比較，滿足不同的需求； 綠色指標(biāo)體系的組織實(shí)施與過(guò)程管理； 區(qū)域性綠色指標(biāo)監(jiān)測(cè)體系的再評(píng)價(jià)與效能分析。 THANKS 13801841022
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