a策劃：第二屆脈動(dòng)校園挑戰(zhàn)賽定向?qū)?資料下載頁(yè)
2025-05-11 16:22本頁(yè)面
【正文】 后影響 ? 當(dāng)?shù)貜?qiáng)勢(shì)媒體做報(bào)道（需要執(zhí)行公司執(zhí)行） ? 網(wǎng)上進(jìn)行比賽花絮報(bào)道 ? 留下一個(gè)任務(wù)：學(xué)生對(duì)下次脈動(dòng)校園活動(dòng)進(jìn)行建議，創(chuàng)意有獎(jiǎng)?wù)骷? ? 做完后，留下活動(dòng)的一些工具（活動(dòng)指令紙等）給學(xué)生會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)繼續(xù)自發(fā)做活動(dòng)，我們可以考慮提供飲料。 舞 臺(tái) 區(qū) 如何讓活動(dòng)更有“可觀性” 有更多的參與性？ 在整個(gè)活中“出發(fā)點(diǎn)與終點(diǎn)”是同一個(gè)地點(diǎn)，為了增強(qiáng)活動(dòng)影響力（增加可觀性與參與性），我們?cè)诔霭l(fā)點(diǎn)： ? 設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)游戲區(qū)，但不做舞臺(tái) ? 擺設(shè)產(chǎn)品堆頭，產(chǎn)品太陽(yáng)傘，利用圍布、橫幅等現(xiàn)有物料，原則上是盡量擺設(shè)多點(diǎn)物品，使整個(gè)舞臺(tái)區(qū)感覺上豐富一些。 舞臺(tái)區(qū)平面圖 游戲噴畫 出發(fā)區(qū) 背景板 觀眾區(qū) 到達(dá)區(qū) 堆頭 堆頭 主舞臺(tái)區(qū)活動(dòng) ? 每個(gè)參賽者都有一個(gè) ID號(hào)碼貼在選手身上（瑞獅會(huì)提前給到各城市） ? 現(xiàn)場(chǎng)觀眾以短信形式發(fā)該隊(duì)員 ID號(hào)碼到 9160255，競(jìng)猜每隊(duì)誰(shuí)先回來(lái)，猜對(duì)一人積一分 ? 積分可以換領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)禮品，也可以用積分拍賣現(xiàn)場(chǎng)禮品。 ? 需要現(xiàn)場(chǎng)主持對(duì)觀眾說(shuō)明 舞臺(tái)區(qū)的定向游戲 ? 舞臺(tái)區(qū)游戲地圖（游戲道具） 玩家一出發(fā)點(diǎn) 玩家二出發(fā)點(diǎn) 舞臺(tái)區(qū)游戲形式 ? 本游戲?yàn)閮蓚€(gè)參賽者的對(duì)戰(zhàn)游戲 ? 每次游戲開始時(shí)兩位選手站在各自出發(fā)點(diǎn) ? 要贏對(duì)方的唯一方式就是走到對(duì)方的出發(fā)點(diǎn)，誰(shuí)先達(dá)到誰(shuí)為勝利者。 ? 當(dāng)然，達(dá)到對(duì)方地盤前會(huì)遇上路上的各種障礙。 ? 如圖所示，不同顏色的標(biāo)有字母的點(diǎn)代表各種障礙，如綠色為挑戰(zhàn)對(duì)方，就需要玩家出一條題目給對(duì)手，對(duì)手答不出，才可以通過(guò)該點(diǎn)，沿該點(diǎn)的路線到達(dá)下一個(gè)標(biāo)有“ X” 的中轉(zhuǎn)地點(diǎn)。 ? 挑戰(zhàn)觀眾就是要問(wèn)觀眾一條題目，挑戰(zhàn)自己就是要接受工作人員的提問(wèn)。 ? 玩家出的題目必須要是公眾題目，不許出一些偏僻小道題目，如“我姓什么？”，由游戲裁判判斷題目的有效性。 玩家一出發(fā)點(diǎn) 玩家二出發(fā)點(diǎn) 物 料 篇 活動(dòng)海報(bào) 禮品海報(bào) 作為活動(dòng)小禮品，送給學(xué)生。 舞臺(tái)區(qū)小游戲地圖 背景板 背景板＋舞臺(tái)小游戲效果圖 活動(dòng)單張 活動(dòng)單張 活動(dòng)單張 X展架 舞臺(tái)區(qū)展架 接頭點(diǎn)展架 放在舞臺(tái)區(qū) 放在 12個(gè)接頭點(diǎn) 指令紙 189。藏寶圖 謝謝！
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