丘腦在生命活動調節(jié)中的作用-資料下載頁
2025-05-13 03:26本頁面
【正文】 明物質乙是一種糖蛋白。請回 答下列問題： (1)圖中的下丘腦神經細胞除具有神經細 胞的功能外，還能分泌物質甲 ______。 (2)如果用物質丙飼喂正常動物， 則物質甲、乙的分泌量的變化分 別是 _____ __ _________； 如果用物質乙飼喂正常動物，則 物質丙的分泌量 _______ ___， 原因是 _______________ _ (3)物質乙與甲狀腺細胞的細胞膜 表面的 ___ ___結合。 (4)若刺激圖中 A點，電表指針 偏轉的情況是 ___________。 促甲狀腺激素釋放激素 減少 減少 不變 物質乙是糖蛋白，經消化 道會被消化分解失去功能 受體 發(fā)生兩次方向相反的偏轉 例 3： (2021天津卷， 3)動物被運輸過程中，體內皮質醇激素的變化能調節(jié)其對刺激的適應能力。右圖為皮質醇分泌的調節(jié)示意圖。 據圖分析，下列敘述錯誤的是 ( ) 礎是反射弧 M促進皮質醇分泌的過程屬于神經 體液調節(jié) 垂體細胞 ，體內皮質醇含量先升高后逐漸恢復 例 4 B mLU /?（ 2021四川卷， 5） 給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率 和消耗速率如右圖所示。下列相關分析正確的是（ ） a的下降，非糖物質向葡萄糖轉化的速率加快 b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結果 40 時，在較長時間內血糖 濃度會維持相對穩(wěn)定 ， 下丘腦中控制胰島 A細胞分泌的 神經中樞處于抑制狀態(tài) 例 1 Ｂ 下丘腦 促 甲狀腺激素 釋放激素 促 性腺激素 釋放激素 促 腎上腺皮質激素 釋放激素 垂 體 促 甲狀腺激素 甲狀腺 甲狀腺激素 性腺 促性 腺激素 性激素 ，通過垂體來控制其他內分泌腺 促 腎上腺皮質激素 腎上腺皮質 腎上腺皮質激素 2021年考試說明的相關要求 理解能力 : (1).能把握所學知識的要點和知識之間的內在聯(lián)系 (2).能用文字 .圖表 .圖解等形式闡述生物學事實 ,概念 ,原理和規(guī)律 等 . (3).能動用所學知識 ,對某些生物學問題進行解釋 ,推理 ,作出合理的判斷或得出正確的結論 獲取信息能力 : (1)會鑒別選擇試題給出的相關生物學信息 ,并能運用這些信息 ,結合所學知識解決相關的生物學問題 . (2)關注對科學 ,技術和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學新進展 . 考點及考向分析 考點 ： 神經、體液調節(jié)在穩(wěn)態(tài)維持中的作用（ Ⅱ ） 體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)和血糖調節(jié)（ Ⅱ ） 考向分析 ： 、水鹽平衡和體溫調節(jié)， 其中材料題、曲線分析題居多，集中體現對理 解能力和實驗探究能力的考察。 ，考察 激素分泌的分級調節(jié)與反饋調節(jié)。 （三年高考） 新華網倫敦２月６日電 （記者黃堃）英國劍橋大學研究人員日前報告說， 他們研發(fā)出一種智能“人工胰腺”，這種裝置可以隨著人體內血糖濃度的變化 自動調整胰島素的輸入量，從而使糖尿病患者更好地控制血糖。
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