秋季期中心小學消防演練方案-資料下載頁
2025-05-11 18:45本頁面
【正文】 。 撤離時，不比速度，做到不起哄，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，在安全和秩序得到保障的前提下，做到快速撤離。 到操場后，各班以到達的先后次序，由校長和 主任黎 老師組織，在操場中央按兩列隊形集 合，先到的班級在操場中間集合，后到的班級就近依次緊靠先到的班級隊伍向東西兩側排列（即先中間后兩邊）。所有人員一律聽從疏散組的調度和指揮，不得擅自四處亂跑，要避免行進路線的交叉，更不能亂喊亂叫。（班主任在演練前講解時重點叮囑本班的排頭同學） 各班到達集合地點后，當堂任課教師和班主任共同站在任課班級隊伍最前列，任課教師和班主任共同統計本班人數，如發(fā)現實到人數與應到人數不符，要查明原因，并迅速準確地報告給疏散組組長。各組組長負責統計本組內教師人數， 6 并向疏散組組長報告。疏散組組長將集合情況及時匯總后向總指揮報告 。（全體師生已安全疏散到集合地點。） 門衛(wèi) 在大門口處待命。維持大門口處的秩序。保障救援車輛、撤離人員暢通無阻，同時禁止閑散人員進入，注意監(jiān)控出入人員，防止盜搶財物情況發(fā)生。 副總指揮宣布演練結束，全體師生在校操場集合，聽取總指揮對本次演練作總結講話。 演練結束，各班按順序帶回教室繼續(xù)上課。 七、重點強調的幾個問題： 突發(fā)事件發(fā)生在教學過程中，課堂上的任課教師是學生安全第一責任人。 任課教師在疏散學生過程中，要高度負責，確保本次活動的安全有效。 如果在本方案人員分工中，需擔負多重任務 時，首先完成自己課堂上本班學生的疏散工作，其次按時間先后完成《方案》安排的其他工作。
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